終身視野下的學(xué)生寒假生活

——熟溪小學(xué)一（1）班第一個(gè)寒假活動(dòng)總結(jié)

武義縣熟溪小學(xué)藍(lán)美琴

一吴叶、活動(dòng)背景：

近年來开呐，隨著終身教育體系構(gòu)建的不斷深入、學(xué)生核心素養(yǎng)框架的提出搜骡，《德育指南》的出臺(tái)拂盯，原本屬于教育“ 外圍 ” 的假期開始引發(fā)教育工作者的關(guān)注。在終身教育框架下思考记靡，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注人發(fā)展的全面性谈竿、連續(xù)性以及個(gè)人與社會(huì)生活的綜合；假期可以突破傳統(tǒng)學(xué)校教育的局限摸吠，使教育擴(kuò)展到人之生活的整個(gè)空間空凸，有著終身教育的內(nèi)涵；從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的視角出發(fā)寸痢，假期不僅是學(xué)校生活的延續(xù)呀洲，更是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)校教育、家庭生活與社區(qū)生活綜合融通的發(fā)展資源道逗，是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要時(shí)空兵罢。

二、指導(dǎo)思想

基于學(xué)生的年段特點(diǎn)滓窍、身邊的資源優(yōu)勢卖词，量身打造適合學(xué)生多重發(fā)展之需的年級(jí)假期生活與期初生活生態(tài)；空間界限贰您，有效地把學(xué)校坏平、家庭、社區(qū)锦亦、社會(huì)融通在一起舶替，形成良好的有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育生態(tài)「茉埃“我的假期我做主”是孩子們一直以來的心愿顾瞪，讓孩子們自主策劃自己的寒假生活，家長和教師轉(zhuǎn)變角色抛蚁，變?yōu)轭檰柍滦眩嗟刈尯⒆釉趯?shí)踐中體驗(yàn)與感受生活。引導(dǎo)孩子們?cè)凇俺墒轮谐扇恕薄?/p>

三瞧甩、活動(dòng)內(nèi)涵

其一钉跷，從人的生命長程視角出發(fā)，寒假生活是“第四層教育世界”肚逸，讓學(xué)校教育爷辙、家庭教育、社區(qū)教育在寒假生活里彼此交融朦促、相互滋養(yǎng)膝晾；既融合了學(xué)生學(xué)校生活、家庭生活务冕、社區(qū)生活的經(jīng)驗(yàn)血当，又更具私人性，可以提供給學(xué)生更多自主發(fā)展禀忆、自我創(chuàng)造的空間臊旭。

其二，從終生教育的視野出發(fā)箩退，寒假里不僅僅學(xué)生巍扛，不僅僅老師，還有假期里學(xué)生直接面對(duì)的家長乏德，社區(qū)人士等，每個(gè)人的生命發(fā)展都是全時(shí)空性的，讓寒假生活促成多元群體的多元發(fā)展喊括，學(xué)生在寒假中的交往格局更具有特殊性胧瓜，其交往對(duì)象有家人、社區(qū)伙伴郑什、家鄉(xiāng)的親人及其他社會(huì)人士府喳，多元的交往內(nèi)涵富有教育性。終身教育強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類教育主體與資源之間的統(tǒng)整與協(xié)調(diào)蘑拯，鼓勵(lì)各種社會(huì)力量積極參與教育活動(dòng)钝满，實(shí)現(xiàn)教育資源的綜合融通。

其三申窘，從學(xué)程的獨(dú)特性出發(fā)弯蚜，寒假生活與學(xué)期不同，學(xué)生將不再獲得教師的直接影響剃法，需要更自主地去策劃碎捺、實(shí)施。

其四贷洲，從學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的視角出發(fā)收厨，假期學(xué)生因?yàn)樯矸莸霓D(zhuǎn)換，生活時(shí)空的不同优构，寒假的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容相比學(xué)校的學(xué)習(xí)要廣闊得多诵叁，可包含家庭、學(xué)校和社區(qū)三個(gè)方面內(nèi)容的整合钦椭，并包含著與更大的各種系統(tǒng)的鏈接拧额，具有學(xué)校學(xué)習(xí)不可代替的獨(dú)特性。

四玉凯、活動(dòng)內(nèi)容

具體包括以下幾個(gè)方面

（一）學(xué)生主導(dǎo)的活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)主題包括以下八個(gè)方面：生態(tài)環(huán)保主題势腮、活力運(yùn)動(dòng)主題、創(chuàng)客啟蒙主題漫仆、年文化主題捎拯、生活素養(yǎng)主題、社區(qū)公益服務(wù)盲厌、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)署照、每日閱讀

（二）融通家庭的活動(dòng)

融通家庭的活動(dòng)包括：家庭規(guī)劃、打扮自己的房間吗浩、家務(wù)勞動(dòng)

（三）學(xué)期初展示

學(xué)期初的展示分為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩種形式建芙，主題可以根據(jù)自己的參與的情況來定。但是每個(gè)人有一項(xiàng)是規(guī)定的懂扼，講述20元錢的經(jīng)歷禁荸。

五右蒲、活動(dòng)過程

（一）財(cái)經(jīng)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐

1.走進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)：對(duì)錢有了初步認(rèn)識(shí)

1月27日，同學(xué)們來到泰隆銀行參加小小理財(cái)家活動(dòng)首先由金牌柜員陳璐阿姨給我們講解什么是銀行赶熟，銀行是干什么的瑰妄？還有不一樣的存錢方式利息也是不同的！認(rèn)識(shí)了不同年代的貨幣映砖！教我們?nèi)绾伪鎰e新版人民幣真?zhèn)渭渥瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真！認(rèn)識(shí)了銀行里各種各樣的機(jī)器：取款機(jī)邑退、驗(yàn)鈔機(jī)竹宋、面包機(jī)等等。阿姨還給大家講解了理財(cái)知識(shí)地技，區(qū)分了活期卡與定期存折的不同收益蜈七，還專門為小朋友定制了一款成長樂存折∨彝粒活動(dòng)結(jié)束大家都寫了活動(dòng)感悟宪潮。一些同學(xué)都提到壓歲錢要把它存在銀行，讓它越存越多趣苏。以后要把零用錢存起來狡相。以后不亂花錢了。通過這次活動(dòng)食磕，同學(xué)們學(xué)會(huì)了辨別真假人民幣尽棕，對(duì)錢及理財(cái)有了初步認(rèn)識(shí)。

2.走進(jìn)工廠打工：懂得錢是怎么來的

放假之前彬伦，我和孩子們約定滔悉，買《寒假活動(dòng)手冊(cè)》的錢要小朋友自己想辦法去掙來，于是单绑，大家都回家跟爸爸媽媽商量著該怎么去掙這筆錢回官。許羽慧同學(xué)給大家?guī)Я藗€(gè)好頭，她家有工廠搂橙，是做各種滑板車的歉提。經(jīng)過一家人討論，許媽媽決定帶上班里的同學(xué)一起去體驗(yàn)区转，賺得人生第一筆錢苔巨。同學(xué)們先參觀了車間再分組進(jìn)行比賽，活動(dòng)結(jié)束了废离，廠長叔叔送給我們一輛滑板車侄泽，帶回去放在教室里大家輪流玩。許媽媽還給大家發(fā)了工資蜻韭，每人5元悼尾，還獎(jiǎng)勵(lì)了棒棒糖柿扣。獎(jiǎng)勵(lì)＋工資才有這么多，大家都好興奮哦诀豁！這是他們賺到了人生第一筆錢窄刘。這次活動(dòng)使同學(xué)們懂得了原來錢是這么辛苦賺來的。

李佳惠說：今天感受到在工廠上班很辛苦舷胜，也體會(huì)到爸爸媽媽上班的辛苦，體會(huì)到賺錢的不容易活翩，以后不能再亂花錢了烹骨。

3.出去撿廢品：懂得了賺錢不容易

放假了，李忠陽回家告訴爸爸媽媽材泄，說要自己動(dòng)手賺20元沮焕，不能家里給的也不能用壓歲錢。奶奶給了一個(gè)意見拉宗，說撿廢品可以賣錢峦树。他第一次撿了一些牛奶瓶和紙板回來，第二次又去撿有小朋友說他撿拉圾不愛干凈旦事，他說這也是環(huán)保還能賣錢魁巩。奶奶跟他說出去注意安全，撿回來幫你分類出來姐浮，到時(shí)候一起去賣掉谷遂。他說在完成這次活動(dòng)中學(xué)到了很多，不亂扔垃圾卖鲤，愛護(hù)環(huán)境肾扰，不亂花錢，賺錢不容易蛋逾。

4.做手工：明白了爸媽上班的辛苦

王馨煜說賺取《寒假活動(dòng)手冊(cè)》的費(fèi)用是她這個(gè)假期最上心的一件事集晚。之前在許羽慧爸爸廠里已經(jīng)賺到5塊了，剩下15塊該怎么辦呢区匣？我動(dòng)了好多腦筋偷拔，想過去撿廢品，但是家家戶戶都在年前清理干凈了沉颂，現(xiàn)在沒廢品可以撿条摸；去外婆店里當(dāng)過收銀員，但是外公把我收到的錢都給了她铸屉，媽媽說這樣不行的钉蒲，要她重新賺。所以她先寫了活動(dòng)流程

