記生活，訴情感

? ? ? ? 有文就錄括儒，有感就發(fā)绕沈，有事就記，有理就說帮寻，率性而為乍狐，不必拘泥！

? ? ? ? 語文魅力無處不在固逗，文字就是真實地記載生活浅蚪。加油吧，少年烫罩！

? ? ? ? 這是162班第二份隨筆小集惜傲，一共三個系列：雨，即席講話贝攒，自由寫作盗誊。特別感謝段嘉衡姐姐友情整理。我們家人的每一份付出都會給我們孩子的身上插上一根絢麗多彩的羽毛隘弊，豐腴他們的翅膀浊伙，助他們展翅翱翔于廣袤的天宇，盡情展示自己的才情长捧！

系列一之“雨”

段嘉衡:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨

? ? ? ? "嘩啦啦……"又是一場大雨嚣鄙。它使清晨的空氣濕潤，也不知為何串结，我看著這雨哑子，竟在發(fā)呆！

? ? ? ? 我走出門去肌割，忽然想起我的祖母卧蜓，那天祖母去世時也下著小雨吧！想起小時候祖母教我折紙飛機把敞，折好后我站在這兒弥奸，祖母坐在那兒，祖母那臃腫的身體并不靈活奋早，我飛給她時盛霎，若紙飛機打彎，我便跑過去耽装，將紙飛機放在祖母手里愤炸，又飛快的跑開。誰知掉奄，那一夜规个，這種場面竟永遠消失了。

? ? ? ? 我哭了嗎？在雨中流下了不為人知的淚诞仓！

侯慧靜:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨

? ? ? ? 今天又下了一場大雨缤苫，沒有之前的急促，猛烈墅拭，密集活玲，沒有之前浩浩蕩蕩，如同利刃一般是要把大地劈開的那種氣勢帜矾，但也是極為歡快翼虫，極為喜悅的。

? ? ? ? 家里是安靜的屡萤，爸爸在睡覺珍剑，弟弟在看電腦，我在看書死陆，燈也沒有開招拙，靠著那一盞臺燈破開昏暗的房間。靜謐的氣氛使得雨聲落在瓦片上的聲音更為清晰措译，“淅淅瀝瀝”的聲音成為了我看書的伴奏别凤。

? ? ? ? 看的累了，去外面透氣领虹，一出門规哪，一股濕氣襲來，沒有逼人的寒冽塌衰，只是讓人一下子清醒了許多诉稍。雨是極密的，如同薄紗一般最疆。

? ? ? ? 在來學(xué)校的途中杯巨，我與爸爸打趣:“你說這天氣是放學(xué)時刮風(fēng)上學(xué)時下雨，他是想讓我們上學(xué)芭帷服爷？還是不想啊获诈？”爸爸略一沉思仍源，擲地有聲地說:“這是想讓你們有風(fēng)雨無阻的精神！”哦～是這個理袄雍伞镜会！

? ? ? ? 雨天，原來這么棒爸粘椤！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨

? ? ? 今天，下了一場讓人措不及防的大雨昼伴。

? ? ? 早上起床匾旭，天氣極其悶熱，讓人不禁感嘆身上的每一毛孔都能淌出汗來圃郊。我們坐在教室里价涝，空氣越來越濕， 越來越”沉”持舆，讓人喘不過氣來色瘩。終于，天空傳來一聲巨響逸寓，一道閃電過后居兆，下起了傾盆大雨。從窗戶向外看去:雨腳如麻未斷絕竹伸，成了一個簾子泥栖，連近處的樹都看得不真切。

? ? ? ? 下課時勋篓，我們沖出教室,為目睹一番這破開沉悶的“利刃”吧享。剛一出來，我們就被它深深地震撼譬嚣，這場雨下得那么大钢颂，那么猛，一滴滴豆大的雨點落下拜银，撞擊在石灰土地上殊鞭，撞擊在臺階上，迸濺出白色的水花盐股。我們沖進雨里钱豁，借雨來沖刷身上的燥熱，享受這一甘霖疯汁，

? ? ? ? 雨漸漸停了,空氣中還來雜著雨水混著青草泥土的氣味牲尺。

? ? ? ? 真是一場令人措不及防的大雨。

董佳琴:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨

? ? ? ? 一大早天就陰沉沉的幌蚊，過了一會兒還下起了淅瀝小雨谤碳。

? ? ? ? “春雨潤物細無聲”這真是一點兒也不假！瞧溢豆，路邊的花草正享受著沐浴蜒简，身子被雨滴打的輕輕顫動著；遠處的楊樹也被洗得青綠青綠的漩仙，一點兒也不吝嗇自個兒的美姿搓茬；抬頭向上望去犹赖，密密的雨珠在臉頰，好涼爽卷仑，一種春季特有的雨香撲面而來峻村，使人不禁想打個冷顫。

