本文首發(fā)自：抑郁癥救助公眾號——李誼之幫
4月15日嫡霞，遼寧葫蘆島市民報(bào)警，稱一對母女欲跳海輕生希柿。
民警趕到現(xiàn)場诊沪，見一年輕女子正拉著一名女孩往海里走。
勸導(dǎo)無效后曾撤，4位民警手拉手下水娄徊，合力將母女拉回岸邊。
據(jù)了解盾戴，女子是因?yàn)榕畠荷暇W(wǎng)課不認(rèn)真寄锐，一時沖動便帶她到海里“嚇唬嚇唬”。
4月的遼寧橄仆，人們還穿著棉衣棉褲剩膘，海水更是冰冷刺骨。
報(bào)道中說盆顾，由于風(fēng)浪較大怠褐，幾位壯漢民警甚至需要拉手下水。
而這時的小女孩您宪，居然已經(jīng)被拖至離岸30米的海水中奈懒，水深直至民警腿根！
我簡直無法想象宪巨，小女孩在被媽媽一步步拖向死亡的深淵時磷杏，內(nèi)心該有多么的恐懼和絕望……
“恐嚇式教育”是許多中式父母都十分推崇的教育方式：
不睡覺捏卓？小心小鬼過來把你抓走极祸！
不吃飯？警察叔叔帶你坐監(jiān)獄怠晴！
不好好學(xué)習(xí)遥金？以后你就只能掏糞、撿垃圾蒜田、掃大街……
再不行稿械，看我打死你！
打罵都不聽冲粤，那更說不定會動什么真格：
我其實(shí)能夠理解美莫，這些父母為什么會選擇如此“奇葩”的教育方式——
無非就是為了讓孩子乖乖聽話，無所不用其極色解。
不可否認(rèn)，這些父母的初衷往往都是好的餐茵。
但同樣不能忽視的是：
這樣的育兒方式科阎，其結(jié)果，也往往會和父母的初衷背道而馳忿族，甚至?xí)苯託У艉⒆拥囊簧?/p>
上世紀(jì)三四十年代，美國心理學(xué)家道批、行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人華生错英，提出了一個非常著名的理論：
母親不能和孩子過度親密，過度親密會阻礙孩子的成長隆豹，使孩子在成人后非常依賴母親椭岩，從而難以獨(dú)立、難以成才。
華生認(rèn)為判哥，作為母親献雅，只需要給寶寶提供足夠的食物就可以。他還提出了“哭聲免疫法”塌计，認(rèn)為教育初生的嬰兒挺身，應(yīng)該：
盡量不要親吻和擁抱孩子，不要讓孩子坐在母親大腿上锌仅，不要輕易地滿足孩子章钾，就算孩子哭泣，也決不能心軟热芹，以免他們養(yǎng)成依賴父母的惡習(xí)……
在華生看來贱傀，似乎只有冷漠和嚴(yán)厲，才是真的對孩子好剿吻。任何過分的愛和親密窍箍，都會毀掉孩子的未來。
華生的這些理論曾受到西方的一致追捧丽旅，在上個世紀(jì)風(fēng)靡整個西方世界椰棘。
但另一位心理學(xué)家，卻對此提出了質(zhì)疑榄笙，并最終用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)邪狞，徹底駁倒了華生的理論。這就是心理學(xué)家哈洛的“恒河猴實(shí)驗(yàn)”茅撞。
哈洛首先駁斥的帆卓，是“母親只要提供食物就足夠”的觀點(diǎn)：
哈洛做了兩種特制的機(jī)器母猴。一種是可以24小時提供奶水的鐵架子米丘，而另一種則無法提供奶水剑令，只包裹了一層絨布。
哈洛想看看小猴會更依賴食物拄查，還是母親的愛撫吁津。
結(jié)果呢？
所有的小猴都選擇了絨布母猴堕扶！
只有實(shí)在饑渴難耐時碍脏，這些小猴才會去喂奶母猴身上吃兩口，之后便繼續(xù)爬回來抱著絨布母猴稍算。
為了嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論典尾，哈洛陸續(xù)在籠子中，放入了一些嚇人的玩具糊探。
受到驚嚇的小猴钾埂，再一次無一例外地選擇了絨布母猴河闰。
他們緊緊抱住自己的絨布“媽媽”，對旁邊的喂奶母猴置若罔聞勃教。
就算強(qiáng)行從小猴手中奪走絨布母猴淤击，他們也只會無助地抱住自己，根本不會去理會旁邊的喂奶母猴……
通過這個實(shí)驗(yàn)故源，哈洛得出結(jié)論：母愛的本質(zhì)污抬，絕對不是簡單地滿足孩子的饑餓和干渴的需求，它的核心是接觸性關(guān)懷：擁抱绳军、撫摸印机、親昵。
此外门驾，哈洛需要通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)射赛，母親的關(guān)愛在孩子的成長過程中，到底起到何等作用：
他于是把幼猴放進(jìn)一個個陌生的房間奶是。
在房間里楣责，哈洛同時放入了許多幼猴一定會感興趣的玩具。