再通知同學(xué)一起包訂書針賺錢彻坛。材料搬回來倒上針顷啼，立馬坐下來開工踏枣。他們還成立了股份制公司，大家合伙做钙蒙，賺到的錢大家平分茵瀑。為了賺到更多的錢還實(shí)行了流水作業(yè)，一個(gè)整理針躬厌，一個(gè)負(fù)責(zé)包马昨，取長補(bǔ)短，產(chǎn)量一下就提升了扛施。經(jīng)過一個(gè)下午的努力工作鸿捧，終于把兩桶針都包完了，大家一共做了將近40塊疙渣，每人可以得到10塊錢匙奴，好高興啊，親手賺到的妄荔，要好好珍惜泼菌。

朱思皓說:通過這3個(gè)多小時(shí)的包針實(shí)踐，他賺到了10元辛苦錢啦租，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性哗伯，更明白了爸媽上班的辛苦。

（二）從“改造”到“制作”刷钢，在探索中創(chuàng)客意識(shí)開始萌芽

假期生活既融合了學(xué)生學(xué)校生活笋颤、家庭生活、社區(qū)生活的經(jīng)驗(yàn)内地，又更具私人性伴澄，可以提供給學(xué)生更多自主發(fā)展、自我創(chuàng)造的空間阱缓。在學(xué)期與假期的對(duì)接中非凌，豆寶們經(jīng)歷了一系列的改造與制作，他們的動(dòng)手能力荆针、思維能力都獲得了長足的發(fā)展敞嗡。

1.折一折，“玩”出我們的原創(chuàng)紅包袋

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代浪潮下航背，“創(chuàng)客”一詞炙手可熱喉悴。創(chuàng)客教育也成為新命題。在學(xué)校“以傳統(tǒng)文化為載體的創(chuàng)客啟蒙教育”課題引領(lǐng)下，創(chuàng)客思維也在改變著我們的課堂处窥。創(chuàng)客思維既是一種技能也是一種思維傾向重付，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新勺像、創(chuàng)造障贸，鼓勵(lì)冒險(xiǎn)嘗試、勇于探究吟宦，注重知識(shí)的整合性運(yùn)用篮洁，倡導(dǎo)問題意識(shí)和批判性反思。

一年級(jí)的小朋友還不擅長用文字表達(dá)殃姓，他們喜歡畫畫袁波。語文課上的有“給親人送新年祝福”的實(shí)踐作業(yè)辰狡，這樣的作業(yè)能跟美術(shù)課結(jié)合嗎锋叨？能找到一個(gè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的結(jié)合點(diǎn)嗎？在跟小朋友討論的基礎(chǔ)上宛篇，跟美術(shù)老師陳老師進(jìn)行了協(xié)商，確定了做“原創(chuàng)紅包袋”的主題薄湿。原創(chuàng)紅包袋的制作經(jīng)歷了兩個(gè)階段：

第一階段：課堂整合教學(xué)叫倍，嘗試制作

課堂上，美術(shù)老師跟語文老師同上一節(jié)課豺瘤，這樣的課堂有點(diǎn)好玩吆倦。先由美術(shù)老師，講解紅包袋制作的大概流程及具體的手工制作坐求，接著語文老師講解圍繞“新年祝覆显螅”這個(gè)主題，可以在紅包袋上寫上哪些簡練的祝福語桥嗤、祝福詞须妻，最后小朋友們嘗試開始制作。一節(jié)課下來泛领，多數(shù)小朋友能夠掌握制作的步驟荒吏，能夠做出完整的袋子，但是一節(jié)課還來不及裝飾渊鞋。同學(xué)們做出來的紅包袋差別較大绰更，動(dòng)作麻利、繪畫基本功好的同學(xué)锡宋，做出的效果比較好儡湾。

第二階段：親子合作，完美呈現(xiàn)

在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上执俩，第二輪的制作要求在家庭里完成徐钠，假期作為家庭作業(yè)帶回家完成。從美篇傳遞上來的情況看奠滑，效果發(fā)現(xiàn)了很大的變化丹皱，在這一輪的制作中妒穴，差異明顯縮小，說明家庭家庭的努力與投入可以給孩子帶來改變摊崭。在家長曬出的朋友圈動(dòng)態(tài)中讼油，讓我們也感受到了親子合作帶給家庭的快樂與幸福。有家長說：“以后紅包袋都不要買了呢簸，自己做的才是最好的矮台。”這樣的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)課堂與家庭再學(xué)合作的完美拓展根时。

2.加一加瘦赫，“玩”出一袋多用途

日常生活中，手提袋主要用途為裝東西蛤迎，可以提在手上确虱，方便實(shí)用。但是除了裝東西之外替裆，它還可以有其它的用途嗎校辩？經(jīng)過一番討論，豆寶們覺得可以讓手提袋變個(gè)身辆童，讓它像花兒一樣漂亮宜咒，在可以裝物品的同時(shí)，也可以裝飾我們的教室把鉴。豆寶們決定自己動(dòng)手試一試故黑，這個(gè)課堂上美術(shù)老師也只是講解了大概可以怎樣裝飾，只裝飾了一面庭砍，更多的創(chuàng)意等待寒假回谐【В看完整作品與裝飾效果。這樣的活動(dòng)為學(xué)期與假期的對(duì)接打下了基礎(chǔ)逗威，為更好地“玩”做了鋪墊峰搪。

3.改一改，“玩”出自己的小書架

記得在參加服裝走秀等一些列活動(dòng)后凯旭，有一個(gè)同學(xué)的變化特別大概耻，她就是我們的李佳慧同學(xué)。下面有請(qǐng)李佳慧跟她的媽媽來說說李佳慧的變化與制作小書架的過程罐呼。

創(chuàng)客思維鞠柄，讓小豆豆們玩出了不一樣的寒假。掃二維碼嫉柴，可看書架的制作過程厌杜。生活中總是有些物品還是很好但是被廢棄不用的，我們只需要小小的改變就能讓它重新發(fā)揮它的價(jià)值，并且能節(jié)約成本也鍛煉了我們的動(dòng)手能力『痪。現(xiàn)今社會(huì)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)瞧壮，樹立正確的環(huán)保意識(shí)。孩子才會(huì)以環(huán)保的眼光看環(huán)境匙握、看生活咆槽，才會(huì)以環(huán)境主人的身份自覺參與環(huán)保生活。利用廢舊的物品打造出讓人驚喜的軟裝圈纺，讓我們的生活更加綠色秦忿。李佳惠跟媽媽一起把廢棄的置物架改造成她的小書架，讓我們看到在創(chuàng)客思維下豆寶不一樣的寒假蛾娶。

4.綁一綁灯谣，“玩”出奶粉罐收納凳

創(chuàng)客一詞來源于英文單詞“Maker”，本義是指出于興趣與愛好蛔琅，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人胎许。“玩”是一種狀態(tài)：放松罗售、愜意呐萨、自由∶Ф冢“玩”是一種實(shí)踐：不但要?jiǎng)邮郑€要?jiǎng)幽X切距。掃二維碼可以查看奶粉罐變身收納凳全過程朽缎。楊琪歡和媽媽是怎樣把奶粉罐變成收納凳的呢？讓我們一起來聽她們說一說谜悟。這樣奶粉罐既可以做收納凳话肖，玩具還可以分類整理在里邊，一舉二得葡幸。

5. 系一系最筒，“玩”出寫字糾正帶

（三）在嘗試中學(xué)會(huì)了合作與策劃

從學(xué)程的獨(dú)特性出發(fā)，寒假生活與學(xué)期不同蔚叨，學(xué)生將不再獲得教師的直接影響床蜘，需要更自主地去策劃、實(shí)施蔑水。

1.畫輪胎：裝飾教室邢锯，懂得了資源的利用

教室后面的花草有點(diǎn)多，也有點(diǎn)亂搀别，經(jīng)過一輪的舊衣改造丹擎，同學(xué)們對(duì)廢物利用有了初步的認(rèn)識(shí)，他們開始從身邊尋找資源，從自己家里找東西蒂培。當(dāng)時(shí)有一個(gè)小朋友就告訴我再愈，她家里是賣輪胎的，可以用輪胎來裝飾后面的生物角护戳，這個(gè)小朋友就是楊婧翎冲。下面我們請(qǐng)楊婧小朋友與媽媽來說說她們參與了哪些活動(dòng)，輪胎上畫畫她是怎么組織的灸异？

輪胎盆景成了我們教室的風(fēng)景府适，物盡其用，美化了我們的環(huán)境肺樟。

此外檐春，還有發(fā)現(xiàn)掉在地上的筆無人認(rèn)領(lǐng)，用薯片桶做成筆筒送給老師等等創(chuàng)意小作品么伯。

2. 木板生態(tài)畫疟暖，學(xué)會(huì)了策劃，體驗(yàn)了成功

寒假生活是極其重要的學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展的時(shí)空資源田柔，是學(xué)生將學(xué)校教育俐巴、家庭生活與社會(huì)生活綜合融通的發(fā)展資源，是學(xué)生更自主更自由地生長的生命硬爆。［1］ 教育是為學(xué)生的未來生活做準(zhǔn)備資源欣舵。社會(huì)是育人的大學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂缀磕，無論是杜威的“教育即生活”缘圈，還是陶行知的 “生活即教育”，都明確了教育與生活的一致性袜蚕，明確了學(xué)生參與社會(huì)的重要意義糟把。

