學(xué)習(xí)了《乘法的初步認(rèn)識(shí)》，什么時(shí)候用乘法運(yùn)算掩幢？就是相同的數(shù)相加時(shí)逊拍，用乘法計(jì)算上鞠。
第二課時(shí)，在學(xué)生掌握了乘法的列式芯丧、讀法芍阎、畫(huà)圖等基本知識(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)練習(xí)題缨恒，進(jìn)行拓展谴咸。
1.6+6能不能用乘法？能骗露！6*2岭佳。為什么可以用乘法？因?yàn)槭?個(gè)6相加萧锉，也就是相同的數(shù)相加珊随，所以可以用乘法列式。（二年級(jí)我著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的完整性柿隙。）
2.6+5能不能用乘法叶洞？不能！因?yàn)槭遣幌嗤臄?shù)相加禀崖，所以不能用乘法衩辟。
3.6+4呢？這時(shí)有爭(zhēng)議了波附，大多數(shù)孩子說(shuō)不用艺晴，少數(shù)說(shuō)能。我說(shuō)掸屡，可以用封寞！雖然也是不相同的數(shù)相加，但是這道題特殊仅财，可以動(dòng)用我們的智慧钥星，把它寫(xiě)成乘法算式，同學(xué)們满着，快谦炒！動(dòng)用智慧看看怎么用乘法？
方法一：借一借风喇。4向6借1宁改，這時(shí)都是5了，就是5+5魂莫，就可以用乘法計(jì)算了还蹲。
方法二：重新分。6比4多2。先把2拿出來(lái)谜喊，然后再把2重新分1潭兽，最后也是5+5。
方法三：先分斗遏，后合山卦。4分成2，2诵次。6分成3账蓉，3。然后分別是2+3逾一。最后也是5+5铸本。
在很出乎我的意料，孩子能有這么多方法遵堵。
