———記參加“龍學(xué)苑杯”教師崗位技能暨應(yīng)用綜合大賽始末? ? ? ? ? ? ? 曲紅光 馬宏偉
一豆同、錚鼓催發(fā) 不辱使命
2017年12月末帚湘，孩子們即將步入寒假生活禽炬，我們也完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)學(xué)校21位教師接到學(xué)校的通知，要我們參加“龍學(xué)苑杯”教師崗位技能暨應(yīng)用綜合大賽察净。我心想自己都快50歲的人了，哪有那精神頭兒和年輕人比呀盼樟？下定決心無論如何也不能參加氢卡。可是會上張校長的一席話讓我瞠目結(jié)舌晨缴，無言以對译秦。她說：“在座的每個人都是我們學(xué)校的骨干教師，是中堅力量击碗。你們都不缺少一個區(qū)級的證書筑悴，但是此次“龍學(xué)苑杯”比賽是以團(tuán)隊的形式參賽，我希望大家都能克服困難稍途，為學(xué)校爭光阁吝。”為了集體的榮譽(yù)械拍，為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任突勇，48歲的我毅然和同伴們站在一起，開啟了學(xué)習(xí)坷虑、比賽的漫漫征程甲馋！
二、精英團(tuán)隊 戮力同心
2018年1月2日迄损，由領(lǐng)隊張校長和21名參賽選手組成的龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)精英團(tuán)隊微信群成立定躏。這絕對是一個學(xué)習(xí)群，也是名副其實(shí)的精英團(tuán)隊。每次比賽前痊远，張校長都會進(jìn)行賽前培訓(xùn)绑谣，分析各階段比賽內(nèi)容主旨，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度拗引，組織各位選手的實(shí)戰(zhàn)演練，確保每位選手在比賽中技術(shù)嫻熟幌衣，應(yīng)對自如矾削。
所有選手每天在微信群里學(xué)習(xí)交流、互相幫助豁护、共同進(jìn)步哼凯。我們不是孤軍奮戰(zhàn)，在我們身后楚里，有張校長為首的智囊團(tuán)断部，更有以董校長為核心的堅實(shí)后盾——龍?zhí)秾?shí)驗(yàn)。在這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊力量感召下班缎，我們一路學(xué)習(xí)蝴光、一路探索、一路成長达址、一路收獲蔑祟。
回首初賽的內(nèi)容相當(dāng)復(fù)雜，既涵蓋了教師三筆字沉唠、簡筆畫疆虚、板書設(shè)計、普通話朗讀的傳統(tǒng)意義上的基本功满葛，還有海報宣傳径簿、自我介紹視頻錄制和我們只是聽說過的cctalk網(wǎng)絡(luò)直播課，這樣的比賽內(nèi)容恐怕是國內(nèi)首創(chuàng)嘀韧。
雖然是在假期篇亭，學(xué)校特意安排書法、微機(jī)乳蛾、普通話老師為我們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)暗赶。指導(dǎo)我們軟筆硬筆書法；普通話朗讀語速肃叶、語氣蹂随、情感的拿捏；“愛剪輯”軟件的使用和cctalk網(wǎng)絡(luò)直播平臺的操作方法因惭，使我們在短時間內(nèi)掌握了專業(yè)的知識與技能岳锁。有“師傅”指導(dǎo)，有“戰(zhàn)友”的幫助蹦魔，我們每位選手都爭先恐后激率、勤奮練習(xí)咳燕。那段日子，從早到晚撂下鋼筆練毛筆乒躺，停下簡筆畫練習(xí)普通話招盲，合上書本打開筆記本，教學(xué)基本功大大提升嘉冒。
cctalk網(wǎng)絡(luò)直播雖然是我們從未接觸過的領(lǐng)域曹货，但卻得到了實(shí)驗(yàn)全體師生的高度關(guān)注。只要我校參賽教師在全校群里公布了直播時間讳推，全體教師就集體響應(yīng)：班主任發(fā)動本班同學(xué)關(guān)注參與顶籽；其他教師以聽課者的身份參與直播，及時評課银觅、點(diǎn)贊礼饱。全體師生的高度重視，讓我校的每節(jié)直播課在線人數(shù)都超過百人究驴。
直播前镊绪，我觀看了我校所有已經(jīng)直播老師的課，感覺她們都很成熟洒忧、淡定镰吆，又瀏覽了好多其他領(lǐng)域的直播課，發(fā)現(xiàn)有的直播課也可以有學(xué)生在現(xiàn)場跑慕，為了節(jié)省時間万皿、增加互動，我便邀請了我的學(xué)生邵薔竹一起參加核行，沒想到直播的當(dāng)晚會有305人在線牢硅，播放次數(shù)超過800次。這也讓我興奮到失眠芝雪，看著同事們給我的照片减余、評語，激動得凌晨三點(diǎn)還睡不著覺惩系，而且一直興奮了好幾天位岔。《那一晚無眠》堡牡，是我在簡書上發(fā)表的第一篇文章抒抬，詳細(xì)的記錄了自己那一時段的真實(shí)感受。
復(fù)賽成績公布時晤柄，我們都無比激動擦剑，21人100%進(jìn)復(fù)賽，驗(yàn)證了我們第一階段的辛苦努力，這是莫大的鼓舞惠勒。
2018年4月13日赚抡，復(fù)賽當(dāng)天上午，我們要在規(guī)定時間內(nèi)書寫教案纠屋、并用思維導(dǎo)圖展示課堂設(shè)計環(huán)節(jié)涂臣。比賽現(xiàn)場，氣氛相當(dāng)緊張售担，100支筆奮筆疾書肉康，100篇教學(xué)設(shè)計、100個思維導(dǎo)圖躍然紙上灼舍，展示了教師的術(shù)業(yè)專攻。評委們中午都沒休息涨薪，結(jié)合教學(xué)設(shè)計骑素、思維導(dǎo)圖、網(wǎng)絡(luò)直播課三項內(nèi)容集中評選出60人晉級下一輪比賽刚夺，我們團(tuán)隊晉級10人献丑。張校長一邊安慰落選隊員，一邊為晉級選手鼓勁侠姑。
