首先澄清，題目中所說(shuō)的高校剖效，并不僅僅指中國(guó)的高校。在這里我僅談?wù)勛陨淼慕?jīng)歷生兆。
在步入大學(xué)將近一年后廊佩，我終于明白為什么自己在取得3.8的GPA、綜測(cè)年級(jí)排名前三贺拣、取得獎(jiǎng)學(xué)金資格后卻會(huì)有種淡淡的失落和迷帽托唬——因?yàn)槲易兂闪俗约涸?jīng)討厭的樣子捂蕴。我也終于明白前人們所說(shuō)的“在大學(xué)，情商比智商更重要”究竟意味著什么闪幽。在大學(xué)啥辨，優(yōu)等生們都有自己的一套“生存之道”，換句話說(shuō)盯腌，懂套路溉知。
? 我所在的大學(xué)有一個(gè)依據(jù)期末考試成績(jī)和所謂“綜合素質(zhì)”篩選出優(yōu)等生組成的榮譽(yù)學(xué)院，具體叫什么我就不說(shuō)了腕够。進(jìn)入這所學(xué)院的學(xué)生都是各個(gè)專業(yè)的大神级乍，他們統(tǒng)稱為榮譽(yù)生。學(xué)兄阆妫花重金打造這所榮譽(yù)學(xué)院玫荣，榮譽(yù)生們享受各種資源傾斜，像什么外校名師專題講座大诸、寒暑假全額報(bào)銷出國(guó)研學(xué)都不在話下捅厂。也正因如此，許多人為了成為榮譽(yù)生狂刷績(jī)點(diǎn)底挫，而我恒傻，也是其中之一。這所榮譽(yù)學(xué)院有一套專門的評(píng)價(jià)考核機(jī)制建邓，除了績(jī)點(diǎn)要求外盈厘，對(duì)榮譽(yù)生們每學(xué)期所聽講座次數(shù)、參加沙龍次數(shù)官边、義工時(shí)數(shù)等等都有嚴(yán)格規(guī)定沸手。
?你以為真的有那么多人熱心于公益？愿意犧牲自己空閑時(shí)吃喝玩樂的時(shí)間跑去敬老院注簿、孤兒院做志愿者契吉？如果你真的以為他們都是思想覺悟超高的青年，那你就太天真了诡渴。不可否認(rèn)捐晶，在這些志愿者中間的確有些人是想要去嘗試這些、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的妄辩，在這一過(guò)程中他們也的確為社會(huì)中的弱勢(shì)群體做出了貢獻(xiàn)惑灵，但是請(qǐng)相信我，真正滿懷熱忱做義工的人只占20%眼耀。那么剩下的80%的人為什么要這么做呢英支？答案只有一個(gè)——刷工時(shí)。問(wèn)題又來(lái)了哮伟，為什么要刷工時(shí)呢干花？為了給自己的綜合測(cè)評(píng)加分好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)妄帘；為了獲得志愿者證書從而增加自己申請(qǐng)國(guó)外名牌大學(xué)offer的可能性；為了……總而言之池凄，這些活動(dòng)是一套學(xué)生評(píng)價(jià)體系的重要組成部分抡驼，而正是這一評(píng)價(jià)體系使得原本公益的活動(dòng)也有了功利性。而包括我在內(nèi)的榮譽(yù)生們做志愿者或者義工的主要原因之一就是防止因工時(shí)不夠被學(xué)院分流修赞。因此在我們學(xué)校的一個(gè)義工項(xiàng)目群里婶恼，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)話：
?群主：周六有個(gè)**項(xiàng)目，抵四個(gè)工時(shí)柏副，有人去嗎？
?A:我這學(xué)期工時(shí)滿了蚣录，不用去了割择。
?B:我去我去，還差3個(gè)工時(shí)急死我了萎河。
可悲嗎荔泳？也許。但是說(shuō)真的虐杯，除了動(dòng)機(jī)不純外玛歌，似乎沒有任何不妥之處。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)擎椰，他們可以驕傲地告訴同學(xué)家長(zhǎng)自己又去哪那哪當(dāng)志愿者了支子，顯示出自己熱心公益、努力盡到社會(huì)責(zé)任的良好形象达舒；對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)值朋，他們可以驕傲地對(duì)外界宣稱本校鼓勵(lì)學(xué)生積極服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)巩搏，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的健全人格昨登。既然是雙贏的結(jié)果，動(dòng)機(jī)怎么樣還重要嗎贯底？不僅僅是做義工這件事丰辣，我身邊有許多的榮譽(yù)生，他們積極參加學(xué)校各種演講比賽禽捆、辯論賽笙什，加入學(xué)校星級(jí)社團(tuán)，儼然是全面發(fā)展睦擂、樣樣精通的新時(shí)代好青年得湘。但是你知道他們?cè)趫?bào)名參加這些活動(dòng)前說(shuō)的第一句話是什么嗎？
