培養(yǎng)好習(xí)慣链快，青春期的問題不大
? ? 想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)成績好,我們真正要給孩子 ，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有三個(gè),第一,那就是從小要讓孩子自己收拾書包,你不要幫他弄,讓他自己弄,東西帶多了帶少了肛宋。
? ? ? 那都是他活該,吃了虧他下次就注意了。你越操心,他就越不上心,你安排插手的越多,他就越被動(dòng),收書包就是孩子可以擁有決斷權(quán)的第一件小事,這個(gè)就是他主動(dòng)性的開端。?
? 然后,第二個(gè),要讓他學(xué)會(huì)安排時(shí)間,怎么安排,從估算時(shí)間開始以往你肯定是讓他拿著作業(yè)就寫,現(xiàn)在不允許,做之前讓他先估算一下,每個(gè)科目,每個(gè)項(xiàng)目大概需要花多長時(shí)間,列出來用紙寫下來.做完之后,拿真正花掉的時(shí)間比對(duì)一下,看看時(shí)間多,多在哪,少少在哪?反復(fù)做這樣的操作呢?
? ? 他會(huì)對(duì)自己的能力,以及對(duì)時(shí)間的把握有一個(gè)全新的認(rèn)知,對(duì)自己他會(huì)有一個(gè)真正的掌控感,而掌控感是主動(dòng)性的第二步好然后,第三個(gè),作業(yè)做完之后呢?讓他多總結(jié)多復(fù)盤,不要做完就拉倒,讓他去找里面的規(guī)律,對(duì),對(duì)在哪?錯(cuò),錯(cuò)在哪?
? ? 不要像完成任務(wù)一樣去應(yīng)付,也不要急頭白臉的,做完這個(gè)又給他布置其他作業(yè),搞題海戰(zhàn)術(shù)沒有用,打疲勞戰(zhàn)也沒有用谈飒。
? ? 對(duì)于學(xué)校來說,傷敵千指,不如斷敵一指,寧可少做點(diǎn)把一類題型吃透,把里面的規(guī)律研究明白,這種愿望往深了挖的習(xí)慣,會(huì)幫助他一輩這個(gè)是主動(dòng)性的第三步,探索欲卢未。我說的這三步,才是真正的有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣肪凛。跟你之前理解的,每天要固定的給他布置多少任務(wù)肯定是完全不同的。
三個(gè)培養(yǎng)方向 :第一個(gè),如果家里不是特別有錢,又想讓孩子走讀書這條路,那唯一的機(jī)會(huì)就是讓他學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué).必須得自學(xué),學(xué)校的教育,不是以讓你的孩子出人頭地目的的,這句話看的懂的繼續(xù)看,所以得依靠網(wǎng)絡(luò)讓孩子自學(xué)尝丐。
? ? 自學(xué)不是說讓他不上課,不是說讓他不去學(xué)校,而是要做到兩點(diǎn);第一,在我們家長的幫助下,孩子能夠拿到自己時(shí)間的掌控權(quán)上課他可以去做更正確的事情,不見得非得聽那些絮絮叨叨的廢話下課那些無意義的作業(yè),他可以不做,正常情況就算你孩子知道那些東西沒用,他也不敢不做,不然茅老師要抽他.
? ? 但如果你作為家長,意識(shí)到這件事情是正確的,什么場景下說什么話,事兒辦成,還不得罪人,
總之,時(shí)間對(duì)孩子來說,時(shí)間是最重要的,時(shí)間和精力,不能浪費(fèi)在學(xué)校,老師那些無意義 的破事上,然后,第二點(diǎn),時(shí)間拿回來了,我們得教會(huì)孩子怎么利用網(wǎng)絡(luò),完成自主學(xué)習(xí),這個(gè)得教,得有具體方法显拜。? ? ? ? 用哪些網(wǎng)絡(luò),怎次安排時(shí)間,怎么系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),怎么關(guān)聯(lián)到考試上,網(wǎng)絡(luò)是新東西,我們那代人都不懂的,所以你教不了,但你不能排斥這個(gè)正確的東西,就好像我們的老一輩都不會(huì)開車,再遠(yuǎn)的路也是走路,難道我們這代人也不開車嗎?
