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作者:記心說
前兩天验辞,有位學(xué)霸突然在群里說成功考入了工商銀行,但同時(shí)也收到了會計(jì)師事務(wù)所的offer喊衫,他自己拿不準(zhǔn)跌造,想請同學(xué)們幫忙出出主意。
面對這個(gè)甜蜜的煩惱族购,群里一片寂寥壳贪。
剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,老師在第一堂課就告訴我們要做好自己以后的職業(yè)規(guī)劃寝杖。但是急于享受大學(xué)生活的我們沒有人把這句話當(dāng)回事违施。
但是在第二堂課的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)站起來大大方方地說:“好好學(xué)習(xí)瑟幕,打了大二大三多考取職業(yè)證書磕蒲,為以后鋪路”然后噼里啪啦展示了一堆職業(yè)計(jì)劃和學(xué)習(xí)表格。
我們都以為他在做樣子給老師看只盹。
如今轉(zhuǎn)眼已是畢業(yè)季辣往,我還在原地踏步,而他呢殖卑,各種證書站削、offer早已拿到手軟。
面臨畢業(yè)壓力孵稽,我私信向他取經(jīng)许起。
他回復(fù)說稍等一會。
不一會菩鲜,我收到一條微信园细,內(nèi)容是用各色彩筆標(biāo)注著完成進(jìn)度的詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃,下面還有三個(gè)字:“就這樣”
沒錯(cuò)接校,就是上第一堂課時(shí)猛频,老師讓做的。
我一直以為他是在應(yīng)付老師的差事,但是當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候伦乔,他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了我們的前面厉亏,甚至都已經(jīng)看不到他的腳印了。
原來烈和,世界上真的沒有無緣無故的成功爱只,更沒有無緣無故被拉開的差距。
差距招刹,都是被時(shí)間甩開的
想起赫胥黎說過的一句話:
時(shí)間最不偏私恬试,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私疯暑,給任何人都不是二十 四小時(shí)训柴。
你利用時(shí)間的方法,決定了你能達(dá)到的上限妇拯。
前兩天幻馁,我和兒時(shí)好友在電話中聊起近況。
從電話里傳來的是他滿滿的抱怨越锈。
原來仗嗦,最近公司有個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的位置空缺,我朋友認(rèn)為自己很有希望甘凭,沒想到最后卻被人截了胡稀拐。
最令他感到不忿的,這個(gè)“篡位者”還是他手把手帶出來的丹弱。
我默默地聽完他的牢騷德撬,問了他一句:“為什么他能晉升這么快呢”
“還不是因?yàn)樗b加班唄”
“他加班時(shí)候產(chǎn)生了工作效益嗎”
“確實(shí)有一點(diǎn),但是...”
他還想說些什么躲胳,我打斷他蜓洪。
“你看,你回去吃烤串泛鸟,喝啤酒的時(shí)候人家在加班蝠咆,你泡迪廳酒吧的時(shí)候,人家在加班北滥,甚至你在看小電影磨練手藝的時(shí)候,人家還在加班闸翅,你憑什么能比得過人家呢”
他沉默了一會再芋,閃爍其詞地掛斷了電話。
一個(gè)人時(shí)間利用方式的差異坚冀,在短時(shí)間內(nèi)看來似乎不會對我們產(chǎn)生多大的影響济赎,但這會導(dǎo)致那些低時(shí)間利用效率的人放松警惕,進(jìn)而磨滅他們上進(jìn)的意志。
一個(gè)人利用時(shí)間的方式司训,就是人與人之間的分水嶺构捡,而人們之間的點(diǎn)滴差距在被時(shí)間賦能后就變得讓人難以跨越。
有一句話:“你怎么看待這個(gè)世界壳猜,這個(gè)世界就會怎么看待你”勾徽,這對于時(shí)間也同樣適用,你利用時(shí)間的方式统扳,決定了時(shí)間能給你帶來的價(jià)值喘帚。
所以,有一個(gè)詞讓我感到毛骨悚然:“kill time”
kill time 意思是消磨時(shí)間咒钟。
你消磨時(shí)間吹由,時(shí)間自然也會消磨你,而我們?nèi)祟愒谂c時(shí)間的對抗中朱嘴,我們從來都不會是獲勝的一方倾鲫。
強(qiáng)大如秦始皇,以莫大之威能橫掃六國萍嬉,建立起中國歷史上的第一個(gè)真正意義上的大帝國乌昔。
他認(rèn)為自己可以逆轉(zhuǎn)時(shí)間的流逝,卻在即位11年之后便功破身死帚湘,而秦帝國也在他死后也只持續(xù)了四年便轟然倒塌玫荣。
以人為鏡,可以明得失大诸,無論是秦始皇捅厂,還是生活在現(xiàn)代中的我們,都要找到一個(gè)方式來使自己與時(shí)間和解资柔,搭上時(shí)間的順風(fēng)車焙贷。
別讓你的口頭努力毀了你
《你要配得上自己所受的苦》中有一句話,令人感觸頗深:
“一個(gè)人的執(zhí)行力和行動(dòng)力贿堰,決定一個(gè)人的成就辙芍。”
深以為然羹与。
我們每個(gè)人的身邊故硅,都不乏這樣的人:
