活動引導(dǎo)：劉老師
活動參與者：郭力誠祭犯、譚楷熙揍很、彭可欣、賓繪雅、楊梓芊
活動時間：6月15日下午15：30-16：30
活動記錄：小芳老師
活動主題和說明：
今天活動的主題是能讓孩子聽清題意并轉(zhuǎn)化圖形語言褒繁。
孩子們通過自己畫線段圖，掌握運用線段圖來表達題意的能力馍忽。
活動流程：
題目一,A比B小5歲棒坏，C比A大2歲，問B比C相差幾歲遭笋。
郭力誠題目的記錄很詳細坝冕，字寫得一絲不茍。畫出來線段圖耗時較長瓦呼，對比的關(guān)系沒有細致標明喂窟。
譚楷熙的圖形是用圓圈來表示，速度快，而且解答也很快磨澡。他是首先設(shè)想了一個具體的數(shù)來畫圖碗啄，其實并不能完整表明題意。劉老師提示他畫線段圖稳摄，因為線段圖上有無數(shù)的點稚字，想表示多長都可以。他拒絕厦酬。
彭可欣起初自己沒畫出來胆描，在參考了賓繪雅的圖之后自己畫出了圖，然后發(fā)現(xiàn)畫的圖不對仗阅，就一邊對照題意一邊修改昌讲。
賓繪雅很快就畫出了圖，只是沒有用虛線表示對比關(guān)系霹菊。
楊梓芊是唯一一個沒有用文字去記錄題意的剧蚣，直接就畫出了線段圖支竹。
劉老師邀請了楊梓芊在白板上畫出自己的圖旋廷，然后對照圖找出了題目中每個關(guān)系的說明，最后讓大家對照礼搁。
題目二饶碘，ABC三個數(shù)的和是26，A比C多2,B比C多3,求這3個數(shù)馒吴。
譚楷熙這次沒有全都畫成圓圈扎运，而是把前面相等的部分用長方形來表示，后面用圓圈來表示多出來的個數(shù)饮戳。此處的長方形較之先前的圓圈時一個進步豪治，他說，我不用線段圖來表示（潛臺詞是我不用線段圖也能做出來）扯罐。劉老師說负拟，你可以用你的方式算，算出來再畫出相應(yīng)的圖歹河，不然掩浙，等一下要是數(shù)字很大，你需要畫多少個圈秸歧？線段表示不一樣厨姚，線段有無數(shù)個點。
其他人整體都比第一題的圖畫得細致键菱，除了總量關(guān)系都能表達得很明白谬墙。稍一提示總量26怎么表示出來，大家就都能用大括號表示。劉老師請賓繪雅展示了自己畫的圖拭抬，最后提示了一下解題時思考的方向险耀。
題目三，如果你去買本子玖喘，買4本剩2分甩牺，買5本差1角，你帶了多少錢累奈？
郭力誠贬派、賓繪雅和彭可欣思考了很久，才開始畫圖澎媒。楊梓芊畫出了完整的線段圖搞乏，被邀請到白板上畫圖。譚楷熙還是用長方形和圓圈來畫圖戒努，計算很快请敦，結(jié)果做錯了。他經(jīng)過反思储玫，開始采用線段圖侍筛，然后解出了正確的答案。
