望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)仁和小學(xué)定向捐贈(zèng)活動(dòng)小結(jié)
文文?20180917
一、過(guò)程概述
? ? ? ? 暑假快要結(jié)束的時(shí)候，聽(tīng)到望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)仁和小學(xué)缺少課外讀物的消息后烹笔，我們迅速地展開(kāi)了“閱讀伙伴? 共同成長(zhǎng)”定向募集圖書(shū)的倡議伙窃，發(fā)布在人人通平臺(tái)上。眾人拾柴火焰高浊伙，短短一周多的時(shí)間撞秋，便募集了約600冊(cè)圖書(shū)，并交付到指定圖書(shū)室嚣鄙。
二吻贿、成績(jī)歸納
1）捐書(shū)或許形式并不新穎，但600余冊(cè)的數(shù)量卻切實(shí)解決了鄉(xiāng)村小學(xué)課外讀物少的具體問(wèn)題哑子，真正地讓同學(xué)們受益了舅列。
2）活動(dòng)過(guò)程中或許沒(méi)有讓人涕淚雙流的感動(dòng)故事肌割，80%的捐贈(zèng)人開(kāi)車(chē)近30公里將書(shū)籍送到捐贈(zèng)地點(diǎn)，真真切切地付出一份愛(ài)心帐要，都值得珍惜把敞。
3）雷鋒圖書(shū)館的館長(zhǎng)凌浩和孫喜喜主任對(duì)于8月28日發(fā)布需求、9月8日就開(kāi)捐書(shū)儀式的緊急的任務(wù)榨惠，承擔(dān)起場(chǎng)館主體職責(zé)奋早，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)村小學(xué)的課外閱讀任務(wù)，給予了力所能及的大力支持赠橙，對(duì)小學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)程走訪(fǎng)耽装，并把捐書(shū)儀式的出席人黎險(xiǎn)校長(zhǎng)最快邀約確定及后續(xù)圖書(shū)交付，體現(xiàn)了扎實(shí)的工作能力简烤。
4）參加捐書(shū)儀式的家長(zhǎng)和小朋友剂邮，帶來(lái)了最大的熱誠(chéng)，面對(duì)面地交付愛(ài)書(shū)横侦，真誠(chéng)地成為共讀的一員挥萌；大部分捐書(shū)的家長(zhǎng)和小朋友只是把書(shū)送到，沒(méi)有參加現(xiàn)場(chǎng)捐書(shū)儀式枉侧，成為默默奉獻(xiàn)的公益人引瀑，我們也忍不住要為他們點(diǎn)贊。
三 經(jīng)驗(yàn)提煉
1）敏銳地發(fā)現(xiàn)需求
? ? ? ? 本次活動(dòng)源于暑假為雷鋒圖書(shū)館上公益課的彭文雅老師活動(dòng)小結(jié)中提到榨馁，她所在的鄉(xiāng)村小學(xué)的圖書(shū)資源極度缺乏憨栽，引起了我的注意。因?yàn)槲覀冇小伴喿x伙伴 共同成長(zhǎng)”公益讀書(shū)活動(dòng)品牌翼虫，去年李波圓滿(mǎn)地完成了一次供需搭橋屑柔，收到了良好的社會(huì)效益。閱讀推廣是我們的本職和長(zhǎng)項(xiàng)珍剑，責(zé)無(wú)旁貸掸宛。
2）找到捐贈(zèng)的大海
?? ? ?只有需方是不夠的，怎樣找到捐贈(zèng)方才是我的工作要點(diǎn)招拙。我撰寫(xiě)了“這里急需支援”發(fā)給官方微信小編唧瘾，卻正趕上小編休假，休假回來(lái)便離職了别凤。不知道為什么沒(méi)發(fā)饰序。我時(shí)間等不及，便轉(zhuǎn)向了“人人通平臺(tái)”规哪，活動(dòng)類(lèi)型為“愛(ài)心幫扶”求豫，通過(guò)市教育局工作人員的審核發(fā)布，成為唯一發(fā)布渠道。
3）捐書(shū)儀式
? ? ? ?現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了約40多位中小學(xué)生注祖，家長(zhǎng)陪同猾蒂，滿(mǎn)滿(mǎn)地坐了一屋子。你們說(shuō)是晨，不是愛(ài)肚菠，是什么呢？
