每個男孩的成長都需要家長的愛,但父愛與母愛完全不同窟赏。
母愛細(xì)膩妓柜、溫柔详囤,在母愛中猖败,男孩能得到滿足感;而父愛博大蛤袒、粗獷求豫,在父愛中塌衰,男孩能找到方向感诉稍。
父親和兒子之間確實有一種屬于父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧最疆、可以不斷觸碰對方的身體……
行為學(xué)家表示杯巨,父與子在打鬧中所進(jìn)行的身體之間的接觸是父子之間所進(jìn)行的一種深層次的溝通。
正是由于這種深層次溝通的存在努酸,男孩知道服爷,他將要成長為像父親那樣的男人。
在父親身上获诈,他們能看到自己的未來仍源,他們會自覺地以父親為榜樣。
如果一個小男孩長時間接觸不到父親舔涎,或者感受不到父愛笼踩,他會產(chǎn)生強烈的不安全感,進(jìn)而會迷失方向亡嫌。
例如嚎于,長期接觸不到父親的男孩會產(chǎn)生女性化傾向。
另外挟冠,在長期感受不到父愛的情況下于购,很多小男孩為了使自己有機(jī)會與父親進(jìn)行深層次的溝通,常常會用一些壞行為知染,如撒謊肋僧、偷盜、打架等持舆,來吸引父親的眼球色瘩。
當(dāng)然伪窖,還有很多小男孩不惜傷害自己逸寓,以贏得父親的關(guān)注。
父親的行為覆山、語言以及思想每時每刻都在影響著男孩竹伸,但并不是所有的父親都能成功地承擔(dān)“兒子榜樣”這一角色。很多父親就常常在無意識中把錯誤的思想和行為傳達(dá)給了兒子簇宽。
一位幼兒園老師講述了這樣一件事情:
當(dāng)我把孩子們的餐具都洗好時勋篓,一個小男孩正好在我身邊。我請他幫我整理餐具魏割,沒想到卻遭到了這個小家伙的嚴(yán)詞拒絕譬嚣。他一本正經(jīng)地對我說:“不,我不能幫你做這些事情钞它,因為這些事情是女人做的拜银,我爸爸從來都不做這些事情殊鞭。”
看尼桶,這就是父親的作用操灿。一個剛剛有了性別意識的小男孩,就已經(jīng)在主動模仿父親的行為泵督,他不自覺地把父親當(dāng)成了自己的榜樣趾盐。
生活中,如果父親很少幫妻子做家務(wù)小腊,那么當(dāng)母親要求男孩幫自己做一些家務(wù)時救鲤,男孩就會理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐芙^。
因為在他們的頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的思想:做家務(wù)都是女人的事情秩冈,男人有權(quán)不去幫忙蜒简。
作為男孩的父親,如果你對做男孩的榜樣還沒有足夠的信心漩仙,不妨借鑒以下幾種觀點和方法:
面對幼兒期的男孩
幫他們完成對母親的依戀
曾有心理學(xué)家說過這樣一句話:母親的愛讓我們迷戀搓茬,但母親過度的愛卻會使一個男孩長不大,使他永遠(yuǎn)停留在小男孩的狀態(tài)队他。
的確卷仑,有很多這樣的小男孩,他們不喜歡與別人接觸麸折,整天寸步不離母親锡凝,甚至到了上學(xué)的年齡,還整天跟在媽媽后面垢啼,不肯去幼兒園或?qū)W校窜锯。
心理學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn),這樣的男孩長大后很難融入集體芭析。而且锚扎,不管是與人相處還是做其他事情,常常會被強大的自卑心理包圍馁启。
事實上驾孔,這些男孩長大之后之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象,往往是由于沒有很好地完成幼兒期的心理發(fā)展任務(wù)造成的惯疙。
幼兒期翠勉,男孩需要完成的心理任務(wù)很多,最主要的一點是完成對母親的親密分離霉颠。即讓他們從對媽媽一個人的依戀中走出來对碌,開始接納爸爸和其他人。
這一時期蒿偎,爸爸的任務(wù)是巨大的朽们,需要爸爸抽出更多的時間來陪男孩克伊,鼓勵他與自己溝通。
對于幼兒期的孩子來講华坦,父親的關(guān)愛意味著一種特殊的意義愿吹。
一位成年男性曾講述了這樣一件事情:
我的父親將近70歲了,一次我們一起翻那些老照片惜姐。忽然犁跪,翻到了我3歲時的那張照片,父親抱著我把我舉過了頭頂歹袁,我臉上的笑容很燦爛坷衍,也很自豪。
我把這張照片放入我的錢夾內(nèi)条舔。之后枫耳,父親第一次跟我談起了他與他的父親之間的關(guān)系:“我的父親從來沒有抱過我,我甚至都沒有在他的腿上坐過……”說到這里孟抗,父親已經(jīng)是淚流滿面了迁杨。
我能深深地感受到,即使現(xiàn)在父親即將70歲了凄硼,但他仍對小時候父親沒有抱過他而感到遺憾铅协。
那么,父親應(yīng)該如何向兒子表達(dá)關(guān)愛之情呢摊沉?還是讓我們來聽聽這些小男孩自己的心聲吧:
“我喜歡爸爸帶我出門狐史,這樣我會因為爸爸在身邊而感到很自豪!”
“我喜歡坐在爸爸的腿上说墨,讓他不停地顫我骏全,有他那大大的手掌扶著我,我一點也不害怕尼斧〗保”
“我喜歡爸爸把我舉過頭頂,這樣我能感覺到爸爸的力量突颊,我覺得他就是一個力大無比的神仙鲁豪∨说浚”
由此我們可以看出律秃,要想讓兒子成功地擺脫對母親的依戀也不難,當(dāng)然治唤,這主要需要爸爸的配合棒动。
其實,爸爸需要做的也很簡單:在顯示自己男性力量的同時宾添,對兒子多些關(guān)注和細(xì)心的愛護(hù)就可以了船惨。
面對兒童期的男孩
明確規(guī)則柜裸,培養(yǎng)他們的自控能力
一位幽默的父親曾這樣說:“要想與兒子很好地相處,一定要學(xué)會摔跤粱锐!”
