新的主題開始了在跳，本月的主題課程是《瓶碗罐開大會(huì)》荞下，孩子們發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中的瓶碗罐伶选，周一開學(xué)的時(shí)候孩子們帶來(lái)了很多家里常見(jiàn)的瓶子，碗和罐子尖昏。瓶子碗和罐子是生活中常見(jiàn)的物品仰税。獲取方便，種類豐富抽诉，小朋友們天生就對(duì)各種瓶子碗和罐子充滿了好奇心和探究欲陨簇。在我們的福貝爾和美工區(qū)就投放了各種各樣的瓶蓋〖Ｌ剩可以讓小朋友進(jìn)行拼擺塞帐，也喜歡把他當(dāng)成磚塊搭建樓房，一次次嘗試怎樣才能搭的越來(lái)越穩(wěn)巍沙，越來(lái)越高葵姥。在制作區(qū)也投放了各種各樣的塑料瓶，可以讓小朋友進(jìn)行各種DIY制作句携。在我們的戶外活動(dòng)農(nóng)家小院當(dāng)中榔幸，有音樂(lè)區(qū)，老師們?yōu)樾∨笥淹斗帕烁鞣N各樣的材質(zhì)的瓶子裝上不同的物體進(jìn)行敲擊矮嫉，會(huì)發(fā)出不同的音色削咆。大班幼兒對(duì)于這些已經(jīng)有所了解，有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)蠢笋，所以在大班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上拨齐，首先從生活當(dāng)中瓶碗罐入手，幼兒回到家中收集各種的瓶子昨寞，碗和罐子瞻惋。但是孩子拿來(lái)的都是沒(méi)有分類的厦滤，我們將所有帶過(guò)來(lái)的材料都放在了我們的角色區(qū)瓶碗罐博覽館。怎么樣才能讓我們的瓶碗罐博覽館變得整潔有序呢？小朋友展開了討論，這時(shí)小可提出了我們可以分類擺放晴股，這樣可以讓我們的瓶碗罐博覽館看起來(lái)更加的整潔。那么我們?nèi)绾蝸?lái)進(jìn)行分類呢趟咆？
敬源小朋友提出了我們可以按照瓶子一類，碗一類梅屉，罐子一類值纱，這三類進(jìn)行分類。
我們通過(guò)讓小朋友看一看坯汤，摸一摸计雌，敲一敲，搭一搭玫霎，搖一搖。嘗試探究和體驗(yàn)各種瓶子碗和罐子的形狀妈橄，色彩庶近，質(zhì)地等外在屬性，以及他們之間的異同眷蚓，通過(guò)充分的感官接觸鼻种，互動(dòng)交流和比較，對(duì)帶來(lái)的材料進(jìn)行了瓶子沙热，碗和罐子這三類的分類叉钥。
這時(shí)卻發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。大部分的小朋友都能夠區(qū)分碗篙贸，因?yàn)槲沂俏覀兪⑹澄锏钠骶咄抖樱肷厦娴目诖蟛⑶液軋A，比較容易區(qū)分爵川。但是小朋友對(duì)于瓶子和罐子的區(qū)分并不是特別的了解敷鸦，有幾樣物品，小朋友有點(diǎn)不太確定寝贡，有的小朋友認(rèn)為這些是罐子扒披，有的小朋友認(rèn)為這是瓶子。那么究竟什么是瓶子圃泡？什么是罐子呢碟案？樂(lè)樂(lè):“我感覺(jué)矮矮胖胖的是罐子，因?yàn)槲夷棠碳矣须缦滩说木褪怯霉拮悠睦褪前峙值募鬯担切└吒叩牟弊娱L(zhǎng)長(zhǎng)的就是瓶子辆亏，因?yàn)榘职窒矚g喝啤酒，啤酒瓶就是長(zhǎng)這樣的”
為了讓小朋友的知識(shí)更加準(zhǔn)確熔任，我們查閱了相關(guān)的資料發(fā)現(xiàn)瓶子和罐子的造型不同褒链，瓶子的口通常比較小。頸部比較細(xì)疑苔，肚子比較大甫匹，罐子的造型特點(diǎn)是徑口大，腹豐且深惦费，徑部?jī)?nèi)收兵迅，大足底，經(jīng)過(guò)了深入的了解以后薪贫，孩子們將帶來(lái)的材料分為了三類恍箭，瓶子，碗和罐子瞧省。文件中指出教師要引導(dǎo)幼兒感知和理解事物"量"的特征扯夭。如：．感知常見(jiàn)事物的大小、多少鞍匾、高矮交洗、粗細(xì)等量的特征，學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述這些特征橡淑。觀察和記錄：通過(guò)觀察和記錄來(lái)了解事物的特征和關(guān)系构拳。所以我們投放了分類記錄單，讓小朋友進(jìn)行表征梁棠，計(jì)數(shù)置森。
這時(shí)小可提出了疑問(wèn):“分類完了以后還是感覺(jué)非常的亂，我們能不能再將它分類符糊？”
那么我們要按照什么來(lái)進(jìn)行分類呢凫海？
