第4章 分析模型與架構模型
????????（1）制圖標準：工程化制圖的基本要求盖文，包括圖標、符號淋肾、名稱等。
????????（2）分析模型：用于分析工作的常用模型定義爸邢、繪制方法和使用場景樊卓。
????????（3）架構模型：用于架構設計的常用模型定義、繪制方法和使用場景杠河。
4.1 基本用語約定
????????1．結構圖
????????所有具有一定的形狀并符合組合原理三元素的圖形都屬于“結構圖”碌尔。在使用“結構圖”一詞替代具體的模型名稱時浇辜，表明此時的關注點不在于是分析類還是架構類的模型。
????????2．圖形
????????用線唾戚、要素塊等圖形符號構成的表達某類含義的形狀都稱為“圖形”柳洋。“圖形”比“結構圖”更為廣義和寬泛叹坦，該圖形是否符合組合三元素不重要膳灶，它可以是邏輯圖（符合三元素），也可以是示意圖立由、物理圖形（軟件的界面）轧钓。
????????3．模型
????????表達具有某種“規(guī)律”并具有“示范性”的圖形稱為模型。模型與圖形的區(qū)別在于：雖然都是圖形锐膜，但模型是對某類具有規(guī)律性內容的抽提和歸納毕箍，而一般用到“圖形”一詞時并不關注它是否是某種規(guī)律的總結，只強調用的是“圖形”而不是用“表格”“文字”或其他什么形式進行的表達道盏。
????????4．節(jié)點
????????圖形中具有兩條以上線的交叉位置點都稱為節(jié)點而柑，例如在流程圖上，節(jié)點可以表達的是一個“步驟”荷逞、一個“業(yè)務活動”或是一個“業(yè)務組件”等媒咳。使用節(jié)點一詞時同樣是此時不關注該節(jié)點對應的是具體的什么業(yè)務內容（如步驟、活動种远、組件等）涩澡。
4.2 圖形符號說明
????????工程化的圖形設計必須要統(tǒng)一制圖標準，制圖標準的統(tǒng)一可以快速坠敷、精確地表達和傳遞圖中的含義妙同，提升溝通與設計的效率及質量。圖形符號是構成圖形的基本要素膝迎，主要用于表達架構模型粥帚。
4.2.1 圖形符號的構成
????????推薦的圖形符號分為三大類：要素塊、關聯(lián)線限次、背景框芒涡。
????????1．要素塊
????????要素塊，表示了圖形中的要素卖漫，它是構成圖形的核心內容费尽，要素塊可以再細分為兩類：業(yè)務要素、系統(tǒng)要素懊亡。
????????1）業(yè)務要素
????????在業(yè)務設計的范圍內依啰，用來表達具有業(yè)務含義的要素，如財務系統(tǒng)店枣、材料采購模塊速警、合同簽訂功能叹誉、角色、交付物等闷旧。這類圖標都與業(yè)務有關聯(lián)长豁。
????????2）系統(tǒng)要素
????????在業(yè)務設計的過程中，有一些與業(yè)務設計緊密相關的系統(tǒng)要素忙灼，如數(shù)據(jù)庫匠襟、數(shù)據(jù)處理器等。這類圖標與技術設計有關该园，在業(yè)務設計中僅標出與這些系統(tǒng)要素有相關性酸舍。
????????2．關聯(lián)線
????????用來表現(xiàn)節(jié)點之間的關聯(lián)關系，如連接里初、方向啃勉、順序、從屬等双妨。分為兩大類：實線類民宿、虛線類儒陨。關聯(lián)線是表達三元素中“邏輯（關聯(lián)）”的主要手法之一璧函。
????????3．背景框
????????背景框主要有兩個用途回论，一是整合圖形中的要素群，在同一背景框內的要素具有相同的目的挑随，具有內聚性状您，通常是來表達“系統(tǒng)、模塊”的含義的镀裤。二是用來為圖形增加輔助信息（如組織）竞阐。背景框是表達三元素中“邏輯”的主要手法之一。
