每個人的成長過程中都會面對不同的不安和恐懼，這其中最重要的部分來源于社會掏击。而不同的社會歷史發(fā)展階段又會給生活在當(dāng)時的人們制造不同的心理恐懼卵皂，比如五、六十年代的饑餓恐懼砚亭，70～80年代的物資稀缺恐懼灯变，90年代下崗潮導(dǎo)致的一直延續(xù)至今的各種就業(yè)難恐懼等，這些恐懼和不安會被儲存起來捅膘，深刻地影響一代人的信念添祸，乃至人生觀和價值觀。
于是篓跛，這些特定社會經(jīng)歷的父母（后來成為爺爺奶奶）便把自己兒時的缺憾或恐懼變成控制和嘮叨投射給下一代：總擔(dān)心孩子吃不飽膝捞，孩子吃飯要代勞要控制；總擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好愧沟，整天嘮叨蔬咬；總擔(dān)心孩子擠不過高考獨木橋，報各種輔導(dǎo)班等等
因此沐寺，當(dāng)在人們眼中林艘，過安定生活的希望只剩下考學(xué)這一條路時，對于孩子的說教混坞、嘮叨狐援、控制便不自覺變成了家庭教育的主旋律。
但是究孕，每一個時代的變遷真的是我們始料不及的啥酱。在我們小的時候，還在念著一個夢一樣的向往-----“樓上厨诸、樓下镶殷，電燈、電話”微酬，然而現(xiàn)在卻早已再普通不過绘趋。反倒是年輕人們通過網(wǎng)絡(luò)拍拍視頻，搞搞創(chuàng)客就能過快樂而衣食無憂的生活】殴埽現(xiàn)在科技的發(fā)展速度如此之快陷遮，我們誰都不知道后邊十年甚至是五年社會會發(fā)生些怎樣的變化。所以垦江，我們父輩過去所恐懼的并未成現(xiàn)實帽馋，我們當(dāng)下的恐懼也未必在未來發(fā)生。
而從古至今比吭，取勝于一個時代的并不是當(dāng)下學(xué)到的知識茬斧，更重要的是一個人的品質(zhì)、情商和智慧梗逮。靜下來看一下周圍项秉，真正幸福的人，或者真正意義上成功的人慷彤，都有著極好的陽光心態(tài)娄蔼，有著善良的本性與豁達的心胸，有著與周圍人建立關(guān)系的能力底哗，有著積極向上的狀態(tài)岁诉，有著不斷轉(zhuǎn)換自己的能力和智慧，而這些與學(xué)習(xí)成績卻并不是一種正相關(guān)跋选。
所以涕癣，說教、嘮叨前标、講道理坠韩，有很多時候只是一種對孩子的不信任距潘、對未來的不確定、對環(huán)境的恐懼不安只搁，只是我們會通過各種方式把這種恐懼轉(zhuǎn)嫁給了孩子而已音比。一個真正優(yōu)秀的父母是要成長自己，讓自己心胸豁達氢惋，格局變大洞翩，這樣才能給孩子一個輕松、闊大的成長空間焰望，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子骚亿。