? ? ? 時(shí)代總是在進(jìn)步的,你不學(xué)新東西,還不準(zhǔn)孩子用新東西,那這個(gè)家基本就完蛋了,所以,你腦子得轉(zhuǎn)過這個(gè)彎來,上面說的是第一種培養(yǎng)方式,第二種,就是依然是普通人家,但是你已經(jīng)不想卷學(xué)習(xí)了,很好培養(yǎng)方向就一個(gè)情商。第三種,你已經(jīng)不是普通人家了,你家里是有產(chǎn)業(yè)的,那你根本就沒有必要卷學(xué)習(xí),所有的培養(yǎng)方向就一個(gè)接班爹袁。
青春期問題的真相
? ? 其實(shí),孩子大多數(shù)的青春期問題,不是你帶來的跟你沒有那么大的關(guān)系,你換一個(gè)人給他當(dāng)媽隨便你挑一個(gè)什么溫柔善良,什么包容溫和的女性給他當(dāng)媽,你隨便挑,隨便給他挨只要這個(gè)爸爸還是爸爸也就是這個(gè)家庭條件,還是緊巴巴的生活,還是看不到希望的未來只要這個(gè)狀態(tài)不改變,老媽隨便你換誰,他照樣會(huì)有青春期問題 远荠。
? ? 所以,跟媽沒有什么關(guān)系?表面上是孩子看你不順眼是他不聽是他不爭氣,是他不想學(xué)習(xí),其實(shí)的孩子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,自己生來就是一而且終其一生,好像也只配當(dāng)一頭像父親一樣,每天拼了命的干活,的一日三餐,為了活著而活著,要么像一分錢掰成兩半花,竭盡全力的去美這吃不完的苦,受不完的累,他能看到的是這個(gè)前景。
? ? 但是,這個(gè)前景實(shí)在是太沒有吸引力了,有沒有逆天改命的可能性呢?有失息，曾經(jīng)有,是什么?讀書,讀書改變命運(yùn)方是讀書拼的是什么呢?拼的是個(gè)人的能力,話拼的是家里提供的教育資源,然后,他招基因是天注定的譬淳。
? ? 父母遺傳過來的,就是這樣的,就是這個(gè)水平了,那教育資源更是想都判想,人家請(qǐng)的家教,一個(gè)小時(shí)1000,自己這邊碰到的老師還教書,能不整人就不錯(cuò)了,所以,對(duì)這個(gè)小孩來說,舉目所望皆是黑暗,前途迷茫又沒有退路档址。
? ? 對(duì)他來說,人生實(shí)在太艱難了,要不很多孩子,經(jīng)常會(huì)恨父母呢?你把我?guī)У竭@個(gè)世界來,你又不跟我配應(yīng)的事務(wù)你讓我怎么也是一種善良,不代表他們說的一定對(duì) 良心和道德又束縛了他,兒不嫌母丑 不嫌家貧,他又怎么好意思真的去跑 很多00多歲的人說 但是我們應(yīng)該去理解這種說法,你只有去是作為40多歲甚至50多歲的人,我受
才能跟他們有共鳴,你說的話,他才愿意的 而事實(shí)上,他們說的難道真的就在
已經(jīng)慢慢的固化了,以前,我那個(gè)時(shí)候 20年前,我很努,但是一個(gè)人只要挑戰(zhàn)人 跟我們那個(gè)時(shí)候不一樣啊!現(xiàn)在階層
家兩代人,任務(wù)相對(duì)還比輕輕較輕現(xiàn)在的孩子,十幾歲的時(shí)候,就知道我要挑戰(zhàn)人家三代人,十年寒窗.面,真的去比人家三代經(jīng)商嗎?這個(gè)壓力是很大的,所以,我的教育理念,永遠(yuǎn)不是去批他們,不是去逼著他們赤手空拳去戰(zhàn)斗.不是到那里講大道理,非要把人家講族這對(duì)他們來說太不公平了,教育的真語是賦能,我要給他武器,我要教會(huì)的定對(duì)啊! 人,我覺得 有去理解 的去跟父母 實(shí)力,不生孩子 所以,現(xiàn)在 不嫌母丑,狗 老師的角色,我扮演的是師父的角色, 怎么讀書?教會(huì)他們?cè)趺促嶅X?教會(huì)他 們?cè)趺础⒃谏鐣?huì)上生存,可以說我扮演的不是 孩子的第二個(gè)父親,也是他真正意義上的 很難站起來的,可能母親再怎么努力? 師父師父,亦順亦父,父親站不起來,兒女是 都改變不了什么?但是師父不一樣,師父是
才愿意聽 精神父親.
的就不對(duì) 人為什么一定要努力往上爬呢?
在階層很扎心,就是你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)你弱小的時(shí)候,你對(duì)別人人為什么一定要努力要往上爬呢?有一件事情真的
時(shí)候, 所有的幫助都是討好,當(dāng)你強(qiáng)大的時(shí)候,你所有
戰(zhàn)人 的幫助都會(huì)得到別人的感激邻梆。
