這個(gè)故事我一直都想把它寫(xiě)出來(lái)，告訴眾人一位物理老師時(shí)候平凡與偉大书劝，那一瞬間智慧的光芒同時(shí)照亮了兩個(gè)孩子的人生土至。
沒(méi)想到已經(jīng)一晃過(guò)了那么多年，謹(jǐn)以此文陶因，獻(xiàn)給我最喜歡的初中物理老師。
初高中那會(huì)解幽，大概誰(shuí)都會(huì)有一段時(shí)間學(xué)習(xí)某科的艱辛期烘苹，不知道為什么物理成績(jī)就是有點(diǎn)差，尤其是在一貫成績(jī)好的小朋友那里螟加，這種差異放大的就尤為明顯，年輕的我們然爆，總是對(duì)未來(lái)恐懼的設(shè)想黍图，生怕一件小事會(huì)引發(fā)蝴蝶效應(yīng)，造成不可估量的損失影響助被。于是我們不敢早戀切诀、不敢頂撞老師搔弄、不敢忤逆父母，哪怕是一次兩次小小的考試失利倒庵，都成為無(wú)窮無(wú)盡擔(dān)憂(yōu)的來(lái)源炫刷，敏感又一貫優(yōu)秀的小朋友會(huì)承擔(dān)更多不屬于這個(gè)年紀(jì)的憂(yōu)慮。
我不知道你們是否理解這樣的想法浑玛，至今想起我當(dāng)年的小心翼翼，都會(huì)暗暗自嘲极阅，然而讓我回到過(guò)去涨享，我還是會(huì)帶著對(duì)未來(lái)的恐慌做出一模一樣的選擇。
好學(xué)生A 那一段就面臨著這樣的尷尬灰伟，當(dāng)然A不是我儒旬，我那會(huì)物理成績(jī)突飛猛進(jìn)拿了幾次年級(jí)第一名。而同時(shí)的幾次的物理成績(jī)差強(qiáng)人意挡爵，一項(xiàng)優(yōu)秀的A自信心受挫甚垦，夾雜著對(duì)未來(lái)的小擔(dān)憂(yōu)，她鼓起勇氣問(wèn)物理老師：“老師艰亮，我在你心里是幾號(hào)種子選手？”
我就在旁邊疗韵，我好像不該聽(tīng)到了不該聽(tīng)到的秘密侄非，可我偏偏挪不動(dòng)流译，我也好想知道她在老師心里是幾號(hào)種子選手者疤，我又是幾號(hào)呢？ 老師為了安慰她會(huì)不會(huì)說(shuō)她是一號(hào)選手呢驹马？那我怎么也會(huì)有些小失落吧，畢竟我才是年級(jí)第一名呢业岁，好吧寇蚊，不那么穩(wěn)定的年級(jí)第一名。
我故意裝作一副不在意的樣子允耿，艱難地把眼神挪到別處扒怖，又忍不住豎起耳朵來(lái)聽(tīng)結(jié)論，余光里盗痒，我看到物理老師的目光在我和她之間轉(zhuǎn)幾圈，片刻沉吟后骡楼，她緩緩地說(shuō)：“在我心里稽鞭，你是2號(hào)種子選手‰蹋”
多么有智慧的一句話(huà)啊，有期許有肯定也有提升的空間涉茧，我與她同時(shí)受到鼓勵(lì)琴拧，于她而言，2號(hào)種子代表了老師從未放棄她并且相當(dāng)看重她，不是沉甸甸的期望而是堅(jiān)定的肯定除师，因?qū)掖问Ю淖晕覒岩傻玫搅四蟮闹斡臃悖矔?huì)為了配得上這樣的肯定而努力。于我而言短荐，比2號(hào)更棒的1號(hào)種子是我的目標(biāo)，畢竟2號(hào)已經(jīng)被明確占坑了痕貌，但我并不曉得1號(hào)種子選手是誰(shuí)糠排，因?yàn)槟昙?jí)里相似的小朋友還是有的，我希望有朝一日可以從稱(chēng)為老師心中當(dāng)之無(wú)愧的第一名哺徊。誰(shuí)讓這時(shí)候我還是一名薛定諤的1號(hào)種子呢乾闰？
這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)同時(shí)照亮了兩個(gè)人，以至于多年以后的今天涯肩，我依舊忍不住記錄下來(lái)，為這位老師點(diǎn)贊谣膳。也許這位老師當(dāng)時(shí)并未想太多铅乡，但她的種子理論卻深刻的影響了我烈菌，讓我猜了好多年也念了很多年，至今對(duì)物理依然有種莫名的親切芽世。
盡管此后的時(shí)光無(wú)緣物理，物理老師的面容也漸漸模糊荠割，我卻始終深刻的記得那個(gè)午后明媚的陽(yáng)光和那句溫柔而堅(jiān)定的“你是我的二號(hào)種子選手”。
