下午帶女兒去書店看書借浊，她很興奮萝招。書店在寒假期間孩子很多，很是熱鬧即寒。
女兒挑了一本書后，便像其他小朋友一樣找了個地方席地而坐逸爵，很認真地看了起來凹嘲。她剛上幼兒園大班，認識的字不多周蹭，一字一字輕聲讀了起來。
我有些無聊瓷胧，但覺得在這樣的氛圍中也應該表現出讀書的姿態(tài)棚愤，于是去找書。形形色色的繪本宛畦、故事書、手工讓人目不暇接反肋。拿起一本講灶王爺傳說的書踏施，翻了下，放下畅形，又去尋找，就這樣反反復復铃在，十幾分鐘過去了，還是沒找到合適的書定铜。最后，還是坐在女兒旁邊發(fā)呆帘皿。這個時候我觀察了下周圍陪孩子的大人們畸陡，要么在玩手機，要么在聊天丁恭，要么和我一樣無所事事的發(fā)呆。
可是孩子們大都在用自己的方式安靜的看書墓陈。
我不禁問自己第献，這是怎么了?我面前的這些幼兒繪本，無論從內容庸毫，文字還是配圖都是極好的，可我卻無法靜下心來看利花。
女兒一個多小時只看了本《葫蘆娃故事》盒揉，臨走時還舍不得放下兑徘。
網絡時代的到來，極大地便利了人們獲取知識途徑藕漱，但是一顆浮躁的靈魂需要時常保持寧靜崭闲。