4.2.2 圖形符號的用法
????????分析與架構所采用的圖形雖然形態(tài)不同暑劝，但都是使用了簡單的點、線颗搂、面担猛，以及通過它們之間的關聯(lián)形成的，相同的圖形符號可以構成不同的圖形以表達不同的意思丢氢。
4.2.3 背景框的用法
????????要素塊傅联、關聯(lián)線的用途容易理解和使用，但是整合框的作用就不是很清晰了疚察。背景框并非只是簡單的“白色背景”蒸走，它不僅可以用簡單白色框來對要素進行整合，表達要素之間簡單的邏輯關聯(lián)關系貌嫡，而且還有提供多維度信息（如組織結構比驻、時間維度等）的作用该溯。結構圖與具有維度信息的背景框相結合后，能夠使得結構圖表達更多的信息别惦。
4.3 分析模型1——關聯(lián)圖
????????關聯(lián)圖：把原因狈茉、結果要素按照相互作用關系關聯(lián)起來的圖形。通過關聯(lián)線可以找到產生結果的原因掸掸。
4.3.1 概念與解讀
????????1．模型概念
????????在現(xiàn)實中很多的研究對象包含復雜的要素氯庆，這些要素互為因果，用復雜的形態(tài)耦合在一起扰付，很難用結構化形式清晰地進行分離堤撵、表現(xiàn)出來。從對象上拆分出來的要素包含：原因羽莺、結果实昨、手段、意見禽翼、目的屠橄、方法等不同的類型，這些要素之間不是一對一的關系闰挡，這樣的對象顯然無法使用結構化的模型表達锐墙。但是采用“關聯(lián)圖”就比較容易表達，用關聯(lián)圖可以將要素關聯(lián)起來长酗，在復雜的關聯(lián)關系中找尋規(guī)律溪北、因果關系。
????????關聯(lián)圖的主要目的與作用是關聯(lián)分析要素之間的關系夺脾。
????????2．適用場景
????????主要由于要素之間沒有明確的邏輯關系之拨，也不確定是否具有嚴格意義上的關聯(lián)關系等情況下適用。通過進行要素之間的關聯(lián)咧叭，逐漸地找到要素之間的因果關聯(lián)蚀乔、規(guī)律、邏輯等菲茬，為后續(xù)可以用架構圖進行架構表達做好準備吉挣。
4.3.2 畫法與場景
????????1．模型畫法
????????關聯(lián)圖的繪制方法非常簡單，只需要圓圈（或方框）和箭頭婉弹，畫法如下睬魂。
????????（1）確定主題，收集所有與主題相關的要素镀赌；
????????（2）將要素列成一圈氯哮，順序不重要；
????????（3）在圓圈中標注要素的名稱商佛；
????????（4）按照從“原因”到“結果”喉钢、從“手段”到“目的”的原則姆打，標注箭頭；
????????（5）用顏色標出主要原因的要素1（箭頭全部向外）出牧；
????????（6）用顏色標出主要問題的要素4（箭頭全部向內）穴肘。
????????2．適用場景
????????主要由于要素之間沒有明確的邏輯關系，也不確定是否具有嚴格意義上的關聯(lián)關系等情況下適用舔痕。通過進行要素之間的關聯(lián)评抚，逐漸地找到要素之間的因果關聯(lián)、規(guī)律伯复、邏輯等慨代，為后續(xù)可以用架構圖進行架構表達做好準備啸如。
4.4 分析模型2——魚骨圖
????????魚骨圖：給出一個結果（主題）侍匙，通過歸集要因向主題收斂的因果關系表達方法。
4.4.1 概念與解讀
????????其圖形看上去有些像魚骨叮雳，所以稱之為魚骨圖想暗。在“魚頭”處標出問題的歸集結果，通過頭腦風暴法找出造成問題的要因帘不。
4.4.2 畫法與場景
