這一節(jié)華楠老師更多的剖析出了做創(chuàng)意的過程和狀態(tài)，我看到了對于「順利地執(zhí)行出結(jié)果」這個狀態(tài)，中間到底經(jīng)歷了什么大脉，以及明白了要想順利地執(zhí)行出結(jié)果疆虚，要怎么去學(xué)習(xí)苛败。
昨天在華杉老師國學(xué)經(jīng)典日歷中學(xué)到：學(xué)習(xí)=模仿+練習(xí)=照著做。其實這跟華楠老師在本節(jié)課中講道的是異曲同工之妙径簿，「順利地做出創(chuàng)意」需要兩個部分著拭，一方面是“培訓(xùn)、記憶牍帚、方法指引”儡遮；另一方面是“練習(xí)”，這兩個部分不是割裂的暗赶，而是融合在一起需要反復(fù)在生活中練習(xí)體會鄙币，一方面是為了學(xué)習(xí)了解方法，掌握原理蹂随；另一方面是在生活中通過練習(xí)體會方法十嘿。因為“方法在生活中，生活在方法中”岳锁。這也是“渾然一體的狀態(tài)”绩衷。
而真正能夠執(zhí)行出對的「結(jié)果」出來，是基于掌握原理并且大量練習(xí)之上激率。這讓我非常清晰地看到咳燕，自己目前在執(zhí)行出對的「結(jié)果」這件事上處在哪個階段。自己剛剛走到了了解方法乒躺、掌握原理的狀態(tài)招盲，如果想要做出成果，就需要大量的練習(xí)體會方法嘉冒。
華楠老師講道：“我在學(xué)習(xí)越野摩托的時候曹货，我的教練教我如何去越過障礙咆繁，前面有塊石頭可能用30公分高，你的摩托車如何去飛過這個障礙呢顶籽？他會給我講玩般，你的油門要處于一個什么狀態(tài)，油門在什么時候加速……?你看礼饱，過一個30公分的障礙壤短，可能里面有七八個細(xì)節(jié)，這七八個細(xì)節(jié)必須在一秒鐘左右通過你身體的配合先后完成慨仿。我一聽我就覺得久脯，和我們做創(chuàng)意非常像。我們做創(chuàng)意的時候镰吆，從文化母體到購買理由帘撰，到貨架思維，到超級符號万皿，中間所有的這些思維摧找，所有的這些動作必須在同一個節(jié)點上相互配合，這個創(chuàng)意才能夠正確地做出來牢硅。所以我們叫嚴(yán)絲合縫蹬耘。道理雖然理解了，但是你要越過那個障礙减余，過到第100次練習(xí)的時候综苔，你可能理解了其中一點點，過到1000次練習(xí)的時候位岔，你可能大概知道是怎么回事如筛。這也就是說，你不能僅僅靠培訓(xùn)或者是靠記憶抒抬，或者是靠方法的指引杨刨，就能夠保證這個創(chuàng)意順利地執(zhí)行。必須要所有的人一起來練習(xí)擦剑，永遠(yuǎn)在練習(xí)妖胀，不停練習(xí)，練著練著惠勒，才會理解到其中這個動作為什么會這樣要求赚抡。”
華楠老師拆解學(xué)習(xí)騎越野摩托跨越障礙的經(jīng)歷捉撮，讓我看到了這才是一個真正的學(xué)習(xí)的過程怕品，做出結(jié)果的過程充滿了細(xì)節(jié)和大量的妇垢、看不見的練習(xí)巾遭。此外肉康，也讓我看到了，其實學(xué)任何東西都是一樣的灼舍，「做出來」這個動作本身需要多個細(xì)節(jié)互相配合作用出的結(jié)果吼和。會做和不會做之間雖然只是兩個狀態(tài)，是擺鐘的兩端骑素，像是一擺就能到另一端炫乓，但其實做到充滿了細(xì)節(jié)。
這也讓我明白了一個道理献丑，尋找方法末捣、掌握方法并不是重點，重要是去做创橄，在做的過程中體會細(xì)節(jié)的精妙箩做，以及細(xì)節(jié)之間互相作用的美感，通過大量練習(xí)拆解動作掌握動作本身妥畏。
