英打電話預(yù)約時說煩。我說煩多是有原因的。她說上學(xué)期自己既是班長又是學(xué)習(xí)部長蹭劈，這學(xué)期辭了疗绣。想靜下心學(xué)習(xí)卻又做不到，故而心煩铺韧。
第一眼看著英走進咨詢室時持痰，總感覺禮貌有余而力量不足。一種無力感在她的身上彌漫祟蚀。當(dāng)我說想聽聽她的具體情況時，她又從班長和學(xué)習(xí)部長說起了割卖∏澳穑可見這個話題绽慈，或者做班長和學(xué)習(xí)部長她是很在意的傻咖。
上學(xué)期覺得自己還可以，做了班長空闲，還做了學(xué)習(xí)部長丙挽，但后來都辭了肺孵。辭去班長職務(wù)是因為班主任總不按自己的意見辦事。比如排座位颜阐，明明是這樣排對學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有好處平窘，但不知道班主任怎么想的，偏偏不這樣排凳怨，不采納自己的意見瑰艘。自己把班長辭了，中間停了一段時間肤舞，班主任又讓自己做副班長紫新，但自己和現(xiàn)在的班長意見總是相左，這樣很多事難以處理李剖。我問她現(xiàn)在和班主任的關(guān)系芒率，她說自己基本不搭理班主任。這是個問題篙顺。沉重的人際關(guān)系會造成心理壓抑偶芍。尤其是和生命中的重要他人的關(guān)系。辭去學(xué)習(xí)部長是因為學(xué)生會主席讓他們做計劃慰安，做好了卻丟到一邊不用腋寨，就這樣，也不和他們玩了化焕。
“但你的內(nèi)心又念念不忘萄窜。”我插了一句。她笑了笑查刻，沒有否認键兜。其實她在講述時臉上一直掛著笑。
“我看不慣穗泵∑掌”她平靜的說，聽上去不像是反駁佃延。當(dāng)然是看不慣了现诀。當(dāng)一個人反復(fù)講述一件事或一個人時，要么是看不慣履肃，要么是很得意仔沿。她一直用旁觀者的身份去看這些事：上次清明節(jié)學(xué)生會組織掃墓想讓我一起去，我拒絕了尺棋。后來我自己去了封锉，站在旁邊看，隊伍站的狗牙似的膘螟。有的老師還玩手機成福，也有坐著的。把活動組織成這樣荆残！不難感覺到她的憤憤不平奴艾。但她依然面帶微笑。
“如果你組織一定比這強脊阴∥詹啵”我笑著問『倨冢“那是品擎。我決不允許這樣”感欤”
辭去班長和學(xué)習(xí)部長后又覺得自己在這方面的才能沒有發(fā)揮出來萄传，或者是現(xiàn)任的遠不如自己能干，所以對這兩個職務(wù)念念不忘蜜猾。但又礙于傳統(tǒng)文化拉不開面子不能毛遂自薦秀菱。所以總對相關(guān)的事想指點點兒什么，用以顯示自己是有能力的蹭睡，或者是比現(xiàn)任干部強的衍菱。用這種方法來獲取心理的平衡。就如韓愈因覺得自己懷才不遇而寫《馬說》是一樣的肩豁。
在說這段經(jīng)歷時英一直有點小高興脊串，尤其是補充說學(xué)習(xí)部本來十個人辫呻，由于總是提前完成任務(wù)，很能干琼锋，被抽走四個放闺，這四個人都到其他部做了副部長。自己是學(xué)習(xí)部的班長缕坎。
辭掉干部后想好好學(xué)習(xí)怖侦，目標(biāo)是武漢大學(xué)。但學(xué)習(xí)一段時間后發(fā)現(xiàn)：此路走起來好像很難谜叹，因為英語學(xué)起來難度太大匾寝。初中時英語基礎(chǔ)就差。七年級英語本來還不錯荷腊，但因為和英語老師鬧矛盾旗吁，到八年級時英語剛及格，升高中時英語只考了七十分停局。
辭去干部職務(wù)是學(xué)習(xí)有困難的很好的借口。誰也別想拿學(xué)習(xí)說事香府，包括自己董栽。