????????將收集到的問題與可能造成發(fā)生這些問題的要因说莫，不但用魚骨圖表達出它們之間的因果關聯(lián)，并通過線條和位置表達出了問題的輕重關系寞焙。
4.5 分析模型3——思維導圖
????????思維導圖：是不設約束條件储狭、邊界，從主題出發(fā)進行發(fā)散式地收集要素的方法捣郊。
4.5.1 概念與解讀
????????思維導圖又稱樹狀圖辽狈、思維地圖，它用一個主題（關鍵詞）以輻射線形連接所有的相關代表字詞呛牲、想法刮萌、任務或其他關聯(lián)項目，形象地娘扩、自然地表達出主題與要素間的關系尊勿。
4.5.2 畫法與場景
????????在需求調研時，可以既快捷又有條理地記錄需求畜侦，同時根據(jù)某個題目可以發(fā)散式地收集與該題目相關的需求或是信息，這些信息中包含著未來可能成為功能的需求躯保。
????????注：思維導圖與魚骨圖的區(qū)別
????????兩者都可作為頭腦風暴的分析和記錄工具旋膳，但兩者又有差異之處，注意不要搞錯用法途事。
????????（1）思維導圖：先給出一個主題验懊，然后以這個主題為出發(fā)點擅羞，向外發(fā)散式地收集與主題相關的信息，只要相關就可以掛接义图，因為目的不是聚焦减俏，所以沒有收斂點。
????????（2）魚骨圖：先給出一個結果碱工，然后以這個結果為目標娃承，去收集與這個結果相關的信息，這些信息一定要支持得出這個結果怕篷。也就是說历筝，魚骨圖是要聚焦的，因此是收斂的廊谓。
4.6 分析模型4——排比圖（一維）
????????排比圖：以業(yè)務線為主線梳猪，將找出的問題及對策與業(yè)務線的節(jié)點建立對應關系。
4.6.1 概念與解讀
????????一維的排比圖（以下將一維排比圖簡稱為排比圖）是利用線形關聯(lián)的方式收集和分析研究對象蒸痹，可以將收集春弥、分析、梳理的工作有序地一次完成叠荠。
4.6.2 畫法與場景
????????這個模型在需求調研的現(xiàn)場匿沛，當調研人員與客戶處于對問題都不清晰的場合，或是大家討論了很長時間得不到結論時蝙叛，以及應對突發(fā)問題時都可以利用排比圖快速地溝通俺祠、理解，并得出結論借帘，這是一個非常行之有效的方法蜘渣。
4.7 分析模型5——排比圖（二維）
????????排比圖：以業(yè)務線為主線，將分析結果肺然、對策與主線進行二維方式的關聯(lián)蔫缸。
4.7.1 概念與解讀
????????通過一維的排比圖可以將由分析獲得的要素與實際的業(yè)務線（流程、數(shù)據(jù)線）進行關聯(lián)际起，給出哪些業(yè)務的環(huán)節(jié)需要進行改進或是增加功能拾碌。但是實現(xiàn)中的問題會比較復雜，不是都可以用一維的線形圖解決街望，這里介紹利用二維的排比圖表達更加復雜的問題和對策（以下將二維排比圖簡稱為排比圖）校翔。
????????注：二維與一維的排比圖的區(qū)別
????????二維比一維的排比圖表達的信息更多。當同時要解決的問題和對策有很多時灾前，使用二維排比圖可以將諸多的要素（如問題防症、對策、部門、流程蔫敲、活動等）清晰地饲嗽、結構化地整合在一起，更加有利于相關人討論奈嘿、調整貌虾、找出對應的功能需求。
4.7.2 畫法與場景
????????利用排比圖裙犹，給出了不清晰的需求是如何通過梳理尽狠、轉換，最終與清晰的功能需求關聯(lián)起來的伯诬，這個過程也是一個邏輯梳理晚唇、邏輯表達的過程。
????????（1）分析結果：用分析模型對研究對象進行分析盗似，得出問題哩陕、需求、難點等要素赫舒。??