總?cè)氯轮鴾p肥,可是體重秤上的數(shù)字絲毫未減纵搁;
總?cè)氯轮缙鸪孕疲墒且槐犙劬鸵呀?jīng)是上午十點(diǎn);
總?cè)氯轮x書腾誉,可是書架里的書早已灰塵落滿徘层。
而且峻呕,他們放棄的理由也是高度的相似:“沒時(shí)間”“忙”
又或者有的人直接說自己當(dāng)時(shí)是被心靈雞湯給灌了腦了。
其實(shí)趣效,一個(gè)觀點(diǎn)瘦癌,一個(gè)句子到底是不是心靈雞湯取決你你看待問題的角度。
我一直認(rèn)為:聽了不做是雞湯跷敬,聽了做了讯私,那就是真金白銀。
我的一個(gè)朋友干花,最近很焦慮妄帘。
她爸媽都是名牌大學(xué)畢業(yè),而她自己卻只考上了一個(gè)雙非一本〕仄啵現(xiàn)在臨近畢業(yè)抡驼,她又不打算考研,而學(xué)歷又不占優(yōu)勢肿仑,所以對自己的未來充滿了迷茫致盟。
我連忙安慰。
后來她說她想做自媒體尤慰,想寫寫東西來記錄自己的生活馏锡,但是現(xiàn)在就業(yè)壓力已經(jīng)緊趕慢趕地追了上來,而現(xiàn)在自媒體的時(shí)代紅利已經(jīng)過去伟端,問我還來不來得及杯道。
我問她現(xiàn)在寫了多少東西了,有沒有公開地發(fā)表過责蝠。
她說沒有党巾,一直在擔(dān)心能不能做好這件事情,這種焦慮情緒之強(qiáng)烈霜医,以至于完全不曾動(dòng)過筆齿拂。
我說:“從現(xiàn)在你就可以試著嘗試以文字來記錄自己的所思所想,任何事情總得有一個(gè)開始”
所以肴敛,你就算有一千個(gè)一萬個(gè)好想法署海,不去把它變作現(xiàn)實(shí),它永遠(yuǎn)不會對你產(chǎn)生影響医男,也不會給你帶來實(shí)實(shí)在在的改變砸狞。
就像馬云所說:
一流的想法,三流的執(zhí)行力镀梭;三流的想法趾代,一流的執(zhí)行力。我寧愿選擇后者而不是前者丰辣。
人生不是你厲害了才開始行動(dòng)撒强,而是你行動(dòng)了才會變得越來越厲害。
著名的革命斗士聞一多先生時(shí)時(shí)刻刻用“做”和“說”來約束自己笙什,他的學(xué)生臧克家稱他為:“口的巨人飘哨,行的高標(biāo)”
他有一套獨(dú)特的行動(dòng)指南。
人家說了在做琐凭,我是做了再說
人家說了也不一定做芽隆,我是做了也不一定說
寥寥數(shù)語就可以看出行動(dòng)單純的口嗨之間的巨大差距。
想來也是统屈,說了才做胚吁,那你“說”的底氣從何處而來呢?
而說了也不一定做危害則更大愁憔,日子長了腕扶,那自己的言語恐怕要被人當(dāng)做誑言誑語。左右落個(gè)不是人吨掌。
所以我才說半抱,別讓你的口頭努力害了你。
不妨膜宋,做個(gè)踏實(shí)人
請注意窿侈,踏實(shí)可不等于老實(shí)。
踏實(shí)秋茫,做一種做事的態(tài)度史简,而老實(shí)則是一種為人的態(tài)度。
正如被譽(yù)為“美國孔子”的愛默生所言:我們對真理所能表示的最大崇拜肛著,就是要腳踏實(shí)地地去履行它圆兵。
老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事策泣,在任何時(shí)候都不會是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇衙傀。
在《平凡的世界》中,孫少安和王滿銀不同的人生走向萨咕,發(fā)人深省统抬。
孫家光景破爛,少安不得已輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)危队。他踏踏實(shí)實(shí)伺候土地又趁著改革開放之東風(fēng)聪建,率先在全村推廣責(zé)任制,開辦磚廠茫陆,成了公社的"冒尖戶"金麸,也成了先富帶動(dòng)后富的生動(dòng)寫照。
而王滿銀呢簿盅?縱觀全書挥下,無論是家人還是外人揍魂,對他的評價(jià)都是兩個(gè)字:逛鬼
他不顧家,不務(wù)農(nóng)棚瘟。他和村里所有把心思放在莊稼和家上的人都不一樣现斋。“逛”是他全部的生活狀態(tài)偎蘸。
所以庄蹋,在小說的結(jié)尾,眼看著別人的日子越過越紅火迷雪,他只能帶著在外面所受的屈辱和失敗灰溜溜的返回老家限书,承受所有人的冷眼。
所以章咧,只有認(rèn)真踏實(shí)生活的人倦西,才能得到生活最真誠的回報(bào);而整天想著投機(jī)取巧的人慧邮,都將被生活無情地拋棄调限。
陳銘在《奇葩說》曾說道:
人,千萬不要老想著走捷徑误澳,因?yàn)槲覀儠鲆环N奇妙的依賴特性耻矮,你在做一件事情的時(shí)候,如果你開始走捷徑了忆谓,那么捷徑很快將變成你唯一的路裆装。
越想走捷徑,就會越深陷泥潭倡缠。
人生之路越走越窄哨免,往往也是人們作繭自縛的結(jié)果。
最后昙沦,給大家奉上一句泰戈?duì)柕脑捵鳛楸疚牡慕Y(jié)尾吧琢唾。
“你今天受的苦,吃的虧盾饮,擔(dān)的責(zé)采桃,扛的罪,忍的痛丘损,到最后都會變成光照亮你的路普办。”
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END
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