（四）——“我”是會(huì)承擔(dān)的家庭人

1.美食制作——以味蕾的滿足享受生活

（1）豆寶的寒假實(shí)踐活動(dòng)——第一次煎牛肉蔥花餅

按按照按照中國的習(xí)俗，大年初一應(yīng)該由男人燒飯的牲剃∏卜瑁可是我爸爸今天加班，不能為我們效勞了凿傅。我想代替爸爸缠犀，燒中飯給媽媽吃，只是我還太小狭归，燒不了太復(fù)雜的菜夭坪，于是，媽媽想了個(gè)好主意:煎餅吃过椎。先把牛肉切片室梅，再給它剁碎。裝進(jìn)盛了面粉的盆子里。打個(gè)雞蛋亡鼠，切點(diǎn)蔥花會(huì)更香赏殃。加入鹽，料酒和耗油间涵，再倒水?dāng)嚢枞嗜取Ｕ{(diào)成這樣的面糊就可以下鍋了，油溫差不多了勾哩，舀一勺倒鍋里抗蠢，頓時(shí)冒小泡泡，我跟媽媽說:我看到餅的心跳在不停的跳著思劳。媽媽被我逗樂了迅矛。一面有點(diǎn)黃了，得給它發(fā)個(gè)個(gè)兒潜叛，不然會(huì)焦掉的秽褒。好了，出鍋威兜，嘗一下销斟，味道如何。嗯椒舵，不錯(cuò)蚂踊，很好吃，媽連連稱贊我“真棒”笔宿，“真好吃”悴势。

藍(lán)老師跟我們說:自己喜歡吃的東西要先讓給別人吃。? 我留了一半面糊措伐，等爸爸晚上回來再燒給他吃，好吃的東西要懂得分享军俊。我越來越喜歡做家務(wù)了侥加，每一樣都能給我?guī)聿煌臉啡ぃ屛以隗w驗(yàn)中成長粪躬。

（2）媽媽教我做美味的戚風(fēng)蛋糕

需要準(zhǔn)備的工具：

1担败、打蛋用的不繡鋼盤2個(gè)；2镰官、分蛋器提前；3、面粉篩泳唠；4狈网、電子稱；

5、活底蛋糕模拓哺；6勇垛、手動(dòng)打蛋器和電動(dòng)打蛋器；7士鸥、橡皮刮刀

用料：雞蛋4個(gè)闲孤；蛋糕粉80克，細(xì)砂糖70克烤礁，純牛奶50克讼积，色拉油40克，白醋幾滴脚仔。

過程：將4個(gè)雞蛋分別打入容器中勤众，再用勺子將蛋黃撈出放入另外一個(gè)容器。蛋黃中加入30克細(xì)砂糖玻侥，用手動(dòng)打蛋器攪拌均勻决摧，再邊攪拌邊加入40克色拉油，再邊攪拌邊加入50克純牛奶凑兰。攪拌均勻掌桩，篩入80克蛋糕粉，慢慢的攪勻至光滑無顆粒姑食，蛋清中加入幾滴白醋波岛，再用電動(dòng)打蛋器打至粗泡狀態(tài)，加入15克細(xì)砂糖音半，再用電動(dòng)打蛋器中高速打至小泡狀態(tài)则拷，加入15克細(xì)砂糖，轉(zhuǎn)高速繼續(xù)打至可呈現(xiàn)紋路的狀態(tài)曹鸠，加入剩余細(xì)砂糖煌茬，繼續(xù)打至干性發(fā)泡狀態(tài)（提起打蛋器的時(shí)候，蛋白能拉出一個(gè)短小直立的尖角）取1/3蛋白霜入蛋黃糊盤中彻桃，用橡皮刮刀翻拌均勻坛善，再取1/3蛋白霜入蛋黃糊盤中，用橡皮刮刀翻拌均勻邻眷，最后把蛋黃糊盤中的面糊全部倒入剩下的蛋白霜盤中眠屎，完全翻拌均勻至光滑細(xì)膩無顆粒，把面糊倒入蛋糕模具中肆饶，輕輕嗑幾下改衩，把蛋糕糊里面的大氣泡震出來，烤箱預(yù)熱10分鐘驯镊，把蛋糕放入預(yù)熱好的烤箱中層葫督，上下火100度竭鞍，40分鐘，出鍋候衍！自己動(dòng)手做的蛋糕真的美味笼蛛。

（3）學(xué)做團(tuán)圓粿

（4）爸爸教我做肉丸

（5）團(tuán)丸子炸丸子

（6）制作團(tuán)圓粿

（7）豆寶的中國年——學(xué)做開胃菜

（8）第一次煮湯圓

（9）豆寶的寒假生活之學(xué)包餃子

（10）豆寶的寒假生活之包餃子

（11）歡喜過大年，快樂包餃子

2.家務(wù)勞動(dòng)——以公民的眼光看成長

（1）豆寶的中國年之家務(wù)小能手

今天已經(jīng)是臘月二十九了蛉鹿，而我們到現(xiàn)在才能回鄉(xiāng)下過年滨砍，因?yàn)榘职纸裉觳欧偶佟偟郊已欤瑺敔斁烷_始張羅著貼對(duì)聯(lián)惋戏，我急忙跟上，當(dāng)爺爺?shù)男褪炙拧Ｎ覀兿仍诩依镒雷由习褜?duì)聯(lián)的反面涂上漿糊响逢，然后爺爺爬到梯子上，試著擺放對(duì)聯(lián)棕孙，我在下面看著舔亭，有沒有放正。高的地方爺爺貼好后蟀俊，我迫不及待地想自己試一下钦铺。爺爺教我用毛刷刷，這樣會(huì)平整一些肢预。

貼完對(duì)聯(lián)矛洞，媽媽說地里的青菜被奶奶拔了扔在地里太可惜了，可以撿回來洗洗做雪菜烫映。在家里感覺它們很不起眼沼本，可是回到武義什么都要買，自己做一點(diǎn)锭沟，既省錢又衛(wèi)生抽兆。于是，我拿來鐮刀族淮，一顆一顆認(rèn)真地割起青菜根來郊丛。瞧，一會(huì)兒功夫瞧筛，就割好了這么一大籃，接下來要把青菜拿去洗干凈导盅。爺爺給我找了爸爸小時(shí)候穿過的雨鞋较幌，讓我穿上洗菜不會(huì)弄濕鞋子，我好喜歡哦白翻，好珍貴的鞋子乍炉。今天绢片，媽媽決定讓我嘗試一下打水。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試岛琼，終于能獨(dú)自打上水了底循，好興奮啊，我打了一桶又一桶槐瑞，洗了青菜熙涤，還給爺爺奶奶打了，讓他們洗手用困檩。

時(shí)間過得真快祠挫，眼看就是晚飯時(shí)間了，奶奶說今天用土灶燒飯悼沿，給我弄鍋巴吃等舔。我聽了，覺得好好玩糟趾，從來沒有嘗試過慌植，所以，我要求自己燒义郑，奶奶在邊上指導(dǎo)蝶柿。我先淘好米，倒入鍋里魔慷，加入適量的水只锭，蓋上鍋蓋。然后去灶臺(tái)后面燒火院尔。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了蜻展，哈哈，看看我燒的鍋巴邀摆，這么大纵顾，整個(gè)都被我鏟出來了，遠(yuǎn)看像一朵花栋盹，好漂亮施逾，我覺得很自豪！晚飯時(shí)間例获，我給全家人擺碗筷汉额，盛飯，端菜……奶奶一直夸我“真棒”榨汤。

今天蠕搜，是我最忙碌的一天，也是最累的一天收壕，但是我很開心妓灌，學(xué)會(huì)了很多東西轨蛤，也替奶奶和媽媽分擔(dān)了很多家務(wù)，更重要的是體會(huì)到了過年的忙碌虫埂，大人的辛苦祥山，和一家人齊心合力做事的溫馨氛圍。孩子的成長掉伏，不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)缝呕，更多的是要去體驗(yàn)生活。

每個(gè)寶貝都是父母的心頭肉岖免，都想把最好的給他們岳颇。但是“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正颅湘，少年養(yǎng)志”话侧。我們?yōu)槿烁改傅脑趷鬯麄兊耐瑫r(shí)不能忘記每個(gè)階段的正確引導(dǎo)荤懂。我沒有奢望她能有多優(yōu)秀闷游，只希望她做最好的自己，快樂地生活捺萌，輕松地學(xué)習(xí)鹿寨。

