良好的觀察力是孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題弃揽、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)脯爪。觀察不是一種單純的積極的知覺(jué)活動(dòng)，而是知覺(jué)與思維相結(jié)合的積極的活動(dòng)矿微。眼睛痕慢，讓我們觀察到這個(gè)世界是那么的豐富而有序。從整體到局部涌矢，從里到外掖举，從上到下，從左到右娜庇，孩子如果學(xué)會(huì)這樣的一種觀察方法塔次，他觀察這個(gè)世界時(shí)就會(huì)帶有一定的目的性和順序性。
那么在生活中名秀，父母應(yīng)該怎么做呢励负？第一，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物匕得。生活中處處有觀察的對(duì)象继榆。在家里，可以找些色彩鮮艷的東西耗跛，教孩子區(qū)分裕照、辨別各種顏色攒发；在街上调塌，可以教孩子區(qū)分各類型的品牌和車輛；在公園惠猿，可以指導(dǎo)孩子觀察花草樹(shù)木和各種有趣的動(dòng)物羔砾；在商場(chǎng)，可以讓孩子觀察柜臺(tái)里琳瑯滿目的商品，并幫孩子識(shí)別一些簡(jiǎn)單商品的形狀姜凄、特點(diǎn)等政溃。如果有條件，最好帶孩子到農(nóng)村看看田野的自然風(fēng)光态秧，這樣董虱，不僅提高了孩子的觀察能力，也讓孩子開(kāi)闊了眼界申鱼。
第二愤诱，可以給孩子定下明確觀察目標(biāo)。讓孩子們形容一只蘋(píng)果時(shí)捐友，有的僅僅說(shuō)蘋(píng)果是圓的淫半，有的則不僅說(shuō)是圓的還說(shuō)出皮是光的、味道是酸甜的或蘋(píng)果是水果等多種特征匣砖，這之間差異就是孩子觀察力的不同科吭。孩子對(duì)觀察任務(wù)的了解會(huì)直接影響觀察的效果。觀察目的越明確猴鲫，孩子的注意力越集中对人，觀察也就越細(xì)致、越深刻拂共，觀察的效果也就越好规伐。孩子在觀察中，有無(wú)明確的觀察目的匣缘，得到的觀察效果是不相同的猖闪。當(dāng)孩子看一條金魚(yú)時(shí)，他可能僅僅對(duì)魚(yú)在水中游來(lái)游去感到有趣肌厨，看一會(huì)就看其他的東西去了培慌，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子敲定觀察目標(biāo)，例如觀察顏色柑爸、形狀吵护、嘴巴和尾巴的姿態(tài)等等。
最后表鳍，要提出最重要的一點(diǎn)就是與孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步馅而。帶著孩子的眼光陪孩子一起觀讓孩子們形容一只蘋(píng)果時(shí)，有的僅僅說(shuō)蘋(píng)果是圓的譬圣，有的則不僅說(shuō)是圓的還說(shuō)出皮是光的瓮恭、味道是酸甜的或蘋(píng)果是水果等多種特征，這之間差異就是孩子觀察力的不同厘熟。孩子對(duì)觀察任務(wù)的了解會(huì)直接影響觀察的效果屯蹦。觀察目的越明確维哈，孩子的注意力越集中，觀察也就越細(xì)致登澜、越深刻阔挠，觀察的效果也就越好。孩子在觀察中脑蠕，有無(wú)明確的觀察目的购撼，得到的觀察效果是不相同的。當(dāng)孩子看一條金魚(yú)時(shí)谴仙，他可能僅僅對(duì)魚(yú)在水中游來(lái)游去感到有趣份招，看一會(huì)就看其他的東西去了，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子敲定觀察目標(biāo)狞甚，例如觀察顏色锁摔、形狀、嘴巴和尾巴的姿態(tài)等等哼审。最后谐腰，要提出最重要的一點(diǎn)就是與孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步。帶著孩子的眼光陪孩子一起觀察涩盾，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界十气。平時(shí)可以在晚飯后、睡覺(jué)前和孩子聊聊學(xué)校春霍、班級(jí)的趣聞逸事砸西，陪孩子一起觀看兒童劇目、動(dòng)畫(huà)片址儒，和孩子一起做“天真”的游戲等芹枷，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界。父母既可以在與孩子的游戲中放松身心莲趣，也可以在孩子的簡(jiǎn)單快樂(lè)中得到啟發(fā)鸳慈。雙休日，可以和孩子一起去公園喧伞、綠地走芋、動(dòng)物園等，共同感受大自然的奇妙潘鲫，在廣闊的天地間找到自己的童心翁逞，陪孩子一起成長(zhǎng)。日常生活中的日積月累對(duì)孩子的成長(zhǎng)至為重要溉仑。父母更是要做有心人挖函，在言傳身教的同時(shí)，還要注意向孩子學(xué)習(xí)彼念。
