最近公司專案上有很多與在學(xué)同學(xué)互動(dòng)，還有出各種考驗(yàn)，讓他們能先自己理解「這個(gè)是什麼」碾牌，這個(gè)過(guò)程反反覆覆造成各方折磨，但畢竟是推廣發(fā)展已久但仍然陌生的CSR概念关划。
我解析一下同學(xué)的提問(wèn)後小染，我發(fā)現(xiàn)我從盲目回覆提示或答案。
進(jìn)化到先自己思考理解贮折，如果是我問(wèn)我想得到什麼裤翩，先讓自己冷靜書(shū)寫條例後，再回頭想當(dāng)初為何出作業(yè)调榄，就算同事出題時(shí)我拿起來(lái)用卻沒(méi)有消化過(guò)踊赠，我該如何跟同學(xué)述說(shuō)，她們能理解的話每庆。
覺(jué)得寫下來(lái)更能理解筐带，教育不是一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，而在於我們?cè)谕粚铀伎妓缴侠斫鈱?duì)方
從問(wèn)題往答案的過(guò)程缤灵，我們經(jīng)歷什麼洗禮
