? ? ? ? 接兒子放學回家路上洒缀，兒子高興的告訴我:作業(yè)除了一起作業(yè)其他都做完了瑰谜。我好奇的問:都什么時候做的作業(yè)呢？昨天自習課多嗎树绩？他應:不多，抽時間就寫了隐轩，還背了背古詩饺饭。為他的自我管理感到高興:新背了哪首嗎？他說:沒有新背职车，一二年級背過的25首復習了一下瘫俊，后五首有點不熟練，重點背了悴灵。聽到兒子的敘述心理真是歡喜的扛芽，自我覺察，自我管理积瞒。
? ? ? ? 又聽他說在學校還看了好幾個故事川尖，皇帝（聽到的時候以為是這兩個字，怕我誤以為是這個皇帝特意解釋是黃帝和炎帝的黃帝）的故事茫孔，豬八戒吃西瓜叮喳，大禹治水等被芳。
? ? ? ? 很充實的學校生活，懂得自我安排的小學生馍悟。
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