?“參加這個(gè)顿仇，綜測(cè)有加分嗎淘正？”
再舉一個(gè)例子摆马。由于我們專業(yè)每學(xué)期都會(huì)有些課是考查課，（所謂考查課鸿吆，就是年級(jí)不統(tǒng)一出試卷囤采，而是有讓各個(gè)班級(jí)老師自定形式、自劃等級(jí)惩淳。）由于我們學(xué)的是文科蕉毯，寫論文或者影評(píng)就成了最主要的考查方式。但是大家知道思犁，但凡是給文章打分代虾，都會(huì)帶有極大的主觀色彩。如果你沒有特別漂亮的字體激蹲、特別出眾的文風(fēng)棉磨，頂多就是拿個(gè)“良好”，憑什么脫穎而出学辱、拿到“優(yōu)秀”呢乘瓤？
最好的辦法，就是讓老師認(rèn)識(shí)你策泣。這就相當(dāng)于面試時(shí)主考官是你親戚衙傀。要知道，大學(xué)一般都是大班授課萨咕，即兩個(gè)或者多個(gè)班級(jí)合在一起上課统抬。所以通常情況下，老師就不可能像高中老師那樣認(rèn)得每一個(gè)人任洞，他能記住各個(gè)班課代表的名字就不錯(cuò)了蓄喇。那么，如何讓老師記住你的名字呢?我的一個(gè)直系學(xué)姐的某專業(yè)課水平其實(shí)很一般交掏，但總能拿到4.0的GPA妆偏。她的經(jīng)驗(yàn)就是，上課做在第一排盅弛，經(jīng)常和老師互動(dòng)钱骂、問(wèn)問(wèn)題，沒事就在老師面前轉(zhuǎn)悠混臉熟挪鹏，然后擇機(jī)向老師問(wèn)手機(jī)號(hào)见秽、郵箱，找些話題或者問(wèn)題給老師發(fā)信息讨盒。當(dāng)然了解取，第一句話就要自報(bào)班級(jí)姓名。對(duì)于這樣一個(gè)上課認(rèn)真聽講返顺、課下善于思考的學(xué)生禀苦，老師有什么理由不給高分呢蔓肯？等到他們拿到自己想要的分?jǐn)?shù)時(shí)，便會(huì)秒刪老師的聯(lián)系方式振乏，從此相忘于江湖蔗包。
每一年都有人批評(píng)中國(guó)的應(yīng)試教育，批評(píng)高考慧邮。然而在我看來(lái)调限，與大學(xué)的評(píng)價(jià)考核方式相比，高考其實(shí)純粹的多误澳。最起碼耻矮，學(xué)生是在努力刻苦地學(xué)習(xí)，他們的目標(biāo)單純且唯一忆谓。由于個(gè)人水平有限淘钟，我沒辦法武斷地下結(jié)論說(shuō)高校的大學(xué)生們正是因?yàn)檫@套評(píng)價(jià)體系變得越來(lái)越功利，越來(lái)越會(huì)表演和偽裝陪毡，我也不知道這樣一套被廣泛采用的評(píng)價(jià)體系究竟是否科學(xué)合理，因?yàn)樵谒挠绊懴鹿磁ぃ拇_有越來(lái)越多的大學(xué)生愿意去嘗試各種不同的社會(huì)實(shí)踐毡琉。這里推薦大家上網(wǎng)看看發(fā)表在《南方周末》上的一篇文章，叫做《精致的利己主義者和常青藤的綿羊》妙色，其中分析的十分透徹桅滋。
但是僅從我個(gè)人、作為一名大學(xué)生而言身辨，我沒辦法為自己的這種順應(yīng)丐谋、利用規(guī)則以達(dá)到自己目的的行為感到驕傲和高興。相反煌珊，我為自己号俐、為許多像我一樣，在別人眼中是“優(yōu)秀大學(xué)生”的人感到悲哀定庵。其實(shí)多數(shù)情況下吏饿，“精致的利己主義者” 是在不知不覺中養(yǎng)成的。因?yàn)楫?dāng)周圍人都這樣做并取得了很好的效果時(shí)蔬浙，你也會(huì)不自覺地向他們“學(xué)習(xí)”和靠攏猪落。但是正如魯迅先生所說(shuō)的那樣：想來(lái)如此，便對(duì)么畴博？
而從另一方面來(lái)看笨忌，這套評(píng)價(jià)體系在客觀上的確促進(jìn)了我們?cè)黾由鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)大學(xué)生活和提高自身能力俱病，只是這在這種氛圍下官疲，我的那份對(duì)做志愿者袱结、做義工最初的熱情和想要挑戰(zhàn)、充盈自己的激情已經(jīng)消失殆盡袁余，剩下的只有因?qū)淖汾s而產(chǎn)生的疲憊和迷茫擎勘。
