玩是孩子的天性，玩得投入屡萤，忘記寫作業(yè)是常有的事情珍剑。這個時候家長管教方法不對，反而會加重孩子鬧情緒死陆。那么招拙，孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做呢措译？
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孩子正在寫作業(yè)時别凤，您在干什么？
[錯誤做法]：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子领虹， 嘴里不停叨叨：“寫快點规哪。”“別磨蹭塌衰∷呱裕”“不準看電視蝠嘉，好好學(xué)習(xí)”蓿”
[結(jié)果]：孩子不高興：“憑啥你就能看電視蚤告，我就不能看，真不公平服爷《徘。”
[正確做法]：大人也看書，不打擾孩子层扶， 營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛箫章。
[結(jié)果]：孩子心態(tài)平和，心思都在學(xué)習(xí)上镜会。
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孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉终抽、不專心戳表，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完昼伴。您會怎么做匾旭？
[錯誤做法]：訓(xùn)斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完圃郊，我一會兒不看著都不行价涝，快點寫！我看著你持舆∩瘢”
[結(jié)果]：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看 逸寓。
[正確做法]：嚴肅地居兆、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事竹伸，你要對自己的事負責(zé)泥栖，沒寫完不準寫了，該睡覺了勋篓，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧吧享。 ”（適當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼?一些后果。）
[結(jié)果]：孩子意識到自己的錯誤譬嚣，很后悔钢颂，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀孤荣，看來明天寫作業(yè)得快點了甸陌，不然還得挨批须揣。”
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孩子一直看電視钱豁，不睡覺也不寫作業(yè)耻卡， 您怎么做？
[錯誤做法]：怒氣沖天地把電視關(guān)掉牲尺，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺卵酪。
[結(jié)果]：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你谤碳，說你是暴君溃卡。
[正確做法]：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了蜒简，如果寫不完會挨批瘸羡。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎搓茬？”家長：“行犹赖，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視卷仑【澹”雙方各退一步。
[結(jié)果]：時間到了锡凝，孩子主動關(guān)電視粘昨，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
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孩子作業(yè)寫得潦草窜锯，您怎么做张肾？
[錯誤做法]：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點衬浑？”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了捌浩。
[結(jié)果]：孩子茫然，不知所措工秩。
[正確做法]：嚴肅地尸饺、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了助币，寫不工整要重寫浪听，因為不工整，老師看不清楚眉菱，你看迹栓，這是規(guī)定，不能破壞俭缓，所以你必須重寫了克伊。你看酥郭，你應(yīng)該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直愿吹，大小一致不从。）。孩子犁跪，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比）椿息，有信心嗎？”
[結(jié)果]：孩子懂得“規(guī)定”的重要性坷衍，心里想：“比剛才的字有進步寝优，容易》愣”孩子會對自己充滿信心乏矾。
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引導(dǎo)孩子靜心寫作業(yè)的十步流程
第一步，準備嘉涌。
準備分兩部分妻熊，首先是生理準備，如吃零食仑最、上廁所；其次是物理準備帆喇，讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準備好警医。
第二步，靜心坯钦。
簡單的方法是深呼吸幾次预皇，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養(yǎng)成習(xí)慣后婉刀，一深呼吸就提醒自己“靜下心來吟温，要寫作業(yè)了”。
第三步突颊，回憶鲁豪。
拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”律秃，讓孩子回憶一天講了哪些知識爬橡，語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上棒动。這個步驟相當于考試前的復(fù)習(xí)
第四步糙申，預(yù)計時間。
考試是有時間限制的船惨。讓孩子預(yù)計一下自己寫作業(yè)的時間柜裸，做到心里有數(shù)缕陕，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢疙挺，關(guān)鍵是沒有時間標準扛邑。
第五步，記錄開始時間衔统。
讓孩子自己記錄開始時間鹿榜，或由家長幫助記錄。
第六步锦爵，正式寫作業(yè)舱殿。
正式寫有三不原則：不翻書、不打擾险掀、不間斷沪袭。
第七步，記錄結(jié)束時間樟氢。
第八步冈绊，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。
這有三個好處：
①孩子建立了時間觀念埠啃，了解自己的真實情況死宣，預(yù)計作業(yè)時間會越來越準確；
②因為有了實際時間碴开，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標準毅该；
③做到孩子和家長心中有數(shù)，以這個時間為標準潦牛，逐步提高寫作業(yè)的速度眶掌。
第九步，檢查作業(yè)巴碗。
家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè)朴爬，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而不要替他檢查作業(yè)橡淆。
第十步召噩，預(yù)習(xí)明天的課程。
