周六，補課日诱建，坐下來嘮嗑一下蝴蜓。
家長等候區(qū)，我旁邊的一位媽媽俺猿，來自崇州茎匠。孩子小學(xué)六年級每周風雨無阻帶孩子來成都補課。
有效果嗎押袍？這是我最想問的诵冒。
有效果，所以不敢輕易的停谊惭。成都的培訓(xùn)機構(gòu)確實比我們那里老師講得多講得好汽馋，優(yōu)秀的孩子也多。
為了兩個多小時的補課來回路上一折騰大半天時間沒了圈盔。
來回路上孩子在車里聽英語豹芯，看一些數(shù)學(xué)作業(yè)∏茫回家做作業(yè)馬上就有思路铁蹈，不需要太多時間思考了。
所以說優(yōu)秀的娃都是別人家的众眨。
問她堅持了幾年了握牧，四年級開始，現(xiàn)在六年級了娩梨，孩子也愿意所以每周折騰一天沿腰。為了節(jié)省時間她準備再來一門英語，這樣一天上兩門姚建，也不枉跑一趟矫俺。
父母堅持下來了，孩子就能堅持。[加油加油]
你能為孩子做到這樣嗎厘托？