? ? ? ? 坐在小亭下锡凝，端著一杯茶粘昨，聽著雨落的聲音，悠哉悠哉窜锯！

? ? ? ? 很親近张肾，很美好，我很喜歡锚扎。

王夢杰:

? ? ? ? 今天早上剛起床就聽見外面的雨聲吞瞪，出去一看：的確，天空中飄揚的細絲工秩，不正是雨嗎尸饺？二話不說便穿上鞋子，傘也不打就出去雨中漫步了助币。雨落在我的頭上浪听、衣服上、手上眉菱，冰冰涼涼的迹栓。雨順著頭發(fā)絲落在地上，發(fā)出“滴答”一聲俭缓，清脆悅耳克伊。等會到家，頭發(fā)已經(jīng)濕透华坦。父親笑著問我：“又去哪皮了愿吹？”我也只是笑笑，不說話惜姐。

? ? ? ? 雨中漫步之時犁跪，眼眶中突然映進一抹粉色。仔細一看歹袁，原來是我的長壽梅開了坷衍，開的旺盛又多。一個個大大的花球条舔，像極了可愛的粉團子枫耳。都不用仔細聞，從旁邊經(jīng)過孟抗，一陣陣的花香進入鼻尖迁杨，芳香怡人钻心，再加上雨水，更像在花橋中出嫁的姑娘仑最，含羞待放扔役》看的我內(nèi)心甜滋滋的警医。

李晴:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 落寞

? ? ? 雨在那寂寥無人的夜的街道落寞起來，陪伴著雨的坯钦，不僅有孤零零的我预皇，還有那個名叫凄神寒骨的風(fēng)兒。

? ? ? 一整條街黑通通的婉刀。雨淋在房子身上吟温，房子還是那樣聳立，保護著熟睡的人兒突颊÷澈溃可，唯獨我醒著律秃，是因為雨鉆入了我的夢爬橡。

? ? ? 望著小小的雨滴落下，那嬌小的雨兒棒动，讓人憐愛糙申，這嬌嬌怯怯的雨兒可以擺脫墜入地下的命運嗎？

? ? ? “滴咚滴咚……”聲音裊裊船惨，余音繞耳柜裸，雨停了，停的既突然又及時粱锐，好像能讀懂人兒疙挺，雨銷聲匿跡了……

系列二之即興講話

董夢圓:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 親愛的老師

? ? ? ? 我想對您說：當您告訴我們您要出去學(xué)習(xí)時，我的心情很開心也很期待怜浅，但同時有一絲悲傷铐然。

? ? ? ? 開心的原因：您出去學(xué)習(xí)既可以開闊視野又可以增長知識，真為您感到高興海雪。期待您學(xué)習(xí)回來后給我們講訴知識旅程锦爵。悲傷是因為：您要暫時離開我們，心里很不舒服奥裸，那種感覺就像新生兒離開父母時一樣险掀。

? ? ? 當聽見數(shù)學(xué)老師說您回來時，很是期待與激動湾宙。果不其然您總是能帶給我們驚喜樟氢。

? ? ? 歡迎您回家冈绊！

武晨潔:

? ? ? ? 這次語文老師的南通之旅結(jié)束了。我們大家都特別期待語文老師的回歸埠啃。老師回來之后給我們講述了她的南通之旅的經(jīng)歷和感受死宣。老師就像土壤，而我們就像土壤上的小幼苗碴开。老師這次出去學(xué)習(xí)就是為了讓土壤更加肥沃毅该。然后更好的為幼苗提供營養(yǎng)，讓幼苗更好的茁壯成長潦牛。最后讓我們歡迎語文老師回家眶掌。

王夢杰:

? ? ? ? 在聽到語文老師要去南通學(xué)習(xí)十天的消息之后，內(nèi)心說不出是什么滋味巴碗，苦苦的愁緒在心中徘徊朴爬。在上了一星期數(shù)學(xué)課之后又感十分乏味。想念語文老師在課堂上的侃侃而談橡淆，想念她對我們無微不至的關(guān)懷召噩，想念她在講過往歷史那自信的笑容。終于逸爵，在今天具滴，我們親愛的語文老師回來了！看見那久違的身姿與笑容我們禁不住心中的激動:語文老師歡迎回家!