????????（2）關聯(lián)轉換：用排比圖將分析結果與業(yè)務主線進行關聯(lián)悍及，找出對策。
????????（3）業(yè)務架構：將對策融入到實際的業(yè)務設計圖中（架構圖）接癌。
4.8 架構模型1——拓撲圖
????????拓撲圖：將多個軟件系統(tǒng)用網絡圖連接起來的表達方式心赶。
4.8.1 概念與解讀
????????隨著企業(yè)推進信息化建設，信息系統(tǒng)的數(shù)量會越來越多缺猛，未來的發(fā)展趨勢不會再去用一個系統(tǒng)包括全部的功能缨叫，而是會采用將不同功能分為數(shù)個獨立系統(tǒng)的方式，這樣更易于維護荔燎、擴展耻姥。選擇拓撲圖的目的不是為了做硬件的系統(tǒng)架構，而是借鑒它的概念有咨、思路琐簇。
????????1）總線型結構
????????比較普遍采用的方式，它將所有的系統(tǒng)接到一條總線上座享。
????????2）星狀結構
????????各個系統(tǒng)通過點到點的方式連接到一個中央系統(tǒng)上婉商。
????????3）環(huán)狀結構
????????將各個系統(tǒng)連接成一個閉合的環(huán)。
4.8.2 畫法與場景
????????（1）企業(yè)內部有數(shù)個獨立運行的系統(tǒng)渣叛，或是數(shù)個企業(yè)的系統(tǒng)進行互聯(lián)（集團企業(yè)系統(tǒng)常見）丈秩。
????????（2）用來對系統(tǒng)進行初步的規(guī)劃（粗粒度）。
4.9 架構模型2——分層圖
????????分層圖：將研究對象按照不同內容分成不同邏輯層的方法淳衙。
4.9.1 概念與解讀
????????分層工作看似非常簡單癣籽，但它卻是分析與設計諸多手法中最為重要的基礎技術挽唉，掌握分層的方法對于分析和設計師來說既是基礎技術，也是最難的能力之一筷狼。
（1）范圍：從全部層的劃分可以看出構成對象的內容（對象分為①～⑤共5層）。
（2）層面：每個層里都是“同類”的內容（即內聚，①=業(yè)務，②=管理等）栋艳。
（3）主次：①～③層為主體茵臭，其中①最重要；以④為①～③支持蠢古，以⑤為①～④支持。
（4）方向：分層可以有縱向，也可以有橫向竖独，怎么表示效果最好主要看傳達什么信息理念、場景挤牛。
4.9.2 畫法與場景
????????對數(shù)據(jù)進行概要規(guī)劃莹痢、分層后，通過分層可以針對不同層面的數(shù)據(jù)進行逐一的研究和設計墓赴，彼此不會發(fā)生相互影響竞膳。
4.10 架構模型3——框架圖
????????框架圖：用以對研究結果進行規(guī)劃，確定范圍诫硕、分區(qū)以及分區(qū)間的邊界坦辟。
4.10.1 概念與解讀
????????框架圖主要是用來對研究對象進行全面、局部的規(guī)劃章办，它可以給出對象的范圍锉走、對象內部的分區(qū)、分區(qū)的邊界以及分區(qū)之間的關系藕届∨膊洌框架圖的表達不拘泥于細節(jié)，是粗粒度的表達方式翰舌∠保框架圖通常被用來作架構圖中的頂層規(guī)劃、架構總圖椅贱。
????????（1）范圍：框架圖由3個區(qū)域構成懂算，給出了全部的業(yè)務范圍（由區(qū)域①、②庇麦、③組成）计技。
????????（2）區(qū)域：每個區(qū)域有主要的任務目標（①=主營業(yè)務，②=輔營業(yè)務山橄，③=支持業(yè)務）垮媒。
????????（3）模塊：每個區(qū)域內有若干個模塊，每個模塊的任務不同，以“主營業(yè)務”區(qū)域為例睡雇，其內部又劃分為四個領域：①-1=銷售萌衬，①-2=生產，①-3=采購它抱，①-4=物流秕豫。
