? ? ? ? 記得元稹寫過一句詩：“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云.”這一句可謂是耳熟能詳了,一直以為這詩闡述的是一種哲理,即：見過了大世面,小場景也就不足為奇了.然而,偶讀了后兩句,才恍然大悟“取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君”.這才明白,原來,大詩人元稹也沒那么超脫,沒那么睿智,只不過是為了肚腸里的那幾句話而做了一個(gè)場面無比宏大的鋪排,文人,真不簡單!
有時(shí),我們學(xué)習(xí)一首詩,并不見得能夠真正領(lǐng)會(huì),真正理解,哪怕你已經(jīng)背得滾瓜爛熟.知識(shí)不見得是刻意三更起五更睡才能得到的,特別是中國的文學(xué)精粹澎语、詩詞歌賦谱煤、禮樂文章,無一不是靠頓悟方能得到.想想從古至今,珍惜時(shí)光是人們百談不厭的話題———“盛年不重來,一日難再晨.”“明日復(fù)明日,明日何其多”.再到勸學(xué)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”.雖說也很熟悉,但總比不上孔夫子臨川的一聲浩嘆“逝者如?這是一種感喟、一種沉重和一種惆悵,站在山上,看滔滔奔涌而去的江水,如何不引起一個(gè)人深深的思考呢?老子說“天地有大美而不言”.身處這個(gè)世上,一石一鳥,一花一木,甚至是一沙一蟲,都能在特定的時(shí)間、空間上與思維碰撞出奇異的火花,站在天地間頓悟,是每一個(gè)非凡之人的必經(jīng)之路.
學(xué)歷史,我們要斂衣而坐,嚴(yán)肅地讀奏夫；學(xué)數(shù)學(xué),我們要執(zhí)筆伏案,苦心地算；學(xué)物理,我們要支頤冥思,冷靜地想.唯獨(dú)學(xué)文很有趣很輕松,讓人在不經(jīng)意中得到一份驚喜與滿足.有一個(gè)字謎：“月掛半邊天,嫦娥伴子眠,酉時(shí)天下雨,讀書不用言.”其實(shí)也很簡單,每一句是一個(gè)字,四句聯(lián)起來,即是“有好酒賣”.這是咬文嚼字.舞文弄墨就更多了,像“凡事莫當(dāng)前,看戲何如聽?wèi)蚝么范洌粸槿隧氼櫤?上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí).”亦莊亦諧,卻又發(fā)人深思.文章就這樣,在你或坐勋磕、或臥、或嬉鬧犀概、或出神時(shí)都能與你相伴.
學(xué)文,即是學(xué)生活,體味生活.無論是陶淵明的“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的田園式悠閑還是李白“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”的奇絕心境,或者是李易安的“尋尋覓覓,冷冷清清”之路,抑或是蘇東坡的“會(huì)挽雕弓如滿月”之壯志豪情,歷來經(jīng)典的篇章立哑、經(jīng)典的詩作,無一不是生活所得,正所謂“文章合為時(shí)而著”,李白一句“天子呼來不上船”濃縮了唐朝的人文與浪漫.清朝不行,一句“清風(fēng)不識(shí)字,何必亂翻書”斷送的是性命.就革命點(diǎn)的詩,“一腔熱血情珍重,灑去猶能化碧濤”,總歸還是讓人覺得凝重,有些血雨腥風(fēng),風(fēng)雨飄搖而慷慨悲壯.時(shí)為詩體,事為詩意,思為詩魂,無可改變.
“愿乘風(fēng)破萬里浪,甘面壁讀十年書,與有肝膽人共事,從無字句處讀書.”就用宗愨的幾句話作結(jié).其實(shí)每一個(gè)人,只要懷有一份古風(fēng)的向往,千里長堤,依然會(huì)是千年前白居易經(jīng)過時(shí)那樣寧靜.
一個(gè)懂得生活的人,必定懂得詩意地生活.
