1.如果我來教兜粘。這是吳松超老師在談起“寫觀課記”的妙招寫到的污朽。我們現(xiàn)在想要學(xué)習(xí)比起以前要便利多了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的老師蜀踏，一定會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上找到各式各樣各學(xué)科的資源，就拿我最喜歡的一種學(xué)習(xí)方式來說掰吕，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些名師直播課果覆，可惜我很少寫，或者說不會(huì)寫觀課記殖熟，今天讀到吳老師寫觀課記的需要注意的幾點(diǎn)局待，我想堅(jiān)持下來，也一定會(huì)有所成長(zhǎng)菱属。
(1)明確觀課目的钳榨。想想自己想通過這節(jié)課得到什么啟發(fā)，解決什么教學(xué)問題纽门。確定重點(diǎn)觀察目標(biāo)薛耻，比如，要研究執(zhí)教者的課堂教學(xué)思想或教學(xué)藝術(shù)赏陵，就聚焦到教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略上;要學(xué)習(xí)執(zhí)教者的課堂駕馭能力饼齿，就要詳細(xì)記錄、研究他的課堂語言蝙搔，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的突發(fā)情況缕溉。
(2)先了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，給自己一個(gè)“預(yù)設(shè)”吃型，如果我來上這節(jié)課证鸥，我會(huì)如何設(shè)計(jì)。
(3)觀課記最重要的是結(jié)合自己的觀課目的勤晚，對(duì)自己研究枉层、探討的問題進(jìn)行深入思考和闡述。那就是用“如果我來教……”的話語方式來表達(dá)自己的思考赐写。
(4)關(guān)注學(xué)生整體狀態(tài)返干。
(5)從一節(jié)課延伸至如何上好一類課的思考。
2.加入學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和成長(zhǎng)圈子血淌。這個(gè)觀點(diǎn)主要講了孫明霞老師的成長(zhǎng)歷程贷笛，作為一個(gè)生物老師，喜歡和學(xué)生打交道隐孽，熱愛學(xué)生，專注學(xué)習(xí)躺坟。源于孫老師的幾次重要他事。首先是寫好教育隨筆乳蓄、迅速成長(zhǎng)的一個(gè)“深層秘密”咪橙，寫好教育隨筆的前提是“經(jīng)營(yíng)”好教育生活，就像我之前有一段時(shí)間虚倒，為了寫點(diǎn)東西美侦，專門去觀察學(xué)生，當(dāng)時(shí)可以說是為了寫而努力備課魂奥，經(jīng)過自己的思考去設(shè)問菠剩，用心去觀察學(xué)生。
孫老師另外一個(gè)秘訣我覺得就是加入學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)和成長(zhǎng)圈子——加入生命化教育探索和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)耻煤，她由“一個(gè)良心活”變成了有意識(shí)的探索與研究活動(dòng)具壮。還加入了教育在線論壇和K12教育論壇，推出了生命化主題貼《生命的色彩——我的課堂》
3.學(xué)習(xí)一些教育理論知識(shí)哈蝇。這個(gè)觀點(diǎn)是吳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)棺妓。首先從師范類院校和非師范類院校畢業(yè)考招教的大學(xué)生進(jìn)行比較。另外從聽評(píng)課等專業(yè)方面多次提到炮赦，要想在專業(yè)上成長(zhǎng)怜跑，需要進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)。并且也從名師和一般教師的對(duì)比發(fā)現(xiàn)吠勘，名師們大都對(duì)教育理論性芬、教學(xué)規(guī)律都進(jìn)行了深入研究。