這些房間中聂沙，有的僅有“絨布媽媽”秆麸， 有的僅有“喂奶媽媽”， 有的則一個媽媽也沒有及汉。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)沮趣，在后兩種房間中，幼猴都會非常害怕和緊張坷随。
他們要么抱頭縮在墻角房铭，要么蜷縮在毯子上，完全不去理會那些玩具温眉。
如果此時將絨布媽媽放入房間缸匪，幼猴就會立刻沖過去緊緊抱住。
一會兒以后类溢，幼猴就會開始嘗試觸碰那些玩具。
先是輕輕摸一下豌骏，就迅速返回“絨布媽媽”懷里龟梦；
過一會隐锭，他們會再次做出嘗試窃躲，然后再趕緊返回媽媽懷里；
如此循環(huán)往復(fù)钦睡，幼猴對待玩具越來越大膽蒂窒，離開媽媽的時間也越來越長……
哈洛由此得出了兩個結(jié)論：
（1）成長并不能依靠“孤立”和“狠心”。恰恰相反，得到細(xì)心呵護(hù)洒琢、溫柔擁抱秧秉、及時回應(yīng)的孩子，反而更容易離開媽媽懷抱去獨(dú)立探索衰抑，成為更加獨(dú)立象迎、更能適應(yīng)社會的大人。
（2）只有愛撫和疼愛呛踊，才能讓孩子變得開朗砾淌、好奇。而得到的關(guān)注越少谭网，孩子則會越封閉內(nèi)心汪厨，變得漠視周圍，丟掉探索和學(xué)習(xí)的欲望愉择。
之后劫乱，哈洛持續(xù)觀察了這批幼猴，研究沒有正匙短椋互動的孩子衷戈，在長大后會出現(xiàn)什么問題。
結(jié)果站楚，這些幼猴在長大并放歸到正常猴群中后脱惰，無一例外都出現(xiàn)了孤僻、抑郁和自閉現(xiàn)象窿春。
他們沒法和正常猴子相處拉一，甚至還出現(xiàn)了自殘性和攻擊性。
更奇怪的是：它們不論公母旧乞，都對交配行為極度抗拒蔚润。
在通過人工干預(yù)，讓它們中的母猴成功受孕尺栖，并誕下幼猴后嫡纠，更大的問題又出現(xiàn)了：
當(dāng)了媽媽的20只母猴中，有7只臍帶剪斷后便不再理睬孩子延赌，有8只經(jīng)常暴力毆打和虐待孩子除盏，有4只更是殘忍地殺死了孩子，只有1只笨拙地嘗試給孩子喂奶挫以。
也就是說：它們幾乎都喪失了養(yǎng)育后代的能力者蠕。
1958年掐松，哈洛在美國心理學(xué)會的的年度大會上踱侣，公布他了他的這一系列研究成果粪小，并命名《母愛的本質(zhì)》。
旋即引起了世界心理學(xué)界的轟動抡句。人們當(dāng)然不會輕易接納和自己之前的理念探膊，如此截然相反的結(jié)論。
但當(dāng)他們反觀華生時待榔，他的“成果”已經(jīng)說明了一切：被華生用作實(shí)驗(yàn)的嬰兒小阿爾伯特逞壁，不到1歲就不幸夭折；
被華生嚴(yán)格貫徹自己理念進(jìn)行養(yǎng)育的的三個親生孩子锐锣，則全得了抑郁癥：
他的大兒子自殺身亡猾担，二女兒多次自殺，小兒子一直流浪刺下，只能靠父親的施舍茍活……殘忍的事實(shí)绑嘹，勝于雄辯。
人們終于明白：
原來父母對孩子的關(guān)愛如此重要橘茉。
不僅決定著孩子的健康和快樂工腋，更決定著孩子對于后代的繁衍和教育……
可惜，多數(shù)中國父母畅卓，卻還完全不懂這個道理擅腰。
不知道還有多少人，還記得這則新聞：
因?yàn)楝嵤掳l(fā)生爭吵后翁潘，一位母親在車流涌動的高架橋上突然停車趁冈。
隨即，她17歲的兒子推開車門拜马，義無反顧地從橋上一躍而下渗勘。
見證著孩子的死亡，這位母親在橋邊捶胸頓足俩莽，懊悔不已旺坠。
但在這之前，她試圖用自己的強(qiáng)勢和暴力教育孩子扮超，逼孩子“聽話”的教育方式取刃，和那位將女兒拽入海中的媽媽，又有何區(qū)別出刷？
他們也許認(rèn)為自己是在“為孩子好”璧疗。
但毫無疑問，他們也都在親手毀掉孩子馁龟。
如今崩侠，那位17歲的少年已經(jīng)身死，而這位10歲的女孩屁柏，還在經(jīng)歷著心死……
愛啦膜，是一種能釋放出諸多魔力奇妙情感，但前提必須是自己內(nèi)心的滿盈淌喻。
而當(dāng)下中國的多數(shù)父母僧家，卻在孩子童年時，就親手毀掉了他們愛的能力裸删，也隨之毀掉了他們優(yōu)秀的可能八拱。
但這些父母卻并不會因此，停止對孩子優(yōu)秀的期許涯塔。
這些孩子長大后肌稻，無論如何，在他們眼里都會平庸得讓人失望匕荸。
但對此爹谭，我卻只想告訴這些父母：
請不要責(zé)怪你的孩子秽誊，因?yàn)樽颠郑麄兊钠接梗鋵?shí)都是你的錯议惰！
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