吳福林:

? ? ? 今天痊银，我們懷著激動的心情來迎接我們最敬愛的人抵蚊，她就像是我們另一個母親無微不至的關(guān)愛我們，天論是生活還是學(xué)習(xí)溯革。但贞绳，她又不像母親，她比母親又嚴厲,更嚴格致稀。在此冈闭，我們奉上最真摯的謝意，歡迎從南通學(xué)習(xí)歸來的語文老師抖单，歡迎回家萎攒！?

? 系列三之自由篇

張浩東:

? ? ? ? ? ? ? 春天真的來了? ——

春天真的來了，風(fēng)已不再刺骨矛绘，雨也不再冰冷耍休，太陽曬久了也讓人有了汗意。? 草地遠看還是枯黃货矮，湊近卻能發(fā)現(xiàn)點點新綠羊精，綠得那么鮮艷，讓人感覺強烈的生機囚玫。? 樹枝上也冒出了點嫩芽喧锦，遠遠看去读规，似有若無，就像籠上了一層薄薄的綠紗燃少。? 迎春花已開放束亏，黃黃的幾點，開得那么活潑阵具，顯得很是秀麗碍遍。? 最有個性的是樟樹，將陳舊的老葉大把大把甩下怔昨，迅速地換上翠綠的新裝雀久。? 人們的冬衣也已換下，大街上的氣氛一片輕松趁舀，空間頓顯開闊。? 冬天已經(jīng)過去祝沸，春天真的來了矮烹！? 不是說一年之計在于春嗎？我還沒計劃好罩锐，她怎么這么快就來了呢奉狈？

董佳儀:

? ? ? ? ? ? ? ? ? 有你，我心怡然

? ? ? ? 這幾個星期涩惑，我突然迷上了《京華煙云》仁期，它的作者是林語堂。小說中敘述了現(xiàn)代中國男女應(yīng)該如何成長竭恬，如何過活跛蛋，如何愛，如恨痊硕，如何寬恕赊级。如何受難，如何享樂岔绸，如何養(yǎng)成某些生活習(xí)慣理逊，如何養(yǎng)成某些思維方式。尤其是盒揉，在這個某事在人晋被，成事在天的塵世里，如何適應(yīng)其生活而已刚盈。我最喜歡里面的木蘭了羡洛，她的忍苦、勇敢扁掸、偉大翘县、善良最域，使我備受感觸。這本書是一本可以隨時翻看的小說锈麸，并不是有閑時才看镀脂，最好是夜闌人靜時自己看憔狞；困倦時攀例，起來喝口清茶自問道:“人生人生通今，我也是其中之一小丑否甚疟？”

? ? ? ? 有你次绘，我心怡然葡幸！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 失落

? ? ? ? 上周日是母親節(jié)呢铆，周六的時候颜凯，學(xué)口才的老師讓我們給媽媽親手做一朵花舀奶。知道之后暑竟，我格外興奮，終于可以親手給媽媽做一個禮物了育勺。老師教我們的時候但荤，我學(xué)得特別認真，生怕出一點點小錯誤涧至，花就不漂亮了腹躁。成品出來后，做得還可以南蓬》姆牵回到家后，我把花給了媽媽赘方，媽媽說了句:“你就給我個這吧沼薄！”我聽到后蒜焊，不知道說什么倒信。心里感覺酸酸的，心情特別失落泳梆。我更沒想到的是鳖悠，媽媽居然把花插在了一個吊蘭盆里，不知道媽媽是珍惜還是不珍惜优妙？那天乘综，心情真的特別失落，心里想“媽媽套硼。你到底知不知道卡辰，我做這花時有多認真？”?

王夢杰:

? ? ? ? 今天，剛放學(xué)就去農(nóng)田幫父母干農(nóng)活九妈。我干的是擇蔥的活反砌。當天下午風(fēng)很大，在擇蔥的時候萌朱，風(fēng)沙總會進入我的眼睛宴树，干了不一會兒，眼淚就流了出來晶疼，說閉上眼休息一會吧酒贬！閉上了之后，就酸的不行翠霍，難受的想睜開锭吨，一睜開，眼淚又流了出來寒匙，當時零如，真的是不知該咋辦了，又想到蒋情，母親整天干這活埠况，心疼在心中蔓延。

楊卓帆:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 珍愛生命

? ? ? 上個星期是母親節(jié)棵癣，姑姑和姑父來到我家慶祝一下。

? ? ? ? 爺爺和姑父便在那里交談夺衍，姑父說他來到這的路上看到了一個女人騎著電動車卻在玩手機狈谊，不對自己負責(zé)，將自己的安全問題拋之腦后沟沙，一點也不愛惜自己河劝。

? ? ? ? 這個女人也許已為人父母，倘若她出了事故矛紫，讓自己那幼小的孩子從小便沒了母親赎瞎。也許她只是個剛畢業(yè)的大學(xué)生，可萬一真出事了颊咬，讓她的父母承受喪女之痛务甥，白發(fā)人送黑發(fā)人嗎？

? ? ? ? 生活中這樣的事還不少喳篇，希望大家可以愛惜生命敞临，畢竟生命只有一次啊!

