1.孩子自體形成：積極的關(guān)注薯定，可以成為孩子自我形成的基礎(chǔ)。6歲以前建立自我瞳购，青春期補(bǔ)習(xí)期话侄。
2.悅納自己——面具活動(dòng)：一面優(yōu)點(diǎn)，一面缺點(diǎn)学赛，缺點(diǎn)用大字寫(xiě)年堆，戴在前面，其余的伙伴掀開(kāi)寫(xiě)下他的優(yōu)點(diǎn)—原理：見(jiàn)光死盏浇。
給孩子做的時(shí)候自己寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在前面变丧，全班同學(xué)必須全部留言，或者找十個(gè)同學(xué)绢掰，在面具后面寫(xiě)她的優(yōu)點(diǎn)痒蓬。
3.人格自戀蓄水池： 每一次給自我的肯定很重要童擎，“喂飽才能耐饑”。
4.了解一個(gè)人攻晒，從他的音樂(lè)開(kāi)始顾复，初三高三慎用歌詞音樂(lè)。
1.悅納自我炎辨，接受自我捕透，學(xué)會(huì)增加積極情緒的方法聪姿，用積極的關(guān)系建構(gòu)共情碴萧、溫暖的師生關(guān)系。
2.有效的溝通末购，需要有準(zhǔn)確的信息傳達(dá)破喻，通暢的信息接收通道，積極的信息反饋盟榴。
3.溝通中的積極語(yǔ)言：描述事實(shí)：“我看到……”曹质；表達(dá)感受：“我的感受是……”；肯定動(dòng)機(jī)與優(yōu)勢(shì)：“我相信你這樣做擎场，一定有你的理由羽德，因?yàn)槟闶且粋€(gè)……得學(xué)生”；正向鼓勵(lì)：“我相信……”迅办。
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