（2）過年了新博，我?guī)蛬寢尨髵叱?/b>

最近由于媽媽小店剛開業(yè)，早出晚歸脚草，根本沒時(shí)間管我

家里自然也是一踏糊涂赫悄。年二十九媽媽關(guān)了店門，回到家里我?guī)蛬寢屢黄鸶阈l(wèi)生馏慨。

瞧埂淮，真夠亂的……把我的玩具歸位，不要的垃圾扔掉写隶，再拿拖把來把地拖干凈倔撞。嗯！這是客廳慕趴，整理的差不多了痪蝇！我會(huì)幫媽媽疊衣服，我還會(huì)疊被子冕房□飭看，經(jīng)過一翻戰(zhàn)斗耙册，有點(diǎn)樣子了吧给僵！我的小書桌也要收拾收拾。這樣可以過個(gè)快樂年咯觅玻！

（3）除塵日讓我快樂讓我累

（4）媽媽的小幫手

（5）大年初一自己動(dòng)手做事

（6）做家務(wù)想际，歡歡喜喜過年

（7）媽媽你別說我小，我會(huì)把地掃

（8）跟奶奶學(xué)挑香菜

3.自己裝飾小房間——以“小主人”的身份參與家庭

（1）寒假活動(dòng)之小主人自己裝飾房間（內(nèi)容來自王展勛媽媽美篇）

老師叫我們自己動(dòng)手來裝飾自己的房間溪厘，寒假第一天就畫了幾副畫胡本。

媽媽你看，小豬唏哩呼嚕和鴨太太我畫的好看嗎畸悬？我要把這些都貼在自己房間里侧甫。我的小書架也整理一下哦，這些新書都是媽媽幫我買的蹋宦。這個(gè)七彩蝸牛是爸爸媽媽陪我一起做的披粟，我也想把它掛在我的房間里。地板也要干干凈凈的冷冗，今天自己動(dòng)手裝飾房間真的很開心守屉。

（2）寒假活動(dòng)之小主人整理房間（內(nèi)容來自王蕭涵媽媽的美篇）

新年將至，為了有個(gè)整潔的環(huán)境蒿辙，我們的習(xí)俗是要除塵…涵哥見我要搞這么多地方拇泛，主動(dòng)要求自己的房間自己整理。首先從自己的書桌開始整理…要閱讀的書本放左邊思灌，鉛筆橡皮歸置在置物架上俺叭，試卷本子整理的井井有條。瞧泰偿！效果還是可以的吧熄守。接著又開始整理書架，大的書本歸置在一格耗跛，小的書本歸置在一格裕照，已看完的放在最底下。再自己的被子课兄、毯子要鋪鋪平牍氛，整理整理！最后就剩地面啦烟阐，擼起袖子加油擦搬俊。這些裝飾都是我最喜歡的，媽媽幫忙制作蜒茄，爸爸和我一起掛上去的哦唉擂！窗簾也是我自己選的，我喜歡天空下的星星?還有城堡檀葛。鐺鐺鐺鐺?我的房間整理完啦玩祟，漂亮嘛？干凈嗎屿聋？

（3）我的假期我做主之家庭小主人

4.參與野外勞作——以小小農(nóng)民的身份體驗(yàn)生活

跟著長輩種土豆（以下內(nèi)容來自陳澤宇媽媽的美篇）

今天爸爸媽媽帶我和妹妹回鄉(xiāng)下去種土豆了空扎，奶奶說她也要回去藏鹊，我們就帶上準(zhǔn)備好的土豆種子和肥料出發(fā)了，開了半個(gè)小時(shí)終于到了转锈，我就迫不及待的下車去拿了小鋤頭和妹妹先走前面了盘寡，走著走著我看到前面有一塊地，趁爸爸沒來我先在這練習(xí)一下開墾撮慨。我練了一下感覺還行不難竿痰，我接著走又看到一塊地，這塊地看上去很難挖砌溺，可我不放棄還是決定試試看影涉。爸爸說和我比賽開墾，我說好的來吧规伐！說完爸爸一下子就挖了這么多墾蟹倾，而我才挖了幾個(gè)還挖的不成樣。妹妹給了我一個(gè)土豆種子楷力，叫我放進(jìn)爸爸挖好的洞里喊式，我很小心的把土豆放下去，哇塞這土豆芽都已經(jīng)這么長了萧朝，種下去還有用嗎岔留？看我爸爸這姿勢專業(yè)嗎？奶奶說：我剛才放的芽長長的都不行检柬，叫我換一袋看我又拿了一袋接著放献联。爸爸挖的太快了，我和妹妹放不及何址，奶奶叫了姨婆和小奶奶來幫我們里逆。我們分了一下活，奶奶負(fù)責(zé)放肥料用爪，姨婆負(fù)責(zé)把洞埋回去原押，小奶奶和我還有妹妹負(fù)責(zé)放土豆種，爸爸就不用說了偎血，媽媽就負(fù)責(zé)拍照诸衔。小鋤頭被妹妹拿走了，我只能去拿大鋤頭了颇玷，好重啊我還是放肩膀上好了笨农，我一邊走一邊看爸爸的動(dòng)作√看我的姿勢像嗎谒亦？鋤頭太重了不好抬。

（五）“我”是會(huì)融入的社會(huì)人

1.體驗(yàn)服務(wù)——以平等眼光看職業(yè)

（1）我的假期我做主之小小服務(wù)員

1月21日星期天，一（1）班的小豆苗們?cè)谕瑢W(xué)許偉程的策劃下體驗(yàn)一日服務(wù)員的假期職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)份招！早上九點(diǎn)相約校門口集合的同學(xué)們都很準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了切揭！

許偉程引領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)了大廳，不到一分鐘的時(shí)間就把隊(duì)伍整整齊齊的排好了锁摔，雖然人小伴箩，但很有隊(duì)長的風(fēng)范！然后又細(xì)心地向同學(xué)們講解注意事項(xiàng)鄙漏，小朋友們聚精會(huì)神聆聽，活動(dòng)非常豐富棺蛛，包括餐廳參觀怔蚌、菜品區(qū)探秘、認(rèn)知蔬菜旁赊、了解食物的制作流程桦踊、用餐、上崗服務(wù)等等终畅。

隊(duì)長為小朋友們進(jìn)行了崗位分工籍胯，以自愿的原則進(jìn)行崗位認(rèn)領(lǐng)，一號(hào)門口的迎賓由陳曦离福，徐嘉懿杖狼，李忠陽和朱澎復(fù)責(zé)！趁時(shí)間還早大家在自己的崗位上認(rèn)真練習(xí)了起來妖爷！

許偉程帶領(lǐng)大家先熟悉一下酒店的流程蝶涩，在菜品展示區(qū)許隊(duì)長向同學(xué)們介紹了幾款他最愛吃的特色菜，里面各種配菜的搭配絮识！調(diào)皮的隊(duì)長也不忘考考同學(xué)們現(xiàn)成的蔬菜名字绿聘，這些家常菜真難不倒同學(xué)們：青菜、茄子……大家不費(fèi)吹灰之力就能道出名字次舌！隊(duì)長舉起了韭菜熄攘，有同學(xué)知道這是什么嗎？舉手的人真不少彼念，答案參差不一挪圾，有說大蒜葉有說蔥的！就連隊(duì)長自己都不知道国拇，許媽媽就向大家介紹了一下這是韭菜洛史，家常燒法很多，可以做韭菜炒蛋酱吝、韭菜盒子也殖、韭菜餃子……

接著我們來到了蔬菜清洗區(qū)，負(fù)責(zé)后勤的奶奶耐心的向我們解說了各種蔬菜清洗的步驟和方法，平時(shí)去酒店吃飯只知道吃忆嗜，完全不知道一道菜端上桌之前還有這么多流程和步驟己儒，更不知道在后面還有一群人在她們的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的負(fù)責(zé)！學(xué)以致用捆毫，一番講解之后各自認(rèn)領(lǐng)了蔬菜闪湾，大家分工合作！看著簡單的事情绩卤，其實(shí)做起來還是需要耐心的途样，大家表現(xiàn)都很棒，出乎大人們的意料濒憋！滿滿的收獲何暇，以后在家可以幫媽媽一起洗菜了，因?yàn)槲倚校?/p>

在許媽媽的特殊招待下我們的員工餐特別的豐富凛驮，還特意加了一道韭菜炒雞蛋裆站，就是讓今天認(rèn)識(shí)到韭菜的小朋友們能真切地品嘗到韭菜的味道，午餐這么生動(dòng)的一課一定會(huì)讓他們很難忘懷黔夭！

朱奕泓表現(xiàn)受顧客贊揚(yáng)

這邊朱奕泓的表現(xiàn)被顧客大為贊揚(yáng)宏胯，她也很自如地和顧客分享自己的實(shí)踐體驗(yàn)。在接收到顧客的用飯需求后本姥，很得體地為顧客去盛飯肩袍，還很禮貌地和顧客說請(qǐng)慢用！客人用餐完畢后要求買單婚惫，朱奕泓小朋友駕馭的游刃有余了牛，表現(xiàn)的鎮(zhèn)定讓客人大為贊揚(yáng)，并主動(dòng)要求和她合影辰妙，說要把今天的經(jīng)歷帶回去和女兒一同分享鹰祸，希望女兒也能從小參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中去鍛煉自己！

徐涵悅招待了外國友人

這邊徐涵悅小朋友的顧客是位外國友人密浑，小家伙有點(diǎn)小興奮蛙婴，但是她能很好的控制住自己的情緒，因?yàn)槭窃谧约旱墓ぷ鲘徫簧隙疲仨氉龊米约旱墓ぷ鹘滞迹?xì)心的她看見餐桌上灑了點(diǎn)開水，不慌不忙的拿來餐巾紙擦拭干凈懒构！