這位父親所要表達(dá)的意思是疙挺,男孩喜歡父親與自己打成一片。
其實怜浅,這也正是很多心理學(xué)家都在研究的一個問題:為什么父親和兒子在一起總喜歡打打鬧鬧铐然,甚至是打成一團(tuán)呢?
心理學(xué)家表示恶座,男孩在與父親的打鬧中所學(xué)到的東西搀暑,對他們以后的成長具有深遠(yuǎn)的意義。
在與爸爸的打鬧中跨琳,爸爸能讓他們明白自点,任何事情都是有規(guī)則的。
一位父親說:
兒子4歲時脉让,我喜歡給他撓癢癢桂敛,他也喜歡我這樣做,每當(dāng)做這個動作的時候溅潜,我們父子倆就會圍著整個房間跑來跑去埠啃。
但有一次,我看兒子躺在床上伟恶,便過去給他撓癢癢碴开。那天兒子也許不高興,他沒有像平時那樣“咯咯”笑博秫,而是狠狠地踹了我一腳潦牛。
我被兒子的反應(yīng)驚呆了,但我并沒有沖他發(fā)脾氣或指責(zé)他挡育,而是平靜地對他說:“你受了傷會痛巴碗,爸爸受了傷也會痛,如果爸爸受了傷即寒,那以后就不能陪你玩了橡淆。
所以,我們需要制定一些規(guī)則母赵,例如逸爵,不允許使勁踢別人、打別人凹嘲,或是抓別人师倔!你能遵守這樣的規(guī)則嗎?”
兒子似乎已經(jīng)意識到了自己的錯誤周蹭,因為我看到他在點頭趋艘。
其實疲恢,父親與男孩相處的過程,就是向他們傳輸各種基礎(chǔ)規(guī)則的過程瓷胧。
受體內(nèi)睪丸素的影響显拳,任何一個男孩都可以被稱為“破壞大王”、“帶有攻擊性的機(jī)器”搓萧。
如果家長對他們的這種破壞性和攻擊性聽之任之萎攒,任其發(fā)展,那男孩真的會變成人見人怕的破壞性“機(jī)器”矛绘。
但如果家長對他們的這種破壞性和攻擊性進(jìn)行強行壓制耍休,那男孩天生的探索欲望和創(chuàng)造欲望就會逐漸泯滅。
所以货矮,最好的辦法就是羊精,告訴他們規(guī)則是什么,讓他們自己去把握行為的“度”囚玫。
在這一過程中喧锦,男孩學(xué)到的不僅僅是生活技巧,還有自控力抓督,他們開始學(xué)習(xí)有意識地控制自己的行為了燃少。
面對青春期的男孩
讓他們感覺到道德約束的力量
大家都說青春期的男孩容易變“壞”,有心理學(xué)家表示铃在,青春期的男孩是否會變“壞”阵具,與他們是否與父親在一起有很大的關(guān)系。
一位心理學(xué)家曾在一所中學(xué)里進(jìn)行了調(diào)查定铜。
他發(fā)現(xiàn)這些初中的男孩子都是以“群”而居的阳液。一般情況下,愛學(xué)習(xí)的男孩們總會在一起玩兒揣炕,而那些愛打架帘皿、調(diào)皮的男孩總在一起。
心理學(xué)家想深入了解這個現(xiàn)象畸陡,便問那些愛學(xué)習(xí)的男孩:“你為什么不喜歡跟他們一起玩鹰溜?”“因為我跟他們不是一路人。我們都是有父親的人丁恭,他們要么沒父親曹动,要么不跟父親生活在一起,所以涩惑,他們總會干壞事仁期。”孩子們的這種觀點是正確的竭恬。
人類行為學(xué)研究表明跛蛋,勞改所里80%的“少年犯”都屬于這樣一種情況:他們要么沒有父親,要么不與父親生活在一起痊硕,要么就經(jīng)常得不到父親的關(guān)注赊级。
由此可見,對于青春期的男孩來講岔绸,父親就像一股道德的力量理逊,他在時刻束縛著兒子的行為。
男孩進(jìn)入了青春期盒揉,母親的管教似乎已經(jīng)對他們不起作用了晋被。
有時,為了讓母親看清這種局勢刚盈,他們甚至常常向母親的權(quán)力挑戰(zhàn)羡洛。
這時候,父親最需要做的是與母親站在一起藕漱,兩個人用同樣的態(tài)度教育兒子欲侮。
在尊重女性方面,男孩需要父親給他們做出榜樣肋联。
當(dāng)然威蕉,要想讓青春期的男孩認(rèn)同家長的教育,父親必須要和母親達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線橄仍。并且韧涨,在這一過程中,父親的態(tài)度一定要真誠侮繁。
如果父親并不想幫助妻子氓奈,而是逢場作戲式,那男孩就會越來越不尊重母親鼎天,甚至還會越來越多地向母親的權(quán)力發(fā)出挑戰(zhàn)舀奶。
其實,當(dāng)男孩進(jìn)入了青春期斋射,不是母親的力量變?nèi)趿擞祝悄泻⒌摹俺岚颉弊冇擦恕?/p>
這時候,他們需要父親給他們約束的力量罗岖,并為他們指引方向涧至,所以,在這一階段桑包,男孩是否會變“壞”南蓬,大部分原因取決于父親。
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