侯慧靜:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 食之道

? ? ? ? 喜歡看《舌尖上的中國》，喜歡透過它欣賞那些中國飲食人文解讀麸澜，每一幀挺尿，都讓人享受到了美食的盛宴，誘得心靈釋動。

? ? ? ? 從云南的香格里拉的松茸编矾、廣西的黃豆酸筍黃魚到山西襄汾的花饃到陜西的漢中米皮熟史，從豆腐說到大醬，從蟹黃汪豆腐到糌粑......

? ? ? ? 美食窄俏，是一門手藝蹂匹，與自然，人都有關(guān)系裆操，陽光和溫度怒详，造就美味,人的功藝，使美味升華踪区。一點火候的差錯昆烁，都會讓關(guān)愛的味道變質(zhì)，講求細致缎岗，讓食物呈現(xiàn)出獨特的美感静尼，美味與形色的兼顧正是中國人的飲食哲學(xué)。

? ? ? ? 傳承中國文化的,不僅有唐詩宋詞传泊。昆曲京劇還有中國美食鼠渺，簡單的食物，本真的生活眷细。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一抹觸動

? ? ? ? 無聊地翻著手機拦盹，突然看到一小視頻:一個很漂亮的女孩子隨手將喝完的塑料水瓶扔到垃圾桶旁，而一個四五歲的男孩歪歪扭扭地跑過來溪椎，把瓶子撿起來扔到垃圾桶里普舆。這是一個很短的視頻卻讓我有了很深的感受。

? ? ? ? 垃圾桶就在旁邊校读，但那女孩也不扔到桶里或是無意沼侣；而那小男該卻隨手撿起來扔進垃城桶里:卻是人之初，性本善歉秫。

? ? ? ? 嘿蛾洛，也許在你不知道的哪個角落，哪段時間雁芙，孩子們正在拯救世界轧膘。

? ? ? ? ? ? ? ? 換一種方式遠行

? ? ? ? 想要背上背包去遠行，去那個夢寐以求的地方却特。

? ? ? ? 實現(xiàn)夢想有兩個方法:一讀萬卷書扶供，二行萬里路。我們可以選擇行萬里路裂明，來充實自己椿浓。以”閱人無數(shù)太援，閱事萬千，走過世界每個角落“來為自己繪上一雙會飛的翅膀扳碍，飛向那個目的地提岔。

? ? ? ? 可我，必竟沒有那去闖蕩的資本和勇氣笋敞，我便選擇了另一種方式--讀萬卷書碱蒙，腹有詩書氣自華，是我們語文老師經(jīng)常對我們說的話夯巷。讀書赛惩，讓我用另一種方式飛翔，讓我認識了這大千世界趁餐，讓我學(xué)會了各種知識.....

? ? ? ? ? 要么旅行喷兼，要么讀書，身體和靈魂必須有個在路上后雷。 就讓我以書為夢季惯，以夢為馬，向那里前行!

王佳琦:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 松樹

? ? ? ? 松樹有許多種臀突，但一般為常綠喬木勉抓，很少為灌木，而樹皮多為鱗片狀候学，葉子為針形藕筋，花單性，結(jié)球果梳码，卵圓形或圓錐形念逞，有木質(zhì)鱗片。木材边翁、木的樹脂均可利用。譬如說:馬尾松硕盹、油松等符匾。

? ? ? ? 松樹是“歲寒三友”之一。

? ? ? ? 松樹在冬天傲然挺立瘩例，無論有多重的雪壓在它的身上啊胶，都不會屈服。就好比我們的革命戰(zhàn)士被俘虜了垛贤，無論多么嚴刑拷打焰坪，都不會屈服。

? ? ? ? 這就是松樹的精神聘惦。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 后記

? ? ? ? 看到這些文字某饰，我仿佛看到了各式各樣的雨從我眼前飄落，看到了那既嚴厲又和藹的老師為能給孩子們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境而奮斗辛勞的身影。孩子筆下敘述真實的故事黔漂，深深觸動著我的心靈诫尽，文字真的是這么神奇，祝愿所有的學(xué)生可以利用文字寫下動人的故事炬守，記錄真實的生活牧嫉。崛起吧，少年减途！未來是屬于你們的酣藻。