餐后主動(dòng)清掃地面

小朋友的領(lǐng)悟能力不能小覷餐济，客人用餐離去之后，收拾碗筷胆剧，拿掃把清掃地面絮姆，完全不用教醉冤！服務(wù)員阿姨說許偉程平時(shí)是不干活的，但是看的多了篙悯，什么流程他都很清楚蚁阳，所以做起事情了駕輕就熟！董浩涵同學(xué)看餐巾紙盒里沒有餐巾紙的鸽照，主動(dòng)去拿紙螺捐，真細(xì)心！

（2）寒假活動(dòng)之小小服務(wù)員

（3）寒假體驗(yàn)生活之小小服務(wù)員

（4）我是小小服務(wù)生

（5）寒假實(shí)踐活動(dòng)之理財(cái)知識(shí)學(xué)習(xí)暨班級(jí)銀行啟動(dòng)儀式

（6）寒假實(shí)踐活動(dòng)之“小老師”與“美食”同步體驗(yàn)

2.體驗(yàn)掙錢——以公民的身份參與社會(huì)

（1）寒假實(shí)踐活動(dòng)之“小小打工仔”（本部分內(nèi)容來自王馨煜媽媽的美篇）

寒假即將來臨矮燎，藍(lán)老師說:做《寒假活動(dòng)手冊(cè)》的錢要小朋友自己想辦法去掙來定血，這樣更加有意義。于是诞外，大家都回家跟爸爸媽媽商量著該怎么去掙這筆錢糠悼。許羽慧同學(xué)給大家?guī)Я藗€(gè)好頭，她家有工廠浅乔，是做各種滑板車的。經(jīng)過一家人討論铝条，許媽媽決定帶上班里的同學(xué)一起去體驗(yàn)靖苇，賺得人生第一筆錢。

2月3號(hào)下午班缰，十幾位同學(xué)相約在廠門口集合贤壁，藍(lán)老師先給大家講了一下注意事項(xiàng)，然后跟著許媽媽進(jìn)了車間埠忘。

廠長叔叔先帶小朋友們參觀了一下車間脾拆，看看車間里的叔叔阿姨們都在做些什么，哪道工序怎么做莹妒，這些零件會(huì)起到什么作用等等名船。接著，小朋友們的任務(wù)來了旨怠，廠長叔叔先給大家做了示范渠驼，教會(huì)大家怎么做，然后分成兩組鉴腻，男生一組迷扇，女生一組比快∷ィ看看吧蜓席，一個(gè)個(gè)都這么認(rèn)真地做著，一下子就一箱了课锌，趕緊換個(gè)紙箱繼續(xù)做厨内。女生們也不干示弱，拼命追趕著，還一個(gè)勁地鼓勵(lì)加油:我們要做得比他們快隘庄；我們要比他們做得多踢步。

在大家的努力下，兩蛇皮袋的貨一下子就做好了丑掺。廠長叔叔又給我們拿來說明說获印，讓我們疊〗种荩看到這一個(gè)個(gè)認(rèn)真的表情兼丰，真的好欣慰。

兩個(gè)小時(shí)做下來唆缴，說實(shí)話是真的有點(diǎn)累了的鳍征。可是我們的孩子們一直這樣默默地疊著面徽，絲毫沒有要放棄的念頭艳丛，只想著要多做一點(diǎn)，掙更多的錢趟紊。真的好棒氮双，為你們這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)自豪！ｖ佟戴差！

活動(dòng)結(jié)束了，廠長叔叔送給我們一輛滑板車铛嘱，帶回去放在教室里大家輪流玩暖释。許媽媽還給大家發(fā)了工資，每人5元墨吓，還獎(jiǎng)勵(lì)了棒棒糖球匕。其實(shí)我們是沒有掙到這么多錢的，是許媽媽覺得我們表現(xiàn)都很棒帖烘，獎(jiǎng)勵(lì)＋工資才有這么多谐丢，大家都好興奮哦！

生活在這個(gè)大家庭里的孩子們好幸福膀救谩乾忱！謝謝許媽媽給孩子們提供這么好的一次鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們賺到了人生第一筆錢历极，還懂得了更多道理窄瘟。

（2）第一次認(rèn)真地做營業(yè)員

（3）寒假活動(dòng)之小主人親手賺20元錢體驗(yàn)錄

3.體驗(yàn)公益——以公民的擔(dān)當(dāng)看責(zé)任

（1）資源可利用，垃圾可變寶趟卸，環(huán)保從我做起——記熟溪小學(xué)“環(huán)保小豆寶”與環(huán)衛(wèi)所攜手公益活動(dòng)

隨著人民生活水平的提高和城市化發(fā)展進(jìn)程的加快蹄葱，我們產(chǎn)生的生活垃圾產(chǎn)量增長迅速氏义，環(huán)境隱患日益突顯。通過垃圾分類管理图云，可最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用惯悠，減少垃圾處置量，改善人們生存環(huán)境竣况】松簦“關(guān)愛環(huán)境，從我做起”丹泉，為了讓孩子從小樹立良好的環(huán)保意識(shí)情萤，熟溪小學(xué)與武義城市衛(wèi)生管理所攜手舉行了“資源可利用，垃圾可變寶摹恨，環(huán)保從我做起”公益活動(dòng)筋岛。

1月27日下午，陽光正好晒哄，熟溪小學(xué)部分師生與家長齊聚武義縣城市衛(wèi)生管理所睁宰，聽環(huán)衛(wèi)所傅麟茜阿姨為同學(xué)們垃圾分類環(huán)保課。傅阿姨先給同學(xué)們播放了一段視頻寝凌，然后針對(duì)視頻資料進(jìn)行提問柒傻，最后還進(jìn)行了知識(shí)測試，同學(xué)們發(fā)言踴躍硫兰，對(duì)居民生活垃圾如何分類，垃圾可分為幾類寒锚，垃圾分類的益處等知識(shí)有了初步的了解劫映。

我們每天產(chǎn)出的垃圾都到哪兒了呢？環(huán)衛(wèi)所的阿姨帶我們來到了黃龍分揀中心刹前，德潤公司負(fù)責(zé)人王叔叔熱情的接待了我們泳赋，城市執(zhí)法局周局長、供銷社吳主任也來到現(xiàn)場為我們講解了垃圾分類的重要意義以及武義目前垃圾資源的分類與回收的發(fā)展與建設(shè)情況喇喉。

來到櫥窗前祖今，王叔叔也開始考同學(xué)們了，有了前面傅阿姨的講課做鋪墊拣技，這些知識(shí)已經(jīng)難不倒同學(xué)們了千诬，但是王叔叔深情并茂的講解還是深深吸引了同學(xué)們。

王叔叔先帶領(lǐng)我們參觀了各個(gè)分揀區(qū)膏斤，為我們講解了每個(gè)分揀區(qū)分別放置哪些物資徐绑。隨后帶領(lǐng)我們來到一臺(tái)大機(jī)器面前，還為我們請(qǐng)來了操作工莫辨，現(xiàn)場壓縮傲茄、打包紙板給我們看毅访，經(jīng)過機(jī)器的加工，原來蓬松散亂的紙板變得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)盘榨、整整齊齊喻粹，又可以送到工廠去造紙啦。更讓我們耳目一新的是草巡，垃圾也利用互聯(lián)網(wǎng)守呜，進(jìn)行智能回收了。

聽王叔叔說捷犹，武義已經(jīng)有三個(gè)點(diǎn)正在進(jìn)行試運(yùn)營弛饭，互聯(lián)網(wǎng)，正在悄悄地改變我們的生活萍歉。

參觀完黃龍分揀中心侣颂，下一站，我們要去的是武義垃圾填埋場枪孩。老遠(yuǎn)就看見了高高聳立的煙囪憔晒，同學(xué)們還以為深山里建了個(gè)城堡。這個(gè)垃圾填埋場好大啊蔑舞，聽龔叔叔和徐叔叔說整個(gè)武義縣的生活垃圾都是在這里“消化”處理的拒担，一天的垃圾產(chǎn)出量大概在450噸左右。今年七月份攻询，這里垃圾發(fā)電廠將竣工并投入使用从撼，垃圾變廢為寶不是神話，是一個(gè)用科技與智慧書寫的事實(shí)钧栖。

回到縣城低零，已經(jīng)是下午5時(shí)多，同學(xué)不顧勞累進(jìn)軍沃爾瑪及壺山廣場一帶拯杠，把《武義縣生活垃圾分類收集指導(dǎo)手冊(cè)》發(fā)到市民手中掏婶，向大家宣傳健康、環(huán)保的生活理念潭陪。

垃圾分類雄妥，從我做起。讓我們立即行動(dòng)起來依溯，從自身做起老厌，從每個(gè)家庭做起，以良好的生活習(xí)慣黎炉，愛護(hù)我們的家園梅桩，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