????????（4）邊界：每個區(qū)域、模塊的背景框給出了領域的邊界观蓄。
????????（5）位置：由上下混移、中間與邊緣的位置關系，可以看出主營侮穿、輔營與支持區(qū)域之間的關系歌径。
????????● 主營區(qū)：是三個區(qū)域的中心位置（左上角為上）。
????????● 輔營區(qū)：是主營區(qū)的基礎（②在①的下面）亲茅。
????????● 支持區(qū)：是對①回铛、②的支持工作（③在①和②的側面）。
????????（6）粒度：主營業(yè)務芯急、輔營業(yè)務和支持業(yè)務勺届，這三個區(qū)的粒度是相同的。
4.10.2 畫法與場景
????????首先要確認分析成果用“框架圖”表現(xiàn)是最適用的娶耍。
????????1）圖的核心位置的概念
????????繪制一幅架構圖與設計軟件的界面是一樣的免姿，除去圖的正中心以外，通常以圖的左上角為“上”榕酒，因此在構圖時胚膊，除去特意要放圖的中心位置外，一般會將最為重要的內容放到左上角的位置想鹰∥赏瘢框架圖是二維的，所以平面的布局非常重要辑舷。
????????框架圖喻犁，是將分析的要素進行規(guī)劃、進一步分類的主要手段何缓，由于是平面布局肢础，所以框架圖具有最為容易觀察、推敲碌廓、調整的特點传轰。
????????“分區(qū)”是框架圖設計中最為重要的步驟，用繪畫的術語表達就是“布局”谷婆，要確定：????
????????（1）不同功能的區(qū)域慨蛙、邊界辽聊；
????????（2）不同功能區(qū)的位置、相互作用關系期贫；
????????（3）每個區(qū)域具有的獨立功能跟匆。
????????2）分區(qū)的原則
????????（1）區(qū)的劃分要遵循“一個區(qū)，一個目標”的原則唯灵。
????????（2）同一區(qū)域內的功能要“高內聚”贾铝，區(qū)內各個功能都為完成同一個目標而存在。同時該區(qū)域內包括的成分緊密相連埠帕、缺一不可。
????????（3）不同區(qū)域間要做得“低耦合”玖绿，當框架圖的各個部分在外部的需求發(fā)生變化時敛瓷，可以容易地進行調整、刪除或是增加斑匪。
????????（4）同一區(qū)域內各個要素的粒度要一致呐籽，如都是子系統(tǒng)或都是模塊。
????????適用于對研究對象進行全面蚀瘸、局部的規(guī)劃狡蝶。雖然軟件系統(tǒng)不是按照框架圖的形式進行開發(fā)的，但是設計圖中沒有框架圖作為總體規(guī)劃贮勃，感覺就像在看一本沒有目錄的書一樣贪惹，找不到路線。所以寂嘉，設計圖中除去用拓撲圖奏瞬、分層圖進行粗粒度的規(guī)劃外，進行正式設計的第一幅圖一定要使用框架圖（可能不止一幅圖）泉孩。
????????這是一個企業(yè)的信息系統(tǒng)規(guī)劃圖硼端。可以看出圖中使用了若干個背景框寓搬，每個背景框都是一個分區(qū)設計珍昨。
4.11 架構模型4——分解圖
????????分解圖：是對研究對象的有序分離或是對細粒度要素有序歸集的表達。
4.11.1 概念與解讀
????????分解圖的目的有兩個：一是自上而下的“分解”句喷，二是自下而上的“匯集”镣典。不論是分解還是匯總，都是從上向下繪制的脏嚷，因此將此類圖統(tǒng)稱為“分解圖”骆撇。
????????1）分解的目的
????????主要用來表現(xiàn)將一個對象由上而下、由粗到細地進行“分解”父叙，如此可以找出這個對象是分為幾層神郊、由哪些要素構成的肴裙，分解圖的要素通常分為兩類：數(shù)字型和文字型。
????????（1）數(shù)字型：將一個大的合計數(shù)值進行逐級的分解蜻懦，直至找到最下層的原始數(shù)據(jù)宛乃。????????
