從北京回來(lái)蹂季，穎子說(shuō)，聚個(gè)餐疏日。我說(shuō)偿洁，好，想你們了都沟优。

盡管我們都生活在這個(gè)只有三十三萬(wàn)人口的小縣城涕滋，但是我們好幾年沒(méi)見(jiàn)面了。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)挠阁，應(yīng)該是我和她們很久沒(méi)見(jiàn)宾肺，鄉(xiāng)村和縣城，已然是兩個(gè)圈子侵俗。

落座之后锨用，互相打量，變化都不大隘谣。

孩子增拥，房子，職稱(chēng)。天聊得和菜一樣火熱掌栅。24小時(shí)前秩仆，我在和另一群人聊教育，未來(lái)猾封，人工智能澄耍，公益組織，等等晌缘。

服務(wù)員用方言聊天齐莲，我好像終于想起，我到了快要評(píng)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的年份了枚钓。

我問(wèn)铅搓，評(píng)高級(jí)要什么東西？要發(fā)表論文搀捷，買(mǎi)一篇論文七八百星掰，要指導(dǎo)學(xué)生的作品，還要很多很多嫩舟。

我發(fā)愁氢烘，我說(shuō)，我最不愛(ài)收藏這些東西家厌，丟了好幾篇播玖，而且我的都僅僅是發(fā)表，并沒(méi)有多少等獎(jiǎng)饭于，也不知道能不能作數(shù)蜀踏，業(yè)績(jī)方案細(xì)如牛毛，我早就沒(méi)了研究它的興趣掰吕，現(xiàn)在要評(píng)小高了果覆，想想要打印那厚厚一打的材料，就挺不樂(lè)意動(dòng)的殖熟。

我又問(wèn)局待，評(píng)了小高有什么好處？

工資會(huì)高出一大截菱属，約莫一年會(huì)多出兩三千钳榨。

我說(shuō)，還好纽门，還好薛耻，不算太多。

大家都笑赏陵。

評(píng)完以后呢昭卓？評(píng)完以后愤钾，就再也沒(méi)有緊箍咒了瘟滨，可以頤養(yǎng)天年到退休了候醒。

大家又是笑。

半小時(shí)后杂瘸，孩子倒淫，房子，職稱(chēng)败玉，還有一些別的東西敌土，都聊完了。

終于聊到了北京运翼。

哦返干，北京。

我到底想要傳達(dá)什么血淌？

有時(shí)候矩欠，我覺(jué)得有兩個(gè)我同時(shí)存在——在北京的我，和在龍南的我悠夯。

在北京癌淮，我不會(huì)說(shuō)出龍南這個(gè)詞語(yǔ)，我會(huì)說(shuō)我們那里沦补。為什么我會(huì)這樣說(shuō)乳蓄？這樣我會(huì)覺(jué)得，我被北京保護(hù)起來(lái)了夕膀。我像一個(gè)對(duì)農(nóng)村很了解的局外人虚倒，去和另一群在北京的人，去探討鄉(xiāng)村教育這件事情产舞。

而在龍南魂奥，我很少提及北京，因?yàn)槲冶灸艿刂琅尤常瑤缀鯖](méi)有人會(huì)覺(jué)得北京和自己有多大關(guān)系捧弃，北京是北京，北京屬于電視機(jī)里的央視新聞擦囊，教育屬于培訓(xùn)里的講座违霞，電視機(jī)外的吃喝拉撒睡，才是我們的生活瞬场。盡管會(huì)有人坐上飛機(jī)买鸽、火車(chē)去北京，在天安門(mén)贯被、故宮眼五、長(zhǎng)城等地拍照妆艘，將照片鋪滿朋友圈，但是看幼，北京和龍南批旺，仍然是兩個(gè)平行世界。

一個(gè)人在一個(gè)環(huán)境里诵姜，如果意識(shí)到這個(gè)環(huán)境里的主流思想是什么汽煮，那么他就會(huì)本能地讓自己和大多數(shù)人的想法一樣。

我也一樣棚唆。這就是所謂的環(huán)境塑造人暇赤。

而我，一度是游離在北京和龍南的一個(gè)人宵凌。

但在北京遇到的一些人鞋囊，在與這些人發(fā)生連接的過(guò)程，實(shí)在是給我的靈魂帶來(lái)太大的震撼瞎惫。這就是為什么會(huì)說(shuō)教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響溜腐。這樣的影響，終于讓我一步步地不再"在什么山頭唱什么歌"微饥，而是去探尋心中真正渴望追求的東西逗扒。

