人們常常用蠟燭比喻教師燃燒自己陨献，照亮別人的奉獻(xiàn)精神爪膊。我卻一直固執(zhí)地以為：我是向日葵,孩子們是陽(yáng)光号枕。是他們缰揪，給予我賴以生存的養(yǎng)分。其實(shí),在付出的同時(shí)葱淳，我自己也從孩子的身上有所感悟邀跃、有所收獲。這也許就是“教學(xué)相長(zhǎng)"蛙紫。
記得一句歌詞說過：“我能想到最浪漫的事就是陪你一起慢慢變老⊥窘洌”我以為坑傅，對(duì)教師而言，最浪漫的事就是陪著孩子們一起變老喷斋，然而唁毒，似乎我們衰老的速度永遠(yuǎn)比孩子成長(zhǎng)的速度慢很多。也許星爪，昨日的咿呀學(xué)語(yǔ)浆西，正確區(qū)分聲母、韻母顽腾、整體認(rèn)讀近零，我們迫切希望著他能快點(diǎn)掌握诺核；今天，你放開手久信，他能正確拼讀出很多根本沒學(xué)過的生字窖杀，而且在沒有你的指導(dǎo)下能夠準(zhǔn)確流利的閱讀，你會(huì)悵然若失裙士。是孩子成長(zhǎng)的太快入客，還是我們總以為他們能在我們的羽翼下遮風(fēng)避雨，忘了他們會(huì)成長(zhǎng)腿椎，會(huì)離開桌硫？正如龍應(yīng)臺(tái)所說“我慢慢地、慢慢地了解到啃炸，所謂母女母子一場(chǎng)铆隘，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)肮帐】裕”我一直認(rèn)為我是他們的“母親”，我一直在用自己畢生所學(xué)训枢，護(hù)送他們走遠(yuǎn)托修，轉(zhuǎn)身，淚流滿面恒界。
暖男“小手套”
四五班有一個(gè)小男孩睦刃，總是在別人遭遇困難時(shí)伸出援助之手，一個(gè)小男孩不小心被踢倒十酣，躺在地上耍賴涩拙，準(zhǔn)備扯開喉嚨號(hào)啕大哭，他伸出小手耸采，拉他起來(lái)“你沒事吧兴泥？”
他關(guān)切的話語(yǔ)讓正準(zhǔn)備哇哇大哭的孩子害羞地低下了頭∠河睿“謝謝你搓彻！”他由衷地致謝。真正的教養(yǎng)是懂得換位思考嘱朽，贈(zèng)人玫瑰手留余香旭贬。
冬天，北風(fēng)扯開喉嚨使勁的吹出寒流搪泳，臉如刀割稀轨，手上裂了一道道皸口，毛細(xì)血管禁不住寒流襲擊岸军，我不禁把手放在嘴前奋刽，哈出口熱氣瓦侮，乞求曖和。此時(shí)杨名，伸出一雙胖乎乎的小手脏榆，我目不轉(zhuǎn)睛地看到他把手套摘下，肉嘟嘟的小手遞給我台谍，“老師须喂，我的手是暖和的，你摸摸你就不冷了喲趁蕊∥肷”他用稚嫩的雙手在寒冷的嚴(yán)冬給我?guī)?lái)一絲溫暖。此時(shí),我終知“良言一句三冬暖"掷伙。
貼心“小棉襖”
女兒是媽媽心中最貼心的小棉襖是己。每次看到女孩，我都期待每個(gè)女孩都值得被溫柔對(duì)待任柜，我總覺得女孩較為脆弱卒废，所以，在她們犯錯(cuò)時(shí)我批評(píng)的話語(yǔ)也更為溫柔宙地。
四五班有一個(gè)女孩摔认，她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的宅粥，一副營(yíng)養(yǎng)不良弱不禁風(fēng)的樣子参袱，讓人看到就覺得很想疼惜，戴著一副眼鏡秽梅，如果仔細(xì)看抹蚀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛后面的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛企垦，特別漂亮环壤。
擔(dān)任這個(gè)班的班主任之后，我對(duì)她了解不算多钞诡，只是覺得她作業(yè)完成的效率不高郑现，而且常常忘記做作業(yè)，與家長(zhǎng)交談很多次臭增。我也在學(xué)校里釆取一定的措施幫助她。終于,她外婆找我聊了家庭情況竹习。原來(lái)誊抛，女孩的家庭讓人心疼。我自責(zé)自己整陌，也為沒有給與她更多的溫暖而愧疚拗窃。但是瞎领，她總是給予我滿滿的感動(dòng)∷婵洌“老師九默，你就像我的媽媽。"一句話宾毒，讓我心底淚如泉涌驼修。我不禁想到“世上只有媽媽好”。原來(lái)诈铛，老師真正意義對(duì)她來(lái)說乙各，就像媽媽。媽媽也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)幢竹，媽媽更會(huì)付出更多的愛而不求回報(bào)耳峦。而我，明顯付出的還不夠焕毫。
下課后蹲坷，我坐在椅子上批改作業(yè)，突然邑飒，感覺到身上有一雙小手在不輕不重地捶著循签。
我很驚訝，轉(zhuǎn)身笑著問她：“乖乖幸乒，不用捶背懦底，你很累的『痹”
“我不累聚唐。"她眉眼彎彎似月牙，她的臉好像綻開的白蘭花腔召，笑意寫在她的臉上杆查，溢著滿足的愉悅。
她的嘴角上揚(yáng)的美麗的弧度臀蛛。她的笑有一種如沐陽(yáng)光的溫暖亲桦，我的心里好像吃了蜜甜甜的，瞬間因批改作業(yè)產(chǎn)生的陰霾一掃而光浊仆。美術(shù)課后,我看到孩子們拿著“魔術(shù)盒子”客峭，是自己用顏料筆涂出的五彩繽紛的盒子。我看到之后,喜形于色抡柿，到處去找孩子們討要盒子舔琅，有些孩子說：“我有點(diǎn)舍不得。"苦著一張擰成麻繩的小臉洲劣。
這件事情之后备蚓，我總是藏不住羨慕的眼光盯著孩子們的魔術(shù)盒子课蔬，但是我也沒再提要奪人所愛，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)橛X得有趣而特別郊尝。沒想到第二天二跋，她興奮地跑來(lái)，交給我一個(gè)漂亮的盒子流昏，她說她想把自己做得漂亮的盒子給我扎即，這樣老師收到了禮物可以讓她更開心。這個(gè)小女孩心思細(xì)膩横缔，善解人意铺遂，總是給人以春風(fēng)拂面般的溫暖。也是她茎刚，讓我收獲滿滿的感動(dòng)襟锐。
我是一株向日葵，只有如陽(yáng)光般溫暖的孩子們才能讓我茁壯成長(zhǎng)膛锭。猶記得陶爺爺說過：“捧著一顆心來(lái)粮坞，不帶半根草去〕跽”我想：我會(huì)用滿分的熱情和愛心莫杈，去迎接這群陽(yáng)光般的溫暖的孩子，和他們做一件世界上最浪漫的事情——陪他們一起慢慢變“老”奢入，用一顆向陽(yáng)丹心筝闹，靜待花開。
