比是人的天性埋哟，也是促進人進步的源動力。沒有比郎汪，就沒有如今發(fā)達的人類社會定欧。
攀比是人的劣根性，是一種不正確的心理怒竿，是一種心理上的疾病砍鸠，是需要心理開導與治療的。
事情從我女兒最近的表現(xiàn)說起耕驰。
我的女兒今年小學二年級爷辱，不知道從什么時候起，開始嫌棄爺爺朦肘、奶奶開不好的車接送饭弓，喜歡爺爺、奶奶開好車接送上學媒抠；開始提出要求弟断，說她的同學都去哪里玩了，說她的同學看了什么電影趴生，說她的同學被選入舞蹈隊卻沒有她阀趴，說她的同學被老師表揚了卻沒有她等等等等昏翰。
這里面有好的互相對比，也有不好的刘急，而不好的我們認為都是屬于“攀比”這個心理問題棚菊。女孩子一旦有了攀比的心理問題，極容易走上歧途叔汁。這是我最擔心的一個問題统求。
為了讓孩子從“攀比”這個不好的心理狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)榛ハ鄬Ρ壬踔潦橇夹詫Ρ冗@個狀態(tài)据块，我想了很多辦法码邻。
一、參加社會公益活動另假。
多參加社會公益活動冒滩，比如和老爺爺、老奶奶一起疏導交通浪谴；去福利院和其他孩子玩，給其他孩子帶去衣食住行因苹；到農(nóng)村看看他們的生活條件苟耻，幫助下地種田等方法，讓孩子知道她是很幸運的扶檐，能夠生活在城市里凶杖，能夠有一個好家庭，同時也培養(yǎng)孩子的社會責任心款筑，從而消除讓孩子知道“她已經(jīng)是一個非常幸福的孩子了”智蝠。這是一種對比，首先讓孩子滿足現(xiàn)如今的生活狀態(tài)奈梳。
二杈湾、父母與孩子多交流。
孩子也需要交流攘须。在如今的快節(jié)奏的生活中漆撞，父母和孩子的交流越來越少，孩子會感覺缺少家庭的溫暖于宙，父母的愛浮驳，這會使孩子感受到孤獨，造成孩子心理偏激捞魁，長此以往至会，孩子容易自閉，不愿意與其他人進行交流谱俭，缺少與人溝通的能力奉件，這樣的偏激心理也是一種病態(tài)宵蛀，容易造成孩子不如別人家孩子的感覺，為了與同學比較時找回自身的優(yōu)越感瓶蚂，往往回走向歧路糖埋。
三、讓孩子多參加家務(wù)勞動窃这。
這一點瞳别，必須要向國外對孩子的培養(yǎng)來學習。我有一個朋友嫁給外國人杭攻，在孩子玩耍時從來不管祟敛，但是在孩子玩耍完時，必須自己自行收拾自己弄亂的玩具兆解；自己的衣服在孩子6歲時已經(jīng)開始學習自己洗馆铁；每周固定時間幫助父母打掃衛(wèi)生。從而培養(yǎng)孩子的自理能力和自我約束的能力锅睛、自我分辨的能力埠巨。
四、不要壓制而要引導现拒。
俗話說“堵不如疏”辣垒。不是所有的對比都是壞的，但是所有的攀比都是不正確的心理疾病印蔬。我們要讓孩子有對比勋桶、有適當?shù)母偁帲遣荒茏尯⒆佑信时鹊腻e誤思想侥猬。作為家長例驹，應(yīng)當對孩子進行正確的引導，而不是刻意的壓制退唠。壓制只能帶來反作用鹃锈，甚至孩子為了不讓父母生氣，可能會把攀比心理隱藏到內(nèi)心深處瞧预，不再表露仪召，只待時機成熟時才會發(fā)泄出來，那個時候會更加可怕松蒜。
比如扔茅，當我的孩子要求爺爺奶奶開好車去接送的時候。我就會引導她秸苗、問她召娜，“爺爺奶奶的車是怎么來的？”惊楼，“其他同學家長的車又是怎么來的”玖瘸，“為什么會有這些差距秸讹？”，“作為家庭的一份子你要如何來填補這些差距”等問題來引導她雅倒，讓她自己對問題有一個思考璃诀，在她的思想走偏的時候，及時糾正蔑匣。
五劣欢、多看、多聽裁良、多讀凿将。
多看，是說多一些見識价脾。多聽牧抵，是說多聽一些別人說的話。多讀侨把，是說多讀一些書籍犀变。讓孩子建立自己對社會的良性認識，讓孩子對生活充滿熱情秋柄，對事物有自己的看法和想法获枝。
作為家長，我自始至終認為华匾，孩子的天性不是壓制，而是在適當?shù)囊龑е羞M行釋放机隙。
孩子現(xiàn)在的攀比心理雖然仍然存在蜘拉，但是已經(jīng)比當初小了很多，并且當我問她羨慕不羨慕別人時有鹿，她會告訴我：“羨慕旭旭！但是那不是他自己的，是他的父母的葱跋，我會在學習上超過他”持寄。
攀比和對比都是人的一種心理活動，一個是病態(tài)的娱俺，一個是良性的稍味。
我們要做的就是恰當?shù)囊龑А?/p>
心理問題無大小，心理問題影響孩子的成長荠卷，作為家長要正確對待孩子的心理問題模庐，讓孩子的身心能夠健康的成長。
喜歡我油宜，就點擊右上角的“關(guān)注”掂碱，您能及時收到我的信息怜姿。