（2）環(huán)保從我做起

（3）綠色環(huán)保拜隧，從我做起宿百，為了更好的明天

4.體驗(yàn)?zāi)晡丁怨竦纳矸莞惺苌?/b>

（1）逛璟園 觀年景 品年味 憶年俗

第二屆年俗文化節(jié)趁仙，約上幾位同學(xué)去逛璟園，讓孩子們感受一下年的氣氛垦页∪阜眩看見好多賣吃的，一個(gè)個(gè)經(jīng)不住誘惑痊焊，都想著買來嘗一嘗盏袄，雷媽點(diǎn)子多，給每個(gè)孩子10元薄啥，讓他們合作辕羽，每買一樣都大家分享，這樣每個(gè)人花的少還能吃到更多的美食垄惧，建立金錢觀從點(diǎn)滴做起刁愿，分享著吃能嘗到味兒又不浪費(fèi)。古老的爆米花機(jī)到逊，孩子們興奮的圍觀铣口，買來一份大家分著吃，特香甜觉壶！

雖然是第一次寫對(duì)聯(lián)脑题，甚至連毛筆都沒握正確，但是孩子們身上散發(fā)的鎮(zhèn)定和自信讓我們很欽佩铜靶。在我們眼里叔遂，他們那氣定神閑的雅致，讓人感覺他們寫的不僅僅是字争剿，更多的是智慧與自信已艰，更讓人感覺他們就是天生的書法家！

糖畫一下子就吸引了孩子們秒梅，驚嘆糖畫師的技術(shù)旗芬，最重要的是這么美的糖味道怎么樣舌胶？拿到手根本沒時(shí)間好好欣賞捆蜀，分分鐘下肚。吃水糕幔嫂，我們來數(shù)一數(shù)有幾層辆它，交換一下口味。

打麻糍咯履恩，小時(shí)候圍觀這個(gè)最熱鬧了锰茉，這可是重體力活，一般人可吃不消切心，我們只能給打麻糍的鼓鼓勁加加油飒筑。

王馨煜說:逛的是璟園片吊，收獲的是同學(xué)間的友誼，彼此的分享协屡，還有各色各樣從來沒體驗(yàn)過而且平時(shí)體驗(yàn)不到的事俏脊。童年時(shí)光是短暫的，我們要抓住每一個(gè)可以抓住的好時(shí)機(jī)，讓這段短暫的時(shí)光充滿生機(jī)，充滿歡笑雾消。當(dāng)我們都長大了献汗，回頭看到這一切是多么美好的畫面。

　馬上過年了宋梧，年味越來越濃了，孩子們最喜歡的假期，有好吃的好玩的漂亮的新衣服腾务，特別是還有壓歲包，村里的人都往外面闖威酒，過年過節(jié)也沒以前那么熱鬧窑睁，好在還能到處去收集活動(dòng)，觀年景品年味憶年俗葵孤！

（2）生態(tài)園看燈展担钮、畫板畫

（3）你好，寒假

（4）豆寶的中國年之難忘的大年三十

假期不僅是學(xué)校生活的延續(xù)尤仍，更是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐箫津，將學(xué)校教育、家庭生活與社區(qū)生活綜合融通的發(fā)展資源宰啦，是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要時(shí)空苏遥。寒假讓學(xué)生突破了學(xué)校生活的局限，有了更多的機(jī)會(huì)參與實(shí)踐赡模，豐富的活動(dòng)讓學(xué)生獲得了多方面的鍛煉和發(fā)展田炭，特別是在組織策劃能力和交往能力上得到了長足的發(fā)展。

（六）寒假中的136個(gè)美篇帶來的思考

2017年9月1日開學(xué)到2018年3月5日開學(xué)漓柑，在短短的六個(gè)多月中教硫，家長從不會(huì)做美篇，問我要不要學(xué)起來辆布，到136個(gè)美篇瞬矩，從沒有人會(huì)做到37人學(xué)會(huì)做美篇，帶給我們太多的思考：一個(gè)家長合作的場域已經(jīng)初步形成锋玲，但是還有3位家長沒有參與進(jìn)來景用，一位同學(xué)沒有上交寒假活動(dòng)手冊(cè)，什么原因惭蹂，怎么去幫助他伞插？

六割粮、期初展示

（一）制定評(píng)比方案

活動(dòng)目標(biāo)

1.根據(jù)大小伙伴寒假表現(xiàn)，確定榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)媚污。

2.為豆寶今后度過健康快樂而有意義的假期作良好的導(dǎo)向穆刻。

3.豐富班級(jí)新學(xué)期的教育教學(xué)資源。

活動(dòng)時(shí)間

2018年3月5日——3月15日杠步。

活動(dòng)地點(diǎn)

熟溪小學(xué)一（1）班教室氢伟。

活動(dòng)人員

班主任、全班民主推選的若干名學(xué)生代表和家長代表幽歼。

1.確定評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)

商討確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（初稿）

單項(xiàng)獎(jiǎng)：主要根據(jù)學(xué)生《寒假評(píng)價(jià)表》上面的自我評(píng)定和家長評(píng)價(jià)確認(rèn)朵锣。

綜合獎(jiǎng)：“寒假生活小達(dá)人”基本要求：

（1）必做作業(yè)全做了；

（2）暑假過得充實(shí)甸私、有意義诚些；

（3）至少參加一項(xiàng)別人發(fā)起的活動(dòng)；

（4）總分前十名 皇型。

優(yōu)秀活動(dòng)發(fā)起人具體要求:

（1）活動(dòng)有意義诬烹。

（2）寫了活動(dòng)方案。

（3）發(fā)出報(bào)名接龍弃鸦。

（4）以身作則參加绞吁。

（5）認(rèn)真組織活動(dòng)過程。

（6）有總結(jié)（或做過美篇）唬格。

優(yōu)秀家長

支持家破、鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)，積極發(fā)起或者參與各項(xiàng)活動(dòng)购岗，促成孩子健康汰聋、快樂、充實(shí)而有意義的寒假生活喊积。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

（1）關(guān)心孩子烹困，陪伴孩子；

（2）不打不罵乾吻，正面管教孩子髓梅；

（3）鼓勵(lì)孩子至少發(fā)起和參加一項(xiàng)班集體活動(dòng)；

（4）積極配合學(xué)校教育溶弟。

（5）孩子認(rèn)可女淑。

優(yōu)秀寒假生活作品獲得者：

（1）主題鮮明瞭郑；

（2）有條理

（3）圖文并茂辜御；

（4）內(nèi)容豐富；

（5）有自己的特色屈张；

（6）同學(xué)評(píng)分高擒权。

2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)袱巨，小組評(píng)價(jià)，打分碳抄。

3.成立考核組愉老，分組評(píng)定學(xué)生的單項(xiàng)、綜合榮譽(yù)以及得分剖效。

4.每個(gè)小組進(jìn)行總結(jié)嫉入，發(fā)現(xiàn)的學(xué)生寒假表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，提出建設(shè)性的意見璧尸。

5.班級(jí)層面活動(dòng)總結(jié)咒林。

（二）開展評(píng)價(jià)活動(dòng)

1.? 3月5日精英班研討活動(dòng)現(xiàn)場回顧

學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生的生活世界也處于具體的發(fā)展過程當(dāng)中爷光，因此需要以長程的視野垫竞，關(guān)注每一個(gè)階段的學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，力求實(shí)現(xiàn)每一階段學(xué)生的潛能蛀序。學(xué)生的發(fā)展時(shí)不我待欢瞪，不容耽誤。從進(jìn)入班級(jí)生活的第一天開始徐裸，到具體學(xué)段的結(jié)束遣鼓，這是一個(gè)長城的發(fā)展過程。只有學(xué)生的自主實(shí)踐重贺，在具體創(chuàng)造著學(xué)生的發(fā)展歷程譬正。每一階段生活的質(zhì)量，有直接決定下階段的發(fā)展空間有多大檬姥≡遥〔1〕從上學(xué)期學(xué)校的東岳宮廟會(huì)的時(shí)裝走秀，到開學(xué)第一天與現(xiàn)場的的專家面對(duì)面健民，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生及家長抒巢，他們有哪些感想，獲得了哪些成長秉犹？

（1）最初設(shè)想

舊衣改造的靈感來自一次與孩子蛉谜、家長一起爬壺山，在從山上下來的一塊空地上崇堵，孩子們學(xué)著電視里的模特走步型诚，這讓我聯(lián)想起元旦的迎新會(huì)，孩子們有這樣的興趣鸳劳，何不搞一期這樣的節(jié)目狰贯？說干就干，從一件衣服到30多件衣服的改造出產(chǎn)，指尖魅力團(tuán)隊(duì)也從當(dāng)初的三人發(fā)展到后來的24人涵紊，我們?cè)瓉淼膲粝胧窃谧约喊嗉?jí)里進(jìn)行一個(gè)穿著自己改造的衣服來一場時(shí)裝表演傍妒，沒想到走上了學(xué)校的舞臺(tái)，30個(gè)同學(xué)穿著自己與家長一同改造出來的衣服摸柄，在學(xué)校的東岳宮廟會(huì)上亮相颤练。這讓一些參加活動(dòng)的家長看到了孩子的成長，提高了參與活動(dòng)的意識(shí)驱负。