????????（2）文字型：對目標蒸辆、工作躬贡、任務、組織酸些、問題等進行分解魄懂。
????????2）匯集的目的主要用來表現(xiàn)由很多的細小要素經過多層匯總闯第，最終集成為一個大的數(shù)值／目標乡括，是一個歸屬的概念。
????????（1）數(shù)字型：將原始數(shù)據(jù)（表單）依次匯總盲赊、集成為一個大的結果（如報表集成）敷扫。
????????（2）文字型：對成果葵第、報告、信息等進行逐層的匯總缀台。
4.11.2 畫法與場景
????????任何可以向下一級進行拆分的對象膛腐，都可以繪制它的分解圖。
????????例如：
????????● 功能：系統(tǒng)→子系統(tǒng)→模塊→功能辩涝。
????????● 組織：行業(yè)→企業(yè)→部門→崗位→角色怔揩。
????????● 工作：企業(yè)經營→財務→預算→報銷→支付脯丝。
????????● 物品：材料分類→設備分類→固定資產等宠进。
4.12 架構模型5——流程圖
????????流程圖：一組為完成特定目標而進行有序活動的過程表達砰苍。
4.12.1 概念與解讀
????????（1）目標：流程赚导，必須要有一個明確的任務目標赤惊，這個目標多用流程的名稱來表示未舟，如報銷申請流程、物資采購流程员串、合同支付流程等寸齐。
????????（2）方向：用標準的圖形符號表示出流程將要完成目標的方向抄谐，即起點（s）蛹含、方向（→）浦箱、終點（e）祠锣。
????????（3）節(jié)點：完成目標需要多少個節(jié)點锤岸，節(jié)點數(shù)=6個板乙。
????????（4）順序：完成流程的順序募逞、前后關系（節(jié)點1→節(jié)點2→…）放接。
????????（5）分歧：在哪個地方會發(fā)生流程的分歧纠脾，即流程從節(jié)點“1．簽約”出發(fā)，根據(jù)分歧條件的約定糊渊，流程可以走向節(jié)點“2．設計”或是走向節(jié)點“4．采購”渺绒。
????????（6）主次：可以看出有主流程和次流程兩條線宗兼，主流程=簽約～核算氮采，次流程=采購扳抽。
4.12.2 畫法與場景
????????企業(yè)有規(guī)律的生產活動都是采用業(yè)務流程的方式表達的贸呢，因此對企業(yè)進行的標準化工作之一就是業(yè)務流程的標準化楞陷。使用流程圖可以描述所有具有有序作業(yè)的過程固蛾。流程圖可以用來描述兩類場景：業(yè)務處理過程度陆，審批處理過程懂傀。
????????（1）業(yè)務處理過程（業(yè)務流程）：材料采購流程蹬蚁、預算編制流程犀斋、項目管理流程等叽粹。
????????（2）管理控制構成（審批流程）：報銷審批流程虫几、投標審批流程持钉、合同審批流程等。
4.13 其他模型——交互圖
????????交互圖：以干系人的交互工作為主線的有序活動過程表達州刽。
????????這個模型比較特殊浪箭，它是一種有角色表達的模型奶栖，既可以用來進行分析宣鄙，也可以用來進行架構設計冻晤。
4.13.1 概念與解讀
????????模型中為什么要出現(xiàn)干系人呢鼻弧？干系人對模型的表達又會產生什么影響呢？首先了解一下什么樣的研究對象需要有干系人參與码俩。
