閨蜜問(wèn)我，你真的每本書(shū)都讀完了嗎瓣蛀？她在朋友圈看到我從一月至今以每月七本的速度在讀書(shū)陆蟆。

我答：“當(dāng)然，不僅讀完揪惦，有些書(shū)還要寫(xiě)書(shū)評(píng)遍搞÷藓睿”她們?cè)尞惒灰哑饕福f(shuō)自己一個(gè)月一本書(shū)都讀不完，想像不出我怎能讀7本钩杰。

我與她解釋纫塌，每逢周末我必定讀完一本新書(shū)，一個(gè)月就是四本〗才現(xiàn)在的書(shū)籍大部分在300到400頁(yè)之間措左，以一般人的閱讀速度，讀完一本300頁(yè)左右的書(shū)大概需要三到四小時(shí)避除，對(duì)周末的兩天來(lái)說(shuō)實(shí)在不算什么怎披，還能剩下許多時(shí)間做別的事。

其余三本瓶摆，我利用碎片時(shí)間分開(kāi)來(lái)讀凉逛，上午碎片時(shí)間讀這一本，下午碎片時(shí)間讀那一本群井，晚上回家又讀另一本状飞，每天每本只要讀10頁(yè)左右，月底剛好讀完三本书斜，額外多出的時(shí)間再多讀一本也是很簡(jiǎn)單的事诬辈。所以不要問(wèn)為什么他人每月能讀那么多書(shū)，而要問(wèn)自己為什么不能靜下心來(lái)好好規(guī)劃荐吉，好好讀書(shū)焙糟。

拿起一本書(shū)，先看多少頁(yè)样屠，再計(jì)劃每天讀幾頁(yè)能一月之內(nèi)讀完穿撮，按照這個(gè)節(jié)奏讀書(shū)搓劫，不累，也沒(méi)有壓力混巧，月底總結(jié)讀書(shū)枪向，成就斐然。

同時(shí)讀幾本書(shū)的好處咧党，或許能在不同的書(shū)中找到相同的知識(shí)點(diǎn)秘蛔，記憶得以深刻，知識(shí)得以鞏固傍衡，不要總擔(dān)心讀過(guò)就忘深员，只要你讀的是好書(shū)，好的內(nèi)容與觀點(diǎn)總會(huì)反復(fù)出現(xiàn)蛙埂，又或者你在讀這本書(shū)的同時(shí)還能為上本書(shū)的某個(gè)點(diǎn)找到出處倦畅。

最近讀錢鐘書(shū)的《圍城》，讀到新成立的三閭大學(xué)聘用方鴻漸當(dāng)教授绣的，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)“閭”（同旅）字叠赐，還查了字典，當(dāng)時(shí)奇怪錢鐘書(shū)為大學(xué)起這樣的生僻名字屡江，害我一頓好查芭概；昨日再讀木心的《文學(xué)回憶錄》，其中有對(duì)楚國(guó)大夫屈原的介紹惩嘉，屈原罢洲，名平，貴族文黎，皇賜名靈均惹苗，官號(hào)“三閭大夫”∷是停恍然大悟桩蓉，原來(lái)錢鐘書(shū)給大學(xué)起名字時(shí)想起了屈大夫，屈原是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人抓艳，以他的官號(hào)給大學(xué)起名触机，實(shí)在是對(duì)大學(xué)的尊敬。

知識(shí)融會(huì)貫通玷或，同時(shí)讀幾本書(shū)的樂(lè)趣也在此儡首。還有一次讀到李清照，說(shuō)她自老公趙明誠(chéng)死后便改嫁張汝舟偏友，而張汝舟只想要李清照的錢財(cái)蔬胯，他覺(jué)得以李清照和趙明誠(chéng)夫婦的身份地位，肯定有不少錢位他，哪曉得李清照值錢的東西全丟失在戰(zhàn)亂之中氛濒，戰(zhàn)后的李清照已然窮困潦倒产场，于是幾個(gè)月后張汝舟便棄她而去。之后舞竿，讀到高曉松的《魚(yú)羊野史》京景，有一段說(shuō)胡適經(jīng)過(guò)了幾番辛苦的歷史查證，拿出許多依據(jù)證明李清照從未改嫁骗奖，說(shuō)她改嫁的是一些不明實(shí)際情況或居心不良的人确徙，歷史上最偉大的女詞人一定要保住冰清玉潔的名聲，這可能是胡適去求證的初衷执桌。不過(guò)現(xiàn)在百度李清照鄙皇，生平履歷中還是有改嫁張汝舟，恐怕胡適提出的依據(jù)不足以讓百度為李清照更正生平簡(jiǎn)歷仰挣。

讀書(shū)過(guò)程中伴逸，有時(shí)某些書(shū)讀七八頁(yè)會(huì)覺(jué)得不過(guò)癮，不知不覺(jué)超出計(jì)劃膘壶，結(jié)果沒(méi)到一個(gè)月就讀完某本错蝴，這樣的事情時(shí)有發(fā)生，騰出的時(shí)間又可以多讀一本香椎。

書(shū)越讀得多漱竖，越知道自己要讀什么，從而有選擇性的去讀畜伐，往往這月的書(shū)還沒(méi)讀完，已經(jīng)計(jì)劃好下月要讀什么躺率；讀書(shū)的目的性也越來(lái)越強(qiáng)玛界，讀書(shū)越來(lái)越快是自然而然的事，到了一定程度悼吱，不要擔(dān)心會(huì)不會(huì)讀書(shū)慎框，能不能讀完書(shū)，而是究竟能從這本書(shū)中學(xué)到什么后添，能不能從這本書(shū)中找到自己所需笨枯。