當(dāng)我都不知道，我到底在探尋什么的時(shí)候欠橘，我是無(wú)法向別人表述清楚矩肩，我到底在做什么事情，我為什么要去做這些事情肃续。

雖然我曾經(jīng)很興致勃勃地四處蹦跶黍檩，告訴別人北京有什么，我們可以從北京得到什么始锚。但這種蹦跶的背后有一種我自己都不敢去深挖的追問(wèn)——就算我們什么都得到了刽酱，那之后呢？

而現(xiàn)在她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)瞧捌，你去北京棵里，到底干嗎去了？

我終于感覺(jué)到姐呐，北京和龍南殿怜，輕輕地握了握手。

而我終于敢曙砂，也終于能头谜，和我龍南的小伙伴們清楚地說(shuō)出來(lái)，這些年鸠澈，在北京柱告，在龍南截驮，我經(jīng)歷了什么，看到了什么际度，思考了什么葵袭，接下來(lái)打算做什么。

坦誠(chéng)甲脏，接納

在沒(méi)去北京之前眶熬，我始終和我周?chē)沫h(huán)境保持距離，不單單是在現(xiàn)在任教的學(xué)校块请，從小到大我都是這種狀態(tài)。

這里有我討厭的人與事拳缠，我沒(méi)辦法消滅它們墩新，沒(méi)辦法改變他們，甚至我反而會(huì)被它們傷害窟坐，那么海渊，我就要建筑起一個(gè)保護(hù)殼，將自己隔絕起來(lái)哲鸳，隔絕所有好的與壞的臣疑，守在我的城堡里的。前幾天我閱讀阿德勒的《兒童教育心理學(xué)》徙菠，它里面提到讯沈，個(gè)體心理學(xué)積極強(qiáng)調(diào)把兒童對(duì)社會(huì)情感的態(tài)度看作其發(fā)展的檢測(cè)器。兒童一旦遭遇生活問(wèn)題婿奔，就很容易檢測(cè)出缺狠，孩子有沒(méi)有準(zhǔn)備好。

因此萍摊，我在看這本書(shū)的時(shí)候挤茄，在很多案例中，解析中冰木，看到了高度和自身吻合的描述穷劈。在看這本書(shū)的過(guò)程中，一種顫栗感從脊椎骨往四肢百骸流竄踊沸。

我意識(shí)到歇终，我的社會(huì)情感發(fā)展出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。

長(zhǎng)期的自我封閉雕沿，讓我走向了書(shū)本练湿，而選擇書(shū)本是一種主流認(rèn)可的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，而長(zhǎng)期看書(shū)审轮，獨(dú)處這樣的狀態(tài)肥哎，讓我對(duì)自我感受比一般的人更加敏銳辽俗，閱讀也讓我的思維更加活躍，思考更加深入篡诽，更容易提高自身寫(xiě)作能力崖飘，但是卻讓我在一條更加狹窄和真空的道路上越走越遠(yuǎn)。

我學(xué)不會(huì)共處——與我價(jià)值觀不同的人杈女，我覺(jué)得我在忍受他們朱浴，忍字頭上一把刀，更何況是長(zhǎng)期忍受;

我不知道該如何開(kāi)始行動(dòng)达椰，害怕行動(dòng)帶來(lái)的失敗;

我沉迷于思考的深邃翰蠢，迷戀某種精神上的優(yōu)越感，這進(jìn)一步讓我隔絕于人群——哪怕我主動(dòng)走出去和別人交流啰劲，但是我對(duì)他們思想上的粗鄙梁沧，有壓抑不住的厭惡，我對(duì)他們能改變蝇裤，抱持著極度悲觀的態(tài)度廷支，而這樣的認(rèn)知，別人是可以感受得到的栓辜。

閱讀帶來(lái)豐富的感受恋拍，這些感受是并不被我自己也不被別人所接納的——這樣不夠正面，不夠陽(yáng)光藕甩，不夠向上施敢，這不符合一個(gè)好老師的人設(shè)。

