和老友吃飯聊天痊远，說到發(fā)展的地點和小朋友的生長環(huán)境垮抗，他說：“你可要好好考慮啊，以后你娃就靠你了啊碧聪，xxx的教育資源可是比你現(xiàn)在的地方好的多冒版。”我試著反駁矾削，教育平臺也不是完全決定一個人的發(fā)展空間和世界的壤玫。但他還是不依不饒，現(xiàn)在國內(nèi)就是這樣一個狀況哼凯，你不想也得考慮欲间，大家都這么想的，拼的就是爹断部。我一時有點語塞猎贴，也不知道怎么回答，只能岔開話題，而這個問題纏繞在我心頭她渴，需要一個良好的解釋达址。
回去了冷靜思考了一下，忽然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自己走過的教育道路趁耗，也是相當坎坷和崎嶇的沉唠。每天早晚一個節(jié)奏的學習和奮斗，是不斷向上的過程苛败。但是满葛，放眼當下，哪個小學生不是被作業(yè)和壓力壓的透不過氣來罢屈，雖然國內(nèi)的經(jīng)濟環(huán)境有了很大的改善嘀韧，但是教育仍然是軟腳蝦的角色，一味的應試教育依然充斥著整個市場缠捌，同學锄贷，老師和家長都為了教育資源爭得不可開交。曾經(jīng)興趣班是我們孩子的興趣去報名的曼月，一個孩子自然不會選擇太多的課程谊却，但現(xiàn)在這樣那樣的興趣班是城市里的必備，家長們生怕沒有了這些培訓和輔導我們的小朋友就會失去很多十嘿。把同樣的道理放在有優(yōu)質(zhì)學校的或者地域的想法就很容易理解因惭，家長需要考慮給孩子一個高于平均線的起跑線，這樣才能心安绩衷。
然而蹦魔，我卻從心底開始反抗這類想法。教育咳燕，應該不僅教導心智和知識勿决，更多的是引導思維和他們的想法。我不否認良好的教育資源平臺能夠讓我們認識更多優(yōu)秀的朋友和老師招盲，從好的平臺上出俊才的人也有很高的概率低缩，這也是歷史數(shù)據(jù)能夠支持的〔芑酰可是咆繁，高的概率不是百分之百，人更多的選擇是取決于自己顶籽，而世界又是不斷變化的環(huán)境玩般，只要心智和思維能夠跟上潮流，能夠刻苦奮斗礼饱，走不一樣的路又何嘗不可坏为？
過于應試化的教育雖有助于培養(yǎng)良好的習慣究驴，但是過度的壓力和任務目的性偏失，或者導向性錯誤則更可能適得其反匀伏。真正的正確有時候并沒有我們想像的復雜洒忧，素質(zhì)的教育不但要習題的訓練，也需要心智和道德上的引導够颠，老師和家長的有機結(jié)合熙侍，并配合著一個公平競爭的環(huán)境，小朋友才可能發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣履磨，并為之努力奮斗核行。認清自我，認清目標都是很重要的任務蹬耘，決不能迷失在優(yōu)秀的教育平臺里。
還是用一個句子來反駁一下减余，給你一個平臺综苔，就能撬動整個世界了嗎？只要努力了位岔，就一定有匹配的成果嗎如筛？如果是這樣，那生活豈不是太簡單和無趣了嘛抒抬？
2017-08-17
