? ? ? 上周四晚自習(xí)润樱，高二某理科班教室渣触。學(xué)生都安安靜靜的做自己的題，沒(méi)有異樣壹若。下課鈴響起嗅钻，學(xué)生本性大爆發(fā)皂冰，說(shuō)笑打鬧，歡呼雀躍养篓。一個(gè)帥帥的男生A攔住正打算離開(kāi)教室的我秃流，與我討論要怎么樣提高我們班的化學(xué)成績(jī)，過(guò)了大概一兩分鐘一個(gè)漂亮的小美女B拿著書(shū)走上了講臺(tái) 柳弄，大概是有不會(huì)的問(wèn)題要問(wèn)吧舶胀。我想先結(jié)束與A的討論，再給這個(gè)小美女講題语御。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 與A談話(huà)有一分鐘左右（預(yù)計(jì)還得一分鐘），B瞬間像氣球爆破前一秒一樣席怪，承受了最大的壓力应闯，瞬間爆發(fā)了出來(lái)。在我完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生什么的時(shí)候挂捻，她突然拍桌子氣呼呼的說(shuō)碉纺，不問(wèn)了。怒氣沖沖走到座位刻撒，踢凳子骨田，拍桌子，摔書(shū)的動(dòng)作一氣呵成声怔。這著實(shí)嚇到了我态贤。這是我教學(xué)生涯第一次遇到這種突發(fā)狀況。最令我郁悶的是醋火，我找不出她突然爆發(fā)的理由悠汽。緊跟B的腳步我走到她身邊，輕聲細(xì)雨的問(wèn)她怎么啦芥驳。她很大聲的告訴我：“不問(wèn)就是不問(wèn)了柿冲，反正我也全部做對(duì)了”語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了火藥味。我態(tài)度堅(jiān)定的告訴她：“跟你問(wèn)不問(wèn)沒(méi)關(guān)系兆旬，你無(wú)緣無(wú)故對(duì)我發(fā)脾氣我需要知道原因假抄。對(duì)我有什么意見(jiàn)或不滿(mǎn)你都可以開(kāi)誠(chéng)布公的跟我談?wù)劇丽猬！被鹚幬稉Q成了委屈的味道宿饱。B聲淚俱下的告訴我：“自從我走上講臺(tái)，你就沒(méi)跟我說(shuō)一句話(huà)脚祟，完全無(wú)視我的存在刑棵。那怕一句等一會(huì)兒，你都沒(méi)跟我說(shuō)愚铡◎惹”字字充滿(mǎn)指責(zé)與控訴胡陪。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那時(shí)那刻，我震驚的完全不知道該說(shuō)什么碍舍，我只知道我什么沒(méi)說(shuō)柠座，什么沒(méi)做卻深深傷害了小B。我跟她說(shuō)了對(duì)不起片橡，對(duì)我無(wú)意的傷害妈经，表達(dá)了我完全沒(méi)想那么多，沒(méi)有無(wú)視任何人的想法捧书。拍了拍她吹泡，算是安慰吧。? ? ? ? ? ? ? 上課鈴響起经瓷，我離開(kāi)了教室爆哑。但內(nèi)心久久不能平靜。近幾天來(lái)一直在思考舆吮，我做錯(cuò)了什么揭朝，B為什么會(huì)有那種表現(xiàn)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我錯(cuò)在對(duì)心里脆弱的B,沒(méi)有給予特別的關(guān)注色冀，讓她誤以為我無(wú)視她潭袱。做一個(gè)老師要正真了解一個(gè)學(xué)生就要了解她成長(zhǎng)的環(huán)境，她的興趣愛(ài)好锋恬，她的優(yōu)缺點(diǎn)屯换，她的性格特征。很慚愧与学，這一點(diǎn)我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠趟径。從老師的角度我自以平等對(duì)待每一位學(xué)生，就是平等癣防，我錯(cuò)了蜗巧。可是如果對(duì)心里脆弱的孩子沒(méi)有特別的關(guān)注也是一種傷害蕾盯。每個(gè)人對(duì)愛(ài)的領(lǐng)悟與接受能力是不一樣的幕屹，愛(ài)每個(gè)孩子的方式都應(yīng)該是私人訂制的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沒(méi)有人喜歡粘貼復(fù)制的愛(ài)级遭，作為老師的我們給予孩子的愛(ài)更應(yīng)私人訂制望拖。了解一個(gè)學(xué)生，首先要了解他的成長(zhǎng)環(huán)境挫鸽。不要隨意給任何一個(gè)孩子貼上標(biāo)簽说敏。如果我知道B成長(zhǎng)在一個(gè)極度缺愛(ài)的家庭，如果我知道她那么努力的表現(xiàn)自己丢郊，是想引起老師的關(guān)注盔沫，如果我知道她自卑又自負(fù)的性格,來(lái)源于她是留守兒童医咨，如果我知道……可是沒(méi)有那么多如果，只有結(jié)果與后果架诞。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小B教會(huì)了我拟淮，每個(gè)人希望得到的愛(ài)都是私人訂制的限量版 而充分了解是私人訂制愛(ài)的前提。希望B越來(lái)越好谴忧，我想告訴她以后我給予她的都是私人訂制的限量版很泊。
一個(gè)學(xué)生引發(fā)的思考
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