????????1）適合于引入干系人的場景在具有“窗口”特點的業(yè)務場景描述時，顯示干系人會起到很好的理解作用挠铲。例如拂苹，銀行窗口內／外的銀行員與顧客痰洒、超市收銀臺前／后的顧客與收銀員、圖書館借閱柜臺兩端的讀者與圖書管理員丘喻、醫(yī)院取藥窗口內外的藥劑師與患者泉粉、講臺前／后的學生與老師嗡靡、快遞員與下訂單的顧客等歉井。因為“窗口”內外的干系人的角色是固定的哩至，定義是清楚的菩貌，而且是不能互換的，所以在分析這些場景時引入干系人的概念可以幫助理解事物的關系尾膊，而且有利于發(fā)掘出更多的需求和確認需求冈敛。
? ? ? ?不表現(xiàn)干系人暮蹂，就無法說清楚活動的場景；或者加入了干系人可以讓事物的邏輯表達得更加清晰的場景等集侯，就需要采用這個交互模型來表達，讓干系人充分地展現(xiàn)出他們之間的邏輯關系辈讶，這個關系包括“事”與“物”的內容。
????????2）不適合引入干系人的場景
? ? ? ?在分析沒有“窗口”做界線的業(yè)務場景時勘伺，例如站故，企業(yè)的采購流程轴术、成本分析盖袭、銷售戰(zhàn)略鳄虱、合同管理决记、財務管理等系宫，引入干系人可能反而會影響分析結果的正確性。
????????當然，在分析和設計完成后错洁，采用加入具體的組織、干系人要素對結果進行驗證是可以的导而，在設計完成后設計師與客戶進行推演驗證時，需要做業(yè)務設計的回歸，此時利用泳道式流程圖的方法加入部門实牡、角色等要素可以幫助客戶理解流程的設計，但要注意偎谁，此時的干系人是出現(xiàn)在“人-機-人”環(huán)境中的角色，他們可能與“人-人”環(huán)境中的干系人不一樣鸯隅，他們是按照實現(xiàn)了信息化管理后的情況重新設定的干系人。
4.13.2 畫法與場景
????????1）適用的場景交互圖不但適用于分析，而且也適用于架構設計，例如：● 適合于用來建立低層級的業(yè)務活動關系虱痕。● 適合于用來進行細粒度的復雜關系分析，例如窗口類型的對象≥┯矗● 適合于做細粒度的業(yè)務架構設計山析，如窗口類型的對象。
????????2）不適用的場景不適合做頂層設計／規(guī)劃仅讽、大粒度的架構設計。
小結
????????繪制邏輯圖的方式有很多，可以說每個人可能都會有自己習慣的畫法，但是，如果這個邏輯圖是用于多方（客戶、業(yè)務露该、技術等）溝通的資料空盼，那么圖形和繪制方法至少就要滿足三個基本要求：共同認知、繪圖標準和使用約束苟呐。
????????1．共同認知
????????因為企業(yè)信息化這個課題所描述的對象都是抽象的事笆呆、行為俄精，而不是具體的物逆屡，所以繪制的圖形一定要具有普遍的代表性和辨識性沫勿，通過簡單解釋或是完全不用解釋就可以讓讀者看明白圖形的含義诫惭，因此分析和架構用模型都是比較成熟怨绣、有一定代表性的匆瓜，如魚骨圖、分解圖、流程圖。
????????2．繪圖標準
????????不同的人繪制同一個業(yè)務處理過程的“流程圖”皂岔，如果不采用同樣的標準教馆，就會產生歧義（哪怕是小的不一致），那么這個流程圖就只能用作“示意圖”來傳遞大概的意思后德，而不能夠作為正式的“設計圖”來使用了理张。
????????3．使用約束
????????不同的模型用于描述什么場景、表達什么含義绵患、傳遞什么信息都要符合模型的使用條件雾叭，否則就會發(fā)生“圖不達意”的現(xiàn)象。
????????用圖表達想法藏雏、傳遞信息是最為直觀拷况、高效的方法，再者掘殴，我們通常會說高手是能夠做到用簡單方法解決復雜的問題赚瘦，繪圖其實也是一樣的道理：先將復雜的問題拆分為簡單的問題，然后再用簡單的方法解決和表達簡單的問題奏寨。
