1.心理上重視
有些同學(xué)把學(xué)習(xí)大體分為上課婶希、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)蓬衡、考試這幾部分喻杈。其實(shí)，每天的上課狰晚、寫作業(yè)以及考試都是一種復(fù)習(xí)鞏固筒饰。
有些同學(xué)重視大考卻忽視小考。高三的時(shí)候每節(jié)課壁晒、每周瓷们、每個(gè)月都有小測(cè)，但是千萬不要忽視這些小測(cè)。
最近的大考——綿陽一診是你必須認(rèn)真對(duì)待谬晕、充分利用的考試式镐，因?yàn)檫@次考試全川高中都
重視，會(huì)統(tǒng)一編排考場(chǎng)固蚤，統(tǒng)一閱卷娘汞，統(tǒng)一分析成績(jī)，對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大的參考價(jià)值夕玩。
你可以準(zhǔn)備一個(gè)文件夾你弦，將平時(shí)小測(cè)的卷子保留好，定期將錯(cuò)題歸納到錯(cuò)題本中燎孟，注重平時(shí)的積累禽作，考試之前就會(huì)有現(xiàn)成的復(fù)習(xí)資料，才會(huì)臨危不亂揩页。
2.忌陷入題海旷偿，壓力過大
初入高三會(huì)有這兩種較為極端的同學(xué)：
一種同學(xué)認(rèn)為進(jìn)入了高三就是進(jìn)入了不歸的戰(zhàn)場(chǎng)，精神極度緊張爆侣，被壓得喘不過氣來萍程，這種緊張的精神壓力往往使自己在考試中不能正常發(fā)揮，以取得理想的成績(jī)兔仰。
其實(shí)茫负，第一次診斷性測(cè)試不會(huì)太難，各學(xué)校雖然考試題目不同乎赴，但除了綿陽地區(qū)以外的大多學(xué)校組織的目的是為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)高三生活忍法，為以后的學(xué)習(xí)樹立信心。放平心態(tài)榕吼，正常發(fā)揮饿序，you can make it！
另一種同學(xué)則認(rèn)為羹蚣，剛剛進(jìn)入高三原探，雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，但畢竟離最后的高考還很遠(yuǎn)度宦，所以不必?fù)?dān)心踢匣，進(jìn)而缺乏危機(jī)感，導(dǎo)致精神松懈戈抄，成績(jī)一蹶不振离唬。
經(jīng)歷過高三的人都深有感觸，高三這一年划鸽，過得有多快输莺，等到?jīng)_刺階段戚哎，開始想努力了，那時(shí)候就真真是晚了嫂用。
所以型凳，在剛步入高三的這時(shí)候，心態(tài)要放平嘱函，把每一次考試都當(dāng)作高考甘畅，既不過度緊張，也不過分松懈往弓，以平和的心態(tài)去面對(duì)每一次“高考”疏唾。
等到最后一次高考真正來臨時(shí)，你已經(jīng)能輕車熟路函似，從容應(yīng)對(duì)了槐脏！
3.為每次的診斷性考試制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
要針對(duì)月考制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃里寫出復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段撇寞。
由于課業(yè)比較繁重顿天，每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)作業(yè)量的多少來安排，比如蔑担，今天語文的作業(yè)多牌废，那么就少安排語文科的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
每天復(fù)習(xí)2至3科钟沛，好消化畔规，也記得住。
有志者立長(zhǎng)志恨统，無志者常立志。對(duì)于自己制訂的計(jì)劃還要持之以恒三妈，不能半途而廢⌒舐瘢現(xiàn)在距離月考還有一些時(shí)間，要從現(xiàn)在起安排好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃畴蒲，做好充足準(zhǔn)備悠鞍。
4.提高效率才是“王道”
在這一階段，同學(xué)們通常需要“兩條腿一起走路”模燥，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí)咖祭，所以對(duì)于你們來說而言，壓力還是不小的蔫骂。
在復(fù)習(xí)中總結(jié)前階段的得失么翰，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
時(shí)間面前辽旋，人人平等浩嫌，我們不可能無限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間檐迟，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率码耐，才能做到有效地復(fù)習(xí)追迟。
在不斷的復(fù)習(xí)中，查漏補(bǔ)缺骚腥，讓各個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)敦间。一門學(xué)科的“蹺腳”，可能會(huì)讓你與其他同學(xué)相差十幾分束铭，甚至是幾十分廓块，越往后，越是很難追回的纯露！