白若彤:“他們有不同的材質(zhì)，我們可以按照不同材質(zhì)來(lái)分類男娄⊙渭睿”
指南當(dāng)中科學(xué)領(lǐng)域中提出 興趣：對(duì)周圍世界的好奇心和探索行為。提問(wèn)：通過(guò)觀察或引導(dǎo)提出感興趣的問(wèn)題沪伙。具有初步的探究能力瓮顽。觀察：通過(guò)觀察事物來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。動(dòng)手操作：通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)解決問(wèn)題围橡。在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象暖混。所以在這次根據(jù)材質(zhì)分類的時(shí)候，我們讓幼分小組翁授，來(lái)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)拣播。讓幼兒摸一摸晾咪，敲一敲，聞一聞贮配。最終我們根據(jù)材質(zhì)將他們分為了陶瓷谍倦，金屬，塑料泪勒，玻璃昼蛀。但是在計(jì)數(shù)的結(jié)果不同的小組給出的答案也是不同的。為什么會(huì)有不同的答案呢圆存？為了讓答案更加的準(zhǔn)確叼旋，我們一起和小朋友進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，在點(diǎn)數(shù)的過(guò)程中小朋友發(fā)現(xiàn)沦辙，拿一個(gè)數(shù)一個(gè)這樣點(diǎn)數(shù)可以更加的準(zhǔn)確迅速夫植。經(jīng)過(guò)小朋友的共同努力，我們將我們的瓶碗罐博覽館收納整理油讯。但是真正的博物館是如何陳列擺放的呢详民？為了能讓小朋友親身體驗(yàn)實(shí)際感知我們?cè)谥芴旖M織了假日小組活動(dòng)，去到城陽(yáng)博物館陌兑，進(jìn)行實(shí)地參觀沈跨。
通過(guò)小朋友真正的實(shí)地參觀，我們才發(fā)現(xiàn)诀紊，原來(lái)在真正的博物館當(dāng)中，有陳列擺放的隅俘，還有在透明玻璃中擺放的邻奠。墻上也是呈現(xiàn)著各種不同的信息，介紹了瓶子的來(lái)歷歷史等等为居。博物館中陳列著許多形狀碌宴、大小、顏色蒙畴、質(zhì)地以及用途不一的瓶罐罐贰镣，吸引著孩子們的好奇心和求知欲。瓶瓶罐罐的款式和裝飾都各有特點(diǎn)膳凝，瓶瓶罐罐蘊(yùn)含著造型美碑隆、色彩美、線條美蹬音，帶給幼兒美好的視覺(jué)感受上煤，讓幼兒受到美的熏陶感受作品的優(yōu)美意境。并且博物館還結(jié)核了很多現(xiàn)代技術(shù)著淆，有動(dòng)畫展示劫狠，更加吸引了幼兒的注意拴疤。
回到幼兒園我們對(duì)我們的瓶碗罐博覽館有重新進(jìn)行了整理独泞，有柜子上擺放的呐矾，有中間擺放的，墻上也添加了很多的信息懦砂，我們的瓶碗罐博覽館終于大功告成啦蜒犯。
我們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)區(qū)都投放了很多的瓶碗罐，一天下午,孩子們正在自主有序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),果果小朋友說(shuō)道:
老師,這個(gè)藍(lán)色瓶子的飲料我喝過(guò)孕惜。
我家也有一樣的飲料瓶子愧薛。
你們知道瓶子都能做什么?
瓶子可以做手工,我和媽媽一起做過(guò)。
孩子們圍繞瓶子展開了熱烈的討論衫画『谅《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)∠髡郑”瓶子碗和罐子是孩子們手中非常有趣的玩具瞄勾，百玩不厭，其樂(lè)無(wú)窮弥激。這些來(lái)源于生活中的物品成了孩子感知进陡。體驗(yàn)，他就發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交往的有力載體微服，蘊(yùn)含著豐富而又不可估量的教育價(jià)值趾疚，不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)身邊事物的探究興趣，還能使孩子們感受變廢為寶帶來(lái)的驚喜以蕴，從而對(duì)孩子潛移默化的滲透環(huán)保意識(shí)糙麦。后續(xù)我們還會(huì)繼續(xù)研究瓶子，將他們變廢為寶丛肮。