（2）現(xiàn)場匯報(bào)內(nèi)容分享

下面的內(nèi)容來自李佳慧媽媽的發(fā)言稿嗦玖，她想帶稿上臺(tái)，我不贊成跃脊，結(jié)果她也實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的一次成功地挑戰(zhàn)踏揣。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師匾乓，家長大家好捞稿，我是熟溪小學(xué)一（1）班李佳惠的媽媽。很感激班主任藍(lán)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在大家面前來談?wù)劺罴鸦莸倪M(jìn)步拼缝。

李佳惠是一個(gè)內(nèi)向娱局，性格別扭的小孩，這么說會(huì)讓她不開心咧七，但也確實(shí)是實(shí)情衰齐。她四歲之前家里的大人所有的注意力都在她身上，可以說是有求必應(yīng)的继阻。那時(shí)她還是開朗大方的耻涛。但自從生了二胎后，我們大人的注意力分散給了妹妹后瘟檩，她開始變得愛哭鬧抹缕，喜歡無理取鬧了。如果當(dāng)時(shí)我們好好處理的話可能她的性格也不會(huì)變成這樣墨辛。當(dāng)時(shí)她只要一哭鬧我們就對(duì)她又罵又打了卓研，使得她越來越固執(zhí)，越來越聽不進(jìn)我們的話了睹簇。這樣的情況一直持續(xù)到她上小學(xué)奏赘。

她上小學(xué)其實(shí)我是很擔(dān)心的，怕她聽不懂老師講課跟不上進(jìn)度太惠。怕她不能融進(jìn)班級(jí)里交不到朋友磨淌。怕她在學(xué)校有事情不敢找老師同學(xué)幫忙。但我最怕的其實(shí)是她越來越內(nèi)向凿渊，拒絕跟別人交流梁只。經(jīng)過一段時(shí)間的校園學(xué)習(xí)缚柳，發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)是還能夠跟上的，但是回家從來沒有聽她講過在學(xué)校交到朋友了敛纲，或是有什么有趣的事情發(fā)生啊。而且回家來也不會(huì)說第一件事就做作業(yè)剂癌，而是像回家沒有老師了要先盡情的玩了淤翔。即使做作業(yè)也是三心二意，速度很慢佩谷，邊玩邊寫旁壮。還一定得有人陪在旁邊，大人一走開就把作業(yè)丟一邊玩去了谐檀。我當(dāng)時(shí)做得最多的就是罵抡谐，氣極了就動(dòng)手打她。但是這么做卻并沒有使情況好轉(zhuǎn)桐猬。直到她參加了學(xué)校里的“東岳公廟會(huì)”班級(jí)里組織的“舊衣改造 時(shí)裝表演秀”開始麦撵。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐硌莶逝牛挛绶艑W(xué)后在學(xué)校排練下來時(shí)間就緊張了溃肪。告訴她作業(yè)回去要趕快寫好免胃，時(shí)間晚了早上就起不來要遲到的。慢慢的她開始回家就寫作業(yè)了惫撰，不會(huì)總是要大人追后面催了羔沙。雖然有時(shí)還是會(huì)開小差，但是有時(shí)大人走開也會(huì)自己做作業(yè)厨钻。我這才發(fā)現(xiàn)多參加小團(tuán)體活動(dòng)雖說要占用大人的時(shí)間扼雏，但是卻會(huì)讓孩子在這些體驗(yàn)與實(shí)踐中學(xué)習(xí)到平時(shí)課堂上學(xué)不到且我們大人沒辦法教到她的東西。讓她在自己參與的過程中改變自己夯膀，同時(shí)同學(xué)之間互相影響诗充。

其實(shí)她的第一學(xué)期前半段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)也有許多，一個(gè)是我們大人時(shí)間不充裕诱建，一個(gè)是我們當(dāng)時(shí)還并沒有很重視其障。覺得這些活動(dòng)是無所謂的，感興趣就參加一下不感興趣就不參加涂佃，但是自從我看到李佳惠的改變后励翼，班主任藍(lán)老師發(fā)起的家長組織的活動(dòng)我是能參加的就去參加，不能參加的就讓她自己去參加辜荠。我總是希望她能夠開朗大方些汽抚。她也確實(shí)有很大改變了。以前學(xué)校里有什么事情都不會(huì)跟我們說伯病，現(xiàn)在是她在學(xué)校里發(fā)生了什么都喜歡告訴我們造烁。從前好像是個(gè)旁觀者否过，現(xiàn)在她終于能積極主動(dòng)的去參與了。

以前家里的事情都不會(huì)理惭蟋，前段時(shí)間看見我收拾房間會(huì)主動(dòng)來幫忙了苗桂。一個(gè)廢棄了的置物架她能夠想到把它改變一下做成了她的小書架。并且是主動(dòng)來自己動(dòng)手的告组，精細(xì)一點(diǎn)的我來做但她能主動(dòng)動(dòng)手就已經(jīng)讓我很意外了煤伟。

我真的非常感謝藍(lán)老師，她班上學(xué)生這么多木缝，平時(shí)還有各種各樣的大小事情便锨。但是她從不會(huì)因?yàn)槟切┚秃鲆暼魏我粋€(gè)孩子。她在平時(shí)的教學(xué)任務(wù)之外還非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀與創(chuàng)作能力我碟。鼓勵(lì)學(xué)生多參與集體活動(dòng)放案。在參與體驗(yàn)中提高小孩的自主與創(chuàng)造能力。還有非常幸運(yùn)的能夠在一一班矫俺。我們班的家長們都是一群偉大的爸爸吱殉、媽媽，特別是家委會(huì)的幾位家長厘托，為班級(jí)和小孩的成長付出了許多的時(shí)間考婴、汗水與精力。班級(jí)里這么多的集體活動(dòng)都離不開班級(jí)家長們的辛苦付出催烘，在這衷心的感謝你們沥阱。謝謝藍(lán)老師，謝謝家長們伊群。沒有你們我家的李佳惠是不會(huì)有這么大的進(jìn)步考杉，也不會(huì)有這么快的成長。

這次活動(dòng)帶來的比較明顯改變的除了李佳慧舰始，還有一個(gè)是陳涵小朋友崇棠，媽媽勸她參加，她沒同意丸卷，我向她發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)枕稀，她很勉強(qiáng)地同意了∶占担可是在教室進(jìn)行練習(xí)時(shí)萎坷，她拽著媽媽的衣服就是不肯放，哭著不肯出來沐兰。在現(xiàn)場氣氛的影響及大家的積極幫助下哆档，她開始走出了自己的小天地，走向了教室走廊練習(xí)的通道住闯，在學(xué)校主席臺(tái)練習(xí)時(shí)就已經(jīng)比較自然了瓜浸。

（3）聚焦“現(xiàn)場”帶來的收獲

聯(lián)系到前天李教授對(duì)我和程露作的訪談澳淑，今天我也想試一試，本來是想邀請(qǐng)三個(gè)家長跟孩子錄音的插佛，可是因?yàn)槭堑谝淮胃苎玻蠹艺f還是習(xí)慣于寫出來，所以就改成了微信傳遞的形式雇寇。

來自雷雅彤媽媽的分享：

通過這次近距離和專家教授及這么多優(yōu)秀班主任的現(xiàn)場交流氢拥，讓孩子們?cè)谝环N不一樣的環(huán)境里鍛煉了她們的臨場應(yīng)變能力，使孩子們的自信得到多方面的提高谢床。平時(shí)李佳慧在我們的印象里挺內(nèi)向害羞的兄一，但是看她上臺(tái)成為那么多人的聚焦點(diǎn)的時(shí)候厘线，我看見的是她強(qiáng)大的氣場和自信识腿，我沒有在她身上抓住一絲的害羞，這就是成長造壮。不僅是孩子渡讼，這也是一個(gè)帶著家長一起成長的舞臺(tái)，楊琪歡媽媽無論在生活中耳璧，還是在媽媽上課堂活動(dòng)中成箫，她的聲音都很低，低的讓人很難聽清楚旨枯，但是那天她這么平靜自如在舞蹈上講響了自己和楊琪歡在一次次活動(dòng)中的創(chuàng)新蹬昌，讓我有點(diǎn)振奮，因?yàn)楹推綍r(shí)生活中的她反差有點(diǎn)大攀隔。其實(shí)每一次的活動(dòng)孩子們收獲的是快樂成長皂贩，大人從中也能受益不少，你只是在換一種方式去學(xué)習(xí)昆汹，去與時(shí)俱進(jìn)明刷。

2.自己的手冊(cè)自己來收錢

周一因?yàn)閰⒓泳嗷顒?dòng)，沒有布置把買手冊(cè)的錢帶來满粗，但在寒假已經(jīng)靠自己的努力賺到錢的同學(xué)辈末，老師沒有布置，早就把錢裝在口袋里了映皆。所以昨天就收下了幾個(gè)同學(xué)的錢挤聘。今天早上，多數(shù)同學(xué)都記住把錢帶來了捅彻，有的同學(xué)在交錢的同時(shí)檬洞，也交了借條，他們的錢是向爸爸媽媽借的沟饥。一早添怔，班級(jí)銀行的成員就開始收錢的工作了湾戳。來交一個(gè)，就記下一個(gè)广料，然后接過錢整理起來砾脑。到早自修結(jié)束時(shí)，大概已有30多個(gè)同學(xué)已經(jīng)交費(fèi)了艾杏。這么多的錢他們能數(shù)出來嗎韧衣？