北京辛萍，我可以盡情做那個(gè)"深邃"的自己悯姊，我可以盡情去探索什么才是真正的教育。

龍南贩毕，需要我面對(duì)真實(shí)的鄉(xiāng)村教師悯许，真實(shí)的讓我愛(ài)恨交加的家鄉(xiāng)，真實(shí)的讓我愁眉不展的鄉(xiāng)村兒童辉阶，真實(shí)的讓我無(wú)所適從的上下級(jí)先壕，考核方案等等，它讓我的志存高遠(yuǎn)變成手足無(wú)措谆甜。

我無(wú)法將那個(gè)"深邃"的我垃僚，和那個(gè)"被期待帶來(lái)改變"的我，整合成一個(gè)完整的我规辱。

而這次的北京之行谆棺，我感受到了龍南和北京輕輕地握了個(gè)手，也終于感覺(jué)到罕袋，這兩個(gè)糾結(jié)著的我改淑，慢慢要融合成一個(gè)完整的我碍岔。

怎么突然整合了呢？

一切的質(zhì)變都是由量變引發(fā)的朵夏。

2016年蔼啦，被一土邀請(qǐng)去北京，興奮仰猖，好奇捏肢，躊躇滿志，夾雜著很多含糊不清饥侵，直到最近我才想清楚的意味鸵赫。

我的脆弱，讓我渴望去找一棵大樹(shù)爆捞，可以去依靠奉瘤，另外一個(gè)中國(guó)的他們手里，有我想要的東西煮甥。

我的好奇，讓我想知道藕赞，這是否仍然是一群在"偉大"這面旗幟下成肘，號(hào)稱(chēng)要改變教育，要推行教育公平斧蜕，而其實(shí)只不過(guò)是另一場(chǎng)秀的開(kāi)幕双霍？這樣的秀實(shí)在太多了。

如果他們批销，真的只是另一場(chǎng)秀的表演者洒闸，也許我會(huì)變成另一幅模樣——配合著歌頌，配合著演繹均芽，只要能得到我想要的東西丘逸。

幸好不是，這是一條正確的道路掀宋，追求真正教育的路深纲，它讓一開(kāi)始懵懂走在這條路上的人，逐漸走向開(kāi)闊劲妙。

一群真正追求教育的人湃鹊，走近之后，那份靈魂的高度自由與通透镣奋，讓我想起佛家所說(shuō)的"空"的境界——映照出一切币呵，洞悉一切，而又接納一切侨颈。

到后來(lái)余赢，我意識(shí)到芯义，我是表面平靜，但下面暗流急涌没佑，我映照出許多東西毕贼，但它會(huì)被我扭曲。

一開(kāi)始蛤奢，我模糊地感受到鬼癣，在這群人面前，我可以做真實(shí)的自己啤贩，到后來(lái)待秃，我確認(rèn)，我真的可以做真實(shí)的自己痹屹，越真實(shí)我就能穿越那彌漫了幾十年的大霧章郁，清楚地找到我的困惑點(diǎn)，然后才能尋找屬于我的答案志衍，得到我真正想要的靈魂上的自由暖庄。

一開(kāi)始，當(dāng)我意識(shí)到我被允許做真實(shí)的自己的時(shí)候楼肪，是一種像剛學(xué)習(xí)走路的孩子的狀態(tài)培廓。我混沌地生活了太久，分裂地過(guò)了太久春叫，離我的本我有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了肩钠，就像剝洋蔥一樣，撕開(kāi)一層暂殖，里面并不如外面好看价匠，給他們看，哦呛每，他們居然是接納的踩窖，并且讓我更深地看到下一層，在與人的交流中莉给，在并不太清楚地行動(dòng)中毙石，不知何時(shí)，我看到了自己被一層層覆蓋上去的偽裝颓遏，又被慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)被敲落下來(lái)徐矩。疼痛、挫敗叁幢、欣喜滤灯，種種感受，就像一塊生鐵被鍛造一般，有著被捋筋刮骨的痛與快鳞骤。但我還并沒(méi)有真正感受到靈魂的自由窒百，兩個(gè)我在不停靠近豫尽，卻并未整合篙梢。

而今年暑假，在我參加tfc的活動(dòng)過(guò)程中美旧，讓我聽(tīng)到腦海里"叮"的一聲渤滞，這兩個(gè)我，輕輕地重合在了一起榴嗅。

tfc新生代教師獎(jiǎng)復(fù)選的過(guò)程中妄呕，讓我覺(jué)察到，有暗黑如墨的荊棘嗽测，從心底冷冷地尖銳地長(zhǎng)出來(lái)绪励。

