? ? 毫末之力，取義老子《道德經(jīng)》“合抱之木 矾柜，生于毫末”阱驾。
? ? 在中國傳統(tǒng)文化里就谜，色彩斑斕的秋天，是一年辛苦耕耘之后收獲的季節(jié)里覆，它是金黃色的丧荐。
? ? 因為這些原因，過云書院將油畫做為此次公益活動的載體喧枷，將時間安排美麗的秋季虹统，將繪畫主題定義秋色，將活動名稱確定毫末之力隧甚。
? ? 表達了書院窟却，依托過云樓百年歷史藝術(shù)文化底蘊，以及它在近現(xiàn)代藝術(shù)界的影響力呻逆，略盡綿薄之力夸赫，將油畫藝術(shù)推進吳江民眾，讓孩子打開藝術(shù)的心靈之窗咖城，與家長共同領(lǐng)略藝術(shù)魅力的希望茬腿。
? 今日天空也作美，書院從早上八點就開始忙碌起來宜雀，團隊非常給力切平，活動每個環(huán)節(jié)都銜接完美，獲得了一致的好評辐董。
? ? 孩子們和家長們合力進行手指畫《鹿角樹葉》的創(chuàng)作悴品。
? 孩子們在書院繪畫老師的帶領(lǐng)下，進行油畫創(chuàng)作简烘。
? 孩子們都很有大師風范啊苔严，瞧瞧他們的動作，真的不用教孤澎，自己就找到最佳切入poss 届氢，有一位孩子的專注度引起我的注意。
? 聚精會神覆旭，旁若無人退子，實在太投入了。自己按照胸針上的圖畫琢磨怎么去繪畫型将。他的媽媽說寂祥，這個孩子一直很調(diào)皮，愛動七兜，少有安靜的時候。這次孩子如此安靜專注，讓她大吃一驚忧换，我想說：因為愛向拆，所以靜亚茬。每個孩子身上都有他獨特的一扇心靈之門，就看家長如何走入浓恳。
? ? 有的家長找到入口了刹缝，孩子的教育就會很輕松颈将，和孩子的交流相處會變得很愉悅；有的家長一輩子不得其門而入晴圾，那么孩子的教育問題將一直會困擾父母颂砸，溝通交流出現(xiàn)斷層。
? 這個孩子的最后完成圖死姚，要知道這次三十組家庭的孩子人乓，年齡都是三歲到八歲之間都毒，完全是油畫零基礎(chǔ)。能夠畫出如此豐富的作品账劲，也讓我們所有人很震撼。
? 教育，是一門嚴肅的“慢藝術(shù)”蝠猬。
