人的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和思想來(lái)源都是基于本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)体谒。不同知識(shí)背景就會(huì)產(chǎn)生對(duì)同一件事情不同看法，尤其是團(tuán)隊(duì)協(xié)作中臼婆，市場(chǎng)銷售人員抒痒、財(cái)務(wù)管理人員、技術(shù)支撐人員颁褂，以及基礎(chǔ)管理人員等很容易會(huì)有意見(jiàn)分歧故响，這也是不同角色人員不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的客觀反應(yīng)。那么作為團(tuán)隊(duì)掌門人在遇到這種情況該怎么辦颁独？我認(rèn)為絕對(duì)的民主不可取彩届，而民主集中是很好的處理方式，即集思廣益收集意見(jiàn)誓酒，充分碰撞樟蠕，再找出決定支持決策的關(guān)鍵因素，再一錘定音靠柑。
什么是知識(shí)結(jié)構(gòu)寨辩？
知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)人對(duì)客觀事物規(guī)律的認(rèn)知。隨著人類文明的發(fā)展歼冰，社會(huì)化分工越來(lái)越細(xì)捣染，衍生出種類繁多的學(xué)科知識(shí)，技能停巷。例如耍攘，社會(huì)科學(xué)，管理畔勤、經(jīng)濟(jì)蕾各、人文、科技庆揪、醫(yī)學(xué)式曲、農(nóng)業(yè)等。人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)上述知識(shí)掌握的多少，加上個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷共同構(gòu)架了一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)吝羞。
為什么是知識(shí)結(jié)構(gòu)兰伤？
大腦在接受知識(shí)時(shí)，首先是記憶到大腦里钧排，然后把知識(shí)分解理解敦腔，構(gòu)建知識(shí)模型，然后存儲(chǔ)在大腦里恨溜。這個(gè)過(guò)程不斷積累符衔，這樣大腦里存放了大量的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ停R(shí)模型糟袁，當(dāng)外在知識(shí)進(jìn)來(lái)后判族，就會(huì)與這些原本建立的模型和概念進(jìn)行匹配，理解项戴。
如果輸入的信息與已建立模型匹配度越高形帮，就越可能被認(rèn)同。相反周叮，如果沒(méi)有與之匹配的模型沃缘，則對(duì)外在信息沒(méi)有任何感覺(jué)，再好的思想可能都無(wú)法打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)则吟，甚至?xí)兄路磳?duì)和責(zé)罵槐臀。
怎么拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)？
非專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)氓仲。在空閑時(shí)間水慨，盡量多讀寫非專業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍，擴(kuò)展知識(shí)寬度敬扛。如果你是理工科生晰洒，就多讀寫人文類的，文科生的話啥箭，就多讀寫邏輯類書(shū)谍珊。
利用手機(jī)。關(guān)注些公眾號(hào)急侥，牛人博客砌滞，利用碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。比如坏怪，等地鐵時(shí)間贝润，廁所里等。步行時(shí)铝宵，可以用耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)打掘。
嘗試不同崗位华畏。在工作中，如果有機(jī)會(huì)尊蚁，有條件亡笑，可以嘗試不同崗位的工作。通過(guò)實(shí)際工作來(lái)拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)横朋。
多聽(tīng)仑乌。在與朋友聚會(huì)時(shí)，多找話題讓朋友暢聊自己專長(zhǎng)的領(lǐng)域叶撒，通過(guò)聊天形式來(lái)拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)绝骚。
如何決策耐版？
當(dāng)我們知道每個(gè)個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)必然存在差異祠够，這種差異也將導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)特定事物的看法存在差異。這也為決策提供了一個(gè)重要的理論前提：這種差異粪牲，必然會(huì)造成觀點(diǎn)的沖突和碰撞古瓤，而這種沖突和碰撞，正是不同視角下看待事物才形成更為全面的看法腺阳，抓住事物發(fā)展的本質(zhì)落君。
因而在決策是我建議采取民主集中方式，就是在一個(gè)話題面前亭引，先廣泛的征求意見(jiàn)绎速，在綜合各方不同的建議，統(tǒng)籌考慮焙蚓，形成多角度纹冤，多維度的問(wèn)題看法，從而全面完整的看待某個(gè)事物购公，然后提煉總結(jié)萌京，抓住問(wèn)題的核心，再由負(fù)責(zé)人一錘定音宏浩。