這荊棘，我認(rèn)得它唠粥，它叫嫉妒疏魏，它叫自卑，它叫憤憤不平晤愧！

我嫉妒來(lái)參選的很多老師蠢护，有那么多優(yōu)惠政策，有那么多我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)养涮，我嫉妒他們?nèi)绱四贻p，不過(guò)從教一兩年眉抬，就如此老練嫻熟睿智贯吓。

我質(zhì)疑這種選拔，是否真的能選出讓教育在農(nóng)村真正發(fā)生的鄉(xiāng)村教師——特別是我還落選了蜀变！

我恐慌悄谐，我被很多人甩在后面，我的意外库北，是別人的日常爬舰。

我將自己的感受竹筒倒豆子都說(shuō)給了我的姐姐，還有老師們聽(tīng)寒瓦。

看吧看吧情屹，一個(gè)內(nèi)心暗黑的鄉(xiāng)村教師;

幻滅吧幻滅吧，我從來(lái)就不是純粹的純樸善良;

清醒點(diǎn)吧杂腰，所謂的自我成長(zhǎng)垃你，不過(guò)是一場(chǎng)"我在成長(zhǎng)"的幻覺(jué)。

我有點(diǎn)賭氣地想。

一陣風(fēng)惜颇，又一陣風(fēng)吹過(guò)皆刺。思緒很奇妙地，慢慢平靜下來(lái)凌摄。

讓我平靜下來(lái)的羡蛾，是慢慢養(yǎng)成的自我覺(jué)察，我的傾訴锨亏，我去了解tfc這幾年做的事情痴怨，tfc老師真實(shí)的生命狀態(tài)，還有這次活動(dòng)帶給我的嶄新感受屯伞，而最關(guān)鍵的是一個(gè)人——王雄老師腿箩。

整個(gè)tfc的活動(dòng)，對(duì)我最有吸引力的是王雄老師劣摇，自從2018年寒假的小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟培訓(xùn)之后珠移，王老師也成為影響我生命狀態(tài)很重要的一個(gè)人之一。

當(dāng)嫉妒末融、憤怒钧惧、自卑等等被看到，被接納勾习，所產(chǎn)生的力量是非常巨大浓瞪。以前我?guī)缀踔荒芤蕾噭e人，需要?jiǎng)e人的看見(jiàn)與接納巧婶，而現(xiàn)在乾颁，終于可以慢慢自我看見(jiàn)與接納。但是當(dāng)新的沖擊出現(xiàn)艺栈，我的這些負(fù)面感受又長(zhǎng)了出來(lái)英岭。

我想起王雄老師在講座里所說(shuō)的，應(yīng)試教育一個(gè)最糟糕的作用湿右，就是剝奪人的感受诅妹，而一個(gè)人的感受又恰恰是一個(gè)人，之所以為人毅人，最為重要的部分吭狡。

而我，也是這樣主動(dòng)或者被動(dòng)剝奪感受成長(zhǎng)起來(lái)的丈莺，當(dāng)所有的感受重新復(fù)蘇划煮，又怎么可能只有偉光正，而沒(méi)有挫暗歪呢场刑？

沒(méi)有黑暗般此，何來(lái)的追求光明呢蚪战？

我的感受，為何會(huì)來(lái)铐懊，又為何會(huì)去呢邀桑？

當(dāng)我漸漸想清楚這些，我就會(huì)更加明白教育是如何發(fā)生科乎。

王老師聽(tīng)了我的抱怨壁畸，說(shuō)他第二天會(huì)過(guò)來(lái)一趟。但是我在活動(dòng)手冊(cè)里并沒(méi)有看到第二天有需要王老師出席的活動(dòng)茅茂。

我很清楚那幾天老師的奔波和其他一些狀態(tài)捏萍，這讓我不安——其實(shí)答案已經(jīng)在我心里，又何苦總是叨擾老師空闲？

這次北京之行令杈，值得記錄的事情實(shí)在太多太多，之于我碴倾，最大的收獲逗噩，就是在重新踏上龍南的土地之后，我終于不再長(zhǎng)久回望北京跌榔，不再因?yàn)閺奶鞂m回到人間而痛苦不堪异雁，我有了特別不一樣的感受，而這些感受僧须，終于讓我有了自如的狀態(tài)和行動(dòng)纲刀。

未完待續(xù)