我問她現(xiàn)在的自己如何評價當(dāng)時和英語老師鬧矛盾的自己。她笑了：“很可笑企孩。也只剩下可笑了锭碳。”一臉的輕松∥鹆В現(xiàn)在看來擒抛，一切都不必計較〔挂桑或許若干年后歧沪，再回頭看看現(xiàn)在的自己，不知道會有什么感覺莲组。但一定不是現(xiàn)在的一籌莫展诊胞。
她說現(xiàn)在她心情煩躁已經(jīng)有了生理反應(yīng)：窒息，還有點類似心絞疼锹杈，晚上有點小失眠撵孤，總想自己如果考不上武大怎么辦。記得第一次犯病是在晚自習(xí)竭望，突然想到自己如果考不上武大邪码，馬上就難受極了。頓時絕望涌上心頭咬清，難以接受闭专。胸口堵得慌奴潘。但到醫(yī)務(wù)室看時，醫(yī)生說沒有器質(zhì)性病變喻圃。
我建議她把目標(biāo)放低些萤彩。她又笑了：因為有兩個好朋友，一個男生一個女生斧拍，三個人的目標(biāo)都是武大雀扶，如果三年后我考不上，他們考上了肆汹，我怎么辦愚墓？
把朋友看的這么重要，正常昂勉。當(dāng)我讓她說出生命中三個重要他人時浪册，她毫不猶豫的說這兩個朋友。但第三個卻猶豫了很長時間岗照，最后慢吞吞的說是妹妹村象。一個十四歲的孩子，生命中的重要他人竟然沒有父母中的任何一個攒至，這也是她感到無力感的關(guān)鍵厚者。
我說：你的內(nèi)心很糾結(jié)，像亂草繩一樣纏繞在一起迫吐，扯不斷库菲，還越扯越亂，纏得越緊志膀。她不住的點頭熙宇。
我問她的理想思想是什么樣。她說像莊子一樣溉浙，不拘于形式烫止，自由自在。
我笑了：這樣你的思想很矛盾嘛戳稽。既然你想像莊子一樣不拘于形式烈拒，自由自在，為什么還覺得掃墓時大家對烈士不敬广鳍？既然不拘于形式荆几，自由自在，為什么還非武大不考呢赊时？既然想不拘于形式吨铸，自由自在，為什么還對班長祖秒、學(xué)習(xí)部長念念不忘呢诞吱？這正是青少年性格未定型的典型表現(xiàn)舟奠。
其實，我們的很多痛苦都是源于想掌控房维。因為想掌控沼瘫，就做了班長和學(xué)習(xí)部長；因為掌控的不夠徹底咙俩，本想用辭職來獲取更多的掌控耿戚，沒想到辭職成真，一點掌控都沒有了阿趁；因為心中想掌控膜蛔，對別人做事不能做到不管不問，難免在一旁觀察指點脖阵。在表面的“不掌控”掩蓋下本想通過學(xué)習(xí)“大展宏圖”皂股，沒想到英語又太難駕馭∶或者學(xué)習(xí)困難也只是個借口呜呐。若降低目標(biāo)，就很難與生命中的兩個重要他人并駕齊驅(qū)悍募，尤其是那個男生卵史。
一個目標(biāo)想掌控卻放棄了，一個目標(biāo)想實現(xiàn)卻難于駕馭搜立，遙不可及。兩大精神支柱都徒有虛了槐秧。而生命中的重要他人有極有可能實現(xiàn)他們的理想啄踊，這又增加了她的焦慮，內(nèi)心覺得再一次被自己在乎的人拋棄刁标，這依然是自己無法掌控的颠通。
人因為有欲望而痛苦，因為痛苦而消耗了能量膀懈，因為消耗了能量而感到無力顿锰，因為無力又會產(chǎn)生更多的負面情緒，因為負面情緒的積壓又讓自己陷入更痛苦的深淵……但自己總覺得是該實現(xiàn)的目標(biāo)無法正常實現(xiàn)启搂，從來不認為是自己想掌控的更多硼控。
人總是想掌控的太多而陷入心靈的泥淖。
其實我們每一個人都是如此：當(dāng)你和一個人生氣時胳赌，是因為你無法掌控這個人牢撼；當(dāng)你和一件事生氣時，是因為你無法掌控這件事……當(dāng)你若能放下疑苫，一切就都平靜了熏版，一切也都豁然開朗了纷责，一切也都無所謂了……
掌控就如同沼澤地，你越想掌控就會陷得越深……