在當(dāng)天下午的比賽中创橄，我們首先要進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論《網(wǎng)絡(luò)一體機(jī)條件下的優(yōu)化課堂教學(xué)策略》，還要用移動教研記錄討論過程莽红，并用訊飛語記發(fā)表自己的看法形成千字文妥畏，最后根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)建小打卡。
這樣的強(qiáng)度安吁，這樣的賽制讓我的精神高度緊張醉蚁，拼盡全力，總算完成了各項任務(wù)鬼店。記得當(dāng)天比賽結(jié)束時网棍，已經(jīng)下午4:30了，我累得精疲力盡妇智，不得不靠按摩師來幫我緩解渾身的疲憊滥玷。
比賽期間，我和張金波巍棱、涼菁華等20位選手參加了吉林省信息技術(shù)應(yīng)用示范區(qū)龍?zhí)秴^(qū)第二階段實(shí)地考查匯報會惑畴，會上展示了搜、拿航徙、做桨菜、用、享的技術(shù)應(yīng)用。三次培訓(xùn)倒得，恰逢初春的寒冷泻红，進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師陪我們一起學(xué)習(xí)。我們的匯報霞掺，讓評委們耳目一新谊路，龍?zhí)秴^(qū)以優(yōu)異的成績被評為“吉林省信息技術(shù)應(yīng)用示范區(qū)∑斜颍”當(dāng)佘老師向我們通報這一好消息時缠劝，我們都倍受鼓舞。為我區(qū)的驕人成績感到自豪骗灶！
60晉級40惨恭，我們有6名選手晉級；40晉級20耙旦，我們有3名選手脫穎而出脱羡，再次證明了實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊合作力量。
最難忘的是40晉級20的比賽免都，小組合作制作海報锉罐，集體設(shè)計活動方案、現(xiàn)場制作ppt和現(xiàn)場主題活動展示绕娘。
我們第三小組五個人來自四個單位脓规，我們集體為團(tuán)隊命名“勇拓隊”。比賽中险领，我們?nèi)吮M其才侨舆、各顯神通、通力合作绢陌，展示了“對話沙龍”——龍賽印象态罪，剖析了信息技術(shù)的融合對我們教育教學(xué)的幫助，訴說龍賽給予我們的最深印象是——觀念的轉(zhuǎn)變下面，學(xué)習(xí)力的增強(qiáng)复颈。
三、讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
在龍賽通訊報道《別樣的比賽 別樣的風(fēng)采》中沥割，我曾說過佘老師是最讓我痛恨的人耗啦，他仿佛是個魔術(shù)師，變著法的折磨我們机杜，每一輪比賽都不重樣帜讲，各種App、小程序椒拗，直弄得我們是云山霧罩似将、蒙頭轉(zhuǎn)向获黔。可是沒有他在验，我們真不知道小小手機(jī)里竟藏著大大的智慧玷氏！是他借著龍賽的東風(fēng)逼著我們進(jìn)步，讓我們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)從排斥到接受腋舌，從被動學(xué)習(xí)到主動研究盏触，再到熟練應(yīng)用，讓我們的教育教學(xué)牽手互聯(lián)網(wǎng)块饺，走向更廣闊的天地赞辩。
“龍學(xué)苑杯”比賽雖然已接近尾聲，但學(xué)習(xí)已讓我成為一種習(xí)慣授艰。每天上班辨嗽，我會用101教育ppt資源庫里的教學(xué)資源豐富我的課堂教學(xué)；電腦淮腾、手機(jī)操作遇到問題我會主動研究摸索糟需；學(xué)校搞活動我會用時光手杖、小影記錄活動內(nèi)容……
這是我在創(chuàng)建小打卡時發(fā)現(xiàn)的非常專業(yè)的“中國好講師成長計劃”小打卡来破，打卡內(nèi)容有精選字詞、繞口令忘古、經(jīng)典詩文徘禁、一分鐘演講和配音練習(xí)等實(shí)踐練習(xí)，循序漸進(jìn)髓堪，而且教練陳驥老師范讀相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)送朱。只要有時間，我會認(rèn)真練習(xí)打卡內(nèi)容干旁，堅持打卡驶沼，不斷豐富自己的學(xué)識，提高文化修養(yǎng)争群。
國家教育信息化2.0計劃的提出回怜，意味著我國教育信息化工作開啟了新的征程，每個人都要成為教育信息化2.0的參與者换薄、實(shí)踐者玉雾、推動者和創(chuàng)造者。龍賽恰似一場及時雨轻要，為老師們帶來信息技術(shù)的指導(dǎo)和應(yīng)用复旬，這勢必會加快龍?zhí)秴^(qū)教育教學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展，提高全區(qū)教師崗位技能及應(yīng)用綜合能力冲泥。
感謝龍?zhí)秴^(qū)教育局驹碍、龍?zhí)秴^(qū)總工會和教師進(jìn)修學(xué)校組織的“龍學(xué)苑杯”教師崗位技能暨應(yīng)用綜合大賽壁涎，希望所有選手都能秉承龍賽精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)志秃，在信息化智能時代的大潮中乘風(fēng)破浪怔球，勇立潮頭！
