Day20：
喬布斯說：當有一個想法需要別人幫你實現(xiàn)時，絕大多數(shù)的人都不會拿起電話尋求幫助畸肆。這就是為什么有的人可以做事硝拧，而有的人只能做夢。
當你以為已經(jīng)盡全力了的時候漏峰，其實還忘記了一件事，需求幫助届榄。學會怎樣尋求幫助是一門學問浅乔，以下有幾個方法可供參考：
無壓力請求，這是請求的關(guān)鍵铝条，需要記住兩點：讓對方知道你尊重他說“不”的權(quán)利靖苇，他能夠決定要不要答應(yīng)你的請求而沒有任何負擔；你可以做一些后續(xù)跟進班缰，這可能會加強你們的關(guān)系贤壁。試著把“請求”變成“請教”，這既能讓人感到?jīng)]有壓力埠忘，也讓他人有受到尊重的感覺脾拆；
互惠請求，重在付出而非請求：從現(xiàn)在起莹妒，多多幫助別人假丧，積累被需求的度，那樣在日后你需要援助的時候才會有人來幫你动羽。不過不要太過于功利包帚，今天小恩小惠，明天就希望得到回報运吓，這是不太可能的渴邦；
“十倍定律”請求疯趟，得到幫助，首先你得有為他人創(chuàng)造價值的可能：當你需要別人能夠為你花費10小時谋梭，你務(wù)必事先花費100小時思考如何為他人帶來價值信峻，當你這樣去思考時，并以你的能力為對方提供了價值的時候瓮床，你的請求也就輕而易舉了盹舞。
1967年的一天，惠普公司創(chuàng)始人比爾·休利特接到了一個12歲男孩的電話隘庄。休利特很耐心地接聽了電話踢步，和男孩聊了近20分鐘。
男孩說：“我叫史蒂夫·喬布斯丑掺，我想找一些零件來做一臺頻率計算器获印，您能給我嗎？”
比爾·休利特不僅答應(yīng)給他一些電子元器件街州，還同意他暑假到惠普工廠實習兼丰。
喬布斯后來回憶說：“我們創(chuàng)立蘋果的藍圖就是那年夏天我從惠普學到的∷艚桑”
圖片｜網(wǎng)絡(luò)