雷雅彤把錢交到我手上，說一共是640元购桑，因?yàn)樯险n鈴聲已經(jīng)響了畅铭，所以我沒有核對(duì)就把錢放進(jìn)了抽屜。晚上回到家勃蜘，想起這事兒硕噩，決定把錢拿出來自己親自數(shù)一遍，我驚訝于他們的能力了缭贡，面值不同的錢都是混在一起的炉擅，他們還沒有把面值相同的錢整理在一起算的概念，真不知道他們是怎么算出來的阳惹，但居然是對(duì)的谍失。

3.木板生態(tài)畫的展覽及評(píng)價(jià)

作品是學(xué)生的行為方式、思維方式莹汤、精神內(nèi)涵快鱼、學(xué)習(xí)狀態(tài)等的綜合體現(xiàn)；作品本身的發(fā)展軌跡纲岭，更能顯示學(xué)生的發(fā)展歷程抹竹。“展覽是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最佳方式荒勇，因?yàn)檫@直接將學(xué)生置他們學(xué)習(xí)的中心地帶這比紙筆測驗(yàn)有價(jià)值得多柒莉。同時(shí)，因?yàn)檎褂[是互動(dòng)的沽翔，這促使學(xué)生變成更強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望兢孝。這是重要的〗鲑耍”〔1〕

在評(píng)比之前跨蟹，昨天已經(jīng)進(jìn)行了一天的作品展覽。這是一個(gè)重要相互影響的過程橘沥，在這個(gè)過程中窗轩，同學(xué)們彼此欣賞，相互提高座咆，激發(fā)了更強(qiáng)的繪畫欲望痢艺。評(píng)比過程如下：

（1）自愿報(bào)名仓洼，成立評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過推薦與自愿報(bào)名確定了8位小小評(píng)委堤舒。

（2）制定評(píng)比規(guī)則

①評(píng)價(jià)作品要做到公平色建、公正；

②從構(gòu)圖舌缤、作圖箕戳、用色幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；

③根據(jù)質(zhì)量国撵，作品分為一二等獎(jiǎng)陵吸；

④八位評(píng)委當(dāng)中至少要有六位同意評(píng)比結(jié)果，獎(jiǎng)項(xiàng)才能產(chǎn)生介牙。

⑤作者如果覺得評(píng)出的獎(jiǎng)項(xiàng)不合理壮虫，可以提出重評(píng)。

（3）開展評(píng)比活動(dòng)

一開始大家沒有經(jīng)驗(yàn)耻瑟，因?yàn)槎际堑谝淮萎?dāng)評(píng)委旨指。首先是評(píng)選的地點(diǎn)不對(duì)赏酥，八個(gè)人擁擠在窗臺(tái)邊喳整，人都擠不下。馬上裸扶，他們就發(fā)現(xiàn)了這樣評(píng)比不對(duì)框都，于是一個(gè)同學(xué)迅速收起窗臺(tái)上的木板，快速走到空曠的講臺(tái)前呵晨，高高舉起手中的木板魏保，開始發(fā)表意見。在這個(gè)過程中摸屠，我發(fā)現(xiàn)沒有涂背景的作品很容易被刷下去谓罗。因?yàn)樗麄兏粗氐纳实孽r艷與搭配。在評(píng)比的過程中季二，出現(xiàn)了這樣一件事情檩咱，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一幅作品在尺寸上特別長，畫得也特別漂亮胯舷，比一等獎(jiǎng)還要好刻蚯。我馬上把問題拋還給他們，那這個(gè)怎么辦呢桑嘶？他們說應(yīng)該設(shè)立一個(gè)特等獎(jiǎng)問我可不可以炊汹，我說當(dāng)然可以，所以好的作品就這樣被發(fā)現(xiàn)了逃顶。在這樣的評(píng)比過程中讨便，他們?cè)俅渭ぐl(fā)感官充甚，獲得視角、思維與表達(dá)的發(fā)展霸褒。

4.手冊(cè)的展覽及評(píng)價(jià)

5.第一次賺錢經(jīng)歷分享

6.活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)比統(tǒng)計(jì)

七津坑、寒假活動(dòng)表彰會(huì)

在學(xué)期初，學(xué)生已經(jīng)回到了班級(jí)傲霸，在假期活動(dòng)的評(píng)價(jià)中疆瑰，一年級(jí)小朋友能當(dāng)家做主嗎？他們能判斷昙啄、能做到公正嗎穆役？經(jīng)驗(yàn)是在活動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，策劃也好梳凛，評(píng)比也好耿币，都有第一次。往常的評(píng)價(jià)都是以老師為主韧拒，老師說了算淹接，或者是家長說了算，這次叛溢，我想讓小朋友自己當(dāng)家做主塑悼，來當(dāng)一回真正的主人。

1.寒假小達(dá)人（10人）

陳澤宇? 王蕭涵? 王展勛? 徐子騫? 雷雅彤? 楊琪歡? 朱思皓? 陳曦? 徐晟涵? 徐涵悅

2.閱讀先進(jìn)個(gè)人

閱讀小博士（9人）

徐晟涵? 賴彤昕? 陳曦? 王展勛? 楊琪歡? 朱思皓? 傅冰瑜? 徐子? 軒傅雨瑄

閱讀小明星（5人）

王蕭涵? 雷雅彤? 陳夢瑤? 陳澤宇? 徐子騫

3.創(chuàng)客啟蒙之星(6人）

楊琪歡? 李佳惠? 雷雅彤? 王展勛? 邵翊維? 徐子軒

4.財(cái)經(jīng)大使（12人）

王馨煜? 雷雅彤? 朱思皓? 楊琪歡? 李忠陽? 王展勛? 傅冰瑜? 徐晟涵? 王梓宇? 王蕭涵? 董浩涵? 李佳惠

5.家務(wù)之星（16人）

許偉程? 王展勛? 陳澤宇? 朱思皓? 徐涵悅? 雷雅彤? 陳曦? 董浩涵? 楊婧? 唐嘉程? 曹玲婧? 傅冰瑜

王馨煜? 李忠陽? 朱奕泓? 徐子騫

6.“一家規(guī)劃”優(yōu)秀獎(jiǎng)（12人）

王展勛? 陳澤宇? 徐涵? 悅雷雅彤? 陳曦? 董浩涵? 李佳惠? 楊婧? 王蕭涵? 徐晟涵? 湯斐越? 徐子騫

7.活動(dòng)手冊(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)（4人）

蔣翌軒? 許羽慧? 陳曦楊? 琪歡

8.組織之星(11人）

許偉程? 陳曦? 陳勁毅? 曹玲婧? 徐涵悅? 朱思皓

王馨煜? 許羽慧? 雷雅彤? 王蕭涵? 徐子騫? 陳欣怡

9.優(yōu)秀家長

許偉程媽媽? 陳曦媽媽? 陳勁毅媽媽? ? 曹玲婧媽媽? 徐涵悅媽媽? 朱思皓媽媽? 王馨煜媽媽? 許羽慧媽媽? 許羽慧爸爸? 雷雅彤 媽媽? 王蕭涵媽媽? 王蕭涵爸爸? 徐子騫媽媽? 徐子騫爸爸? 楊琪歡媽媽? 陳澤宇媽媽? 王展勛媽媽? 李佳惠媽媽? 邵翊維媽媽? 湯斐越媽媽? 王梓宇媽媽? 徐浩城爸爸? 傅冰瑜媽媽? 陳欣怡媽媽

八楷掉、思考：終身教育視野下的學(xué)生假期發(fā)展

終身教育厢蒜，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注人發(fā)展的全面性、連續(xù)性以及個(gè)人與社會(huì)生活的綜合烹植；生命在一刻不能中斷地與外部進(jìn)行各類資源的交往斑鸦；外部資源在不斷轉(zhuǎn)化為生命體的發(fā)展質(zhì)量。生活的內(nèi)容直接提供著發(fā)展的資源草雕，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的發(fā)展巷屿，創(chuàng)生著新的發(fā)展資源和發(fā)展平臺(tái)。在相對(duì)于學(xué)校生活而言墩虹，學(xué)生的假期生活資源應(yīng)該更豐富嘱巾，交往更多元，假期可以突破傳統(tǒng)學(xué)校教育的局限败晴，使教育擴(kuò)展到人之生活的整個(gè)空間浓冒，作為學(xué)校、作為教師尖坤、作為家長稳懒，在假期中，我們又都該承擔(dān)怎樣的引領(lǐng)與作用呢？從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的視角出發(fā)场梆，假期不僅是學(xué)校生活的延續(xù)墅冷，更是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)校教育或油、家庭生活與社區(qū)生活綜合融通的發(fā)展資源寞忿，是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要時(shí)空，在這樣重要的時(shí)空里顶岸，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑與平臺(tái)又有哪些呢腔彰？……學(xué)期與假期怎樣實(shí)現(xiàn)完美的對(duì)接與再成長？帶著這些問題辖佣，且行且思霹抛，讓我們一同迎接美好的暑假。

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