自省篇（二）
5.技術(shù)的飛速發(fā)展议街，可以很好的提高工作效率，所以在工作前奶躯，可以先思考是否可以借助軟件以提高工作效率帚桩。今天在聽取報告時，想把老師的報告轉(zhuǎn)換成文字嘹黔，所以嘗試進(jìn)行文字錄入账嚎，我的文字輸入速度還是不錯了，但是也不能全部打出來儡蔓，感到身心俱疲郭蕉，總感覺一定要好的方法，但我肯定沒有找到喂江。所以就在度娘上搜索召锈，發(fā)現(xiàn)有好多款軟件都可以實現(xiàn)我的要求，可惜就是需要付費获询。我認(rèn)為為知識付費是公平的涨岁，只要價格合適，借助軟件可以很好的提高工作效率吉嚣，何樂而不為梢薪。
6.要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，此條即針對教師也針對學(xué)生尝哆，還針對自己秉撇。責(zé)任意識是動物的一個本能，而當(dāng)動物進(jìn)化成人后，人有了自己的思考琐馆，有了趨利避害的行為后规阀，知道為了責(zé)任意識要付出更多的勞動，所以本能的會逃避責(zé)任瘦麸，會用冠冕堂皇的話來安慰自己姥敛。學(xué)生是這樣，他們的理由在成年人眼里是非诚故睿可笑的彤敛，教師也會這樣，但他們的理由更委婉了赌，更充分墨榄。但是一旦沒有了責(zé)任意識，那么工作就會出現(xiàn)非常大的偏差勿她，工作也會不認(rèn)真袄秩，永遠(yuǎn)也做不好，因為他總是有理由不去承擔(dān)自己的工作逢并。學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣之剧，今天看到女兒在班級足球隊里踢球，由于他們的對手是上屆冠軍球隊砍聊，所以他們班級大比分落實背稼，當(dāng)丟失到第三個球時，守門員就以傷病為由下去了玻蝌，無奈教練只能換了替補(bǔ)門將蟹肘，女兒作為右后衛(wèi)，總是讓左后衛(wèi)去截球俯树，在丟球后也總是抱怨帘腹，可想而知，在下半場基本就是被吊打许饿，大比分的落后阳欲。賽后教練反思，而我就在想是他們的責(zé)任心出了問題陋率，怕?lián)?zé)任球化，后衛(wèi)不敢出擊怕失誤，主力守門員怕丟更多的球翘贮，干脆以傷病為由下場赊窥。也許對于四年級的學(xué)生沒有辦法談責(zé)任意識爆惧，但是作為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識狸页，不能遇到強(qiáng)敵就躲避，此種做法無異于“掩耳盜鈴”。而我自己在現(xiàn)在的崗位工作多年芍耘，有時會抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)去工作址遇，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)不會看出來，但是自己知道斋竞，自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胗悬c滑坡倔约，所以要時刻加強(qiáng)廓脆。
