隨著課程內(nèi)容的增多珍德，很多寫作方法得到改觀矗漾，覺得報名這次的小說寫作課，太值得了敞贡。
一、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)：
1誊役、為什么要給故事設(shè)置背景
名著之所以成為名著，是因為有強大的背景支撐蛔垢，所以我們在寫小說時击孩，社會背景與人物背景是必不可少的鹏漆。
（1）讓故事具有合理性：人物的性格、價值觀與社會背景和人物背景是分不開的艺玲，是由這兩者造就的。
（2）讓作品具有時代意義：反映社會現(xiàn)實板驳，記錄時代又跛，讓人物具有時代性若治。
2感混、怎么給故事設(shè)置背景：讓故事合理
（1）不同的背景端幼，不同的選擇弧满，善惡標(biāo)準(zhǔn)不同婆跑，會產(chǎn)生不同的命運
（2）好的作品是記錄這個時代庭呜，留給后人看的；
（3）厚重感與歷史背景有關(guān)募谎，小說人物所處的環(huán)境扶关，也需要歷史背景
（4）可以寫引發(fā)當(dāng)代社會正能量的事件
3数冬、怎樣給人物設(shè)置背景：
（1）人物的原生家庭：這對人物的性格是起決定作用的
（2）人物的成長環(huán)境：人物的性格不是一成不變的，在成長的過程中，環(huán)境影響也很關(guān)鍵
（3）人物的教育背景：人物所受的教育铜异，對他的人生觀，價值觀會有很大的影響
（4）人物的社會關(guān)系：近朱者赤揍庄，近墨者黑
（5）人物在生活中遇見的重大事件：沒經(jīng)歷過一些事，很多道理是無法理解的币绩。
二、感悟：
1缆镣、一直以為小說中寫背景芽突，需要發(fā)生大事件董瞻，聽完課，才發(fā)現(xiàn)理解錯誤钠糊。其實每個時代都有每個時代的背景，像我們現(xiàn)在抄伍，疫情就是這兩年遭遇的事，這也是現(xiàn)下發(fā)生的截珍，也是一種社會背景。我們出生的那個年代岗喉，還有計劃生育，現(xiàn)在卻開放三胎政策了钱床。所以社會背景不一定是大事，只要有當(dāng)時的現(xiàn)實就可以了查牌。
2、一直以為人物就是單純的描寫性格纸颜，相貌這些兽泣，現(xiàn)在才知道懂衩，人物的描寫也與背景金踪、環(huán)境有關(guān)。與才知道人物的描寫要帶上背景與環(huán)境胡岔，以前只以為是寫出性格就可以了，現(xiàn)在才知道完全沒必要靶瘸，通過原生家庭、成長環(huán)境怨咪、教育背景以及遇到的大事，就會讓讀者想象會讓人物成為一個什么樣的人
3诗眨、沖突點可以從人物在生活中遇見的重大事件上來入手描寫，有經(jīng)歷才有成長匠楚，才有進步，才有個性芋簿。
4、通過這六節(jié)課的學(xué)習(xí)璃饱，腦袋里的思路越來越清晰了。加油荚恶、堅持寫下去。