4）媒體關(guān)注
? ? ? ? 作為閱讀推廣人罩缴，我們的活動(dòng)既可以是默默工作蚊逢，更可以是成為一枚火種，引導(dǎo)和點(diǎn)燃公眾對(duì)閱讀的關(guān)注與熱情箫章。望圖的孫主任邀約了@望城發(fā)布和@望城視界烙荷，媒體人員的提供了更開(kāi)闊的傳播平臺(tái)，塑造了更優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)館形象檬寂，留下了不錯(cuò)的現(xiàn)場(chǎng)照片终抽。
5）對(duì)捐贈(zèng)人的回饋
? ? ? ? 捐贈(zèng)或許不需要理由，但為了鼓勵(lì)和感謝捐贈(zèng)人桶至，望圖的孫主任向市館申請(qǐng)領(lǐng)取了約150份“捐贈(zèng)榮譽(yù)證”昼伴，把這次捐贈(zèng)作為一項(xiàng)日常工作的起點(diǎn)，一步步把捐贈(zèng)與被捐贈(zèng)的橋搭建起來(lái)镣屹。我也向陳冀宏主任申請(qǐng)圃郊，市區(qū)捐贈(zèng)人由此獲得市館的“愛(ài)心讀者證”蔬咬，規(guī)則等同A類(lèi)讀者證浦辨。
6）引導(dǎo)建立捐贈(zèng)書(shū)籍管理制度
? ? ? ? 書(shū)已經(jīng)交付到了望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)仁和小學(xué)，學(xué)校也答應(yīng)建立起“圖書(shū)閱覽室”又跛，書(shū)架也在安裝中……但是伪窖，書(shū)籍是實(shí)物逸寓，需要切實(shí)管理。需要把書(shū)目盤(pán)點(diǎn)入冊(cè)覆山，建立借還記錄竹伸，建立圖書(shū)室理事會(huì)（奇數(shù)制），建立日常值班員制度汹买，建立志愿者整理小組（小公章）。建立為圖書(shū)服務(wù)實(shí)踐加分聊倔，評(píng)優(yōu)晦毙，表彰制度及活動(dòng)推廣獎(jiǎng)。
7）手拉手學(xué)生的信息暫未交付
? ? ? ? 城市學(xué)生和鄉(xiāng)村學(xué)生結(jié)成閱讀伙伴耙蔑，但距離這么遠(yuǎn)见妒，如何實(shí)現(xiàn)呢？現(xiàn)場(chǎng)大部分家長(zhǎng)都加了彭文雅老師的微信甸陌，我不太提倡须揣。老師自己的本職工作就很辛苦了盐股，她也明確表示不再加學(xué)生家長(zhǎng)的微信。
? ? ? ? 我的想法是耻卡，能開(kāi)個(gè)欄目最好疯汁，就象“小青苗”一樣，隔那么久卵酪，雙方交付閱讀心得小作文幌蚊，我們?cè)诠傥⑸贤秸故尽＜仁情喿x伙伴溃卡，又是語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)溢豆，更是成長(zhǎng)助力！
8）唯一不足
? ? ? 望城區(qū)白箬鋪鎮(zhèn)仁和小學(xué)收受的捐贈(zèng)讀物瘸羡，組建起鄉(xiāng)村學(xué)校的圖書(shū)室漩仙，只能對(duì)內(nèi)開(kāi)放借閱，不能對(duì)外開(kāi)放犹赖，至今還沒(méi)有名字队他。
9）私心愿望
? ? ? ? 暑假以前，當(dāng)我在滿(mǎn)滿(mǎn)的志愿者登記表中冷尉，挑選到“彭文雅”老師漱挎，給暑假公益課開(kāi)講“閱讀課程”，我的心里是自私的雀哨，我們有活動(dòng)的沖量要求磕谅，但我更希望尋找到更專(zhuān)業(yè)的教師講課，為長(zhǎng)沙公益大課堂擦亮招牌雾棺，讓公益課堂小學(xué)員切實(shí)受益膊夹。這次經(jīng)歷，也讓我知道了捌浩，在幫助別人的時(shí)候放刨，也就是在幫助自己。
10）有一句詩(shī)
? ? ? ? ? 贈(zèng)人玫瑰尸饺，手留余香进统，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)浪听。感謝所有給予活動(dòng)支持和幫助的你們螟碎！
