新冠肺炎突然來(lái)襲砸讳，這個(gè)2020年的春節(jié)變得與眾不同琢融。足不出戶是我們的標(biāo)配生活界牡。因?yàn)楦呷纳钐β担恢逼谂畏偶傺В墒钱?dāng)假期無(wú)限延長(zhǎng)時(shí)宿亡，又多少有點(diǎn)盼望上課了。因?yàn)闀r(shí)間總是不急不緩纳令，徐徐前行挽荠，沒(méi)有人希望虛度歲月，我自然也不例外平绩。只有充實(shí)的生活才能讓我底氣十足圈匆。
當(dāng)上網(wǎng)課的消息傳來(lái)，我既開(kāi)心又著急捏雌。
要上課了跃赚，我終于可以讓自己的寒假變得更加充實(shí)⌒允可是来累，網(wǎng)課？我連抖音都不會(huì)玩窘奏。和時(shí)代脫節(jié)的我如何在疫情期間緊跟時(shí)代潮流嘹锁？我趕緊在網(wǎng)上百度，搜索出了好幾款網(wǎng)課APP,在朋友圈里向能人學(xué)習(xí)怎么做直播着裹。再三比較之后领猾，我還是選擇了最穩(wěn)妥的QQ屏幕分享。一是屏幕分享非常方便骇扇，二是我有屏幕筆摔竿，隨時(shí)可以在屏幕上圈點(diǎn)勾畫(huà)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生看起來(lái)一目了然少孝。三是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)常掉線继低，不同老師使用不同的APP會(huì)給學(xué)生帶來(lái)太多的麻煩，手機(jī)也會(huì)因此運(yùn)行緩慢稍走。最重要的是袁翁，一旦直播分享出問(wèn)題，我可以立刻用圖片加語(yǔ)音的方式緩解尷尬婿脸，不浪費(fèi)課堂寶貴時(shí)間粱胜。但是，在開(kāi)課前狐树，我發(fā)現(xiàn)屏幕分享時(shí)我看不見(jiàn)學(xué)生的回答焙压，趕緊向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。原來(lái)，手機(jī)加電腦才是最穩(wěn)妥的方式涯曲。這樣我在電腦上屏幕分享野哭，用手機(jī)和學(xué)生交流。一兩節(jié)課下來(lái)幻件，我就喜歡上了這種新的上課模式拨黔。
高三了，特殊時(shí)期傲武，我們用特殊的方式打招呼蓉驹。開(kāi)始城榛，我們用數(shù)字接龍的方式揪利，后來(lái)有了群接龍，再后來(lái)狠持，我請(qǐng)學(xué)生們用詩(shī)句接龍疟位，孩子們學(xué)習(xí)的興趣一下子被激活了。我不知道課下他們是怎樣做準(zhǔn)備的喘垂，但是每節(jié)課課前的詩(shī)句接龍總是最熱鬧的甜刻。
以前，兩個(gè)班的內(nèi)容我要重復(fù)去上正勒，現(xiàn)在得院，有了錄屏軟件，一切都變得非常簡(jiǎn)單章贞。根據(jù)不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容祥绞，有時(shí)我會(huì)提前錄好教學(xué)視頻，上課時(shí)分享給孩子鸭限，等孩子們自學(xué)完成蜕径，我們?cè)僖黄鹩懻摻涣鳌＿@樣败京，老師節(jié)約了時(shí)間和精力兜喻，保護(hù)了嗓子，學(xué)生也可以反復(fù)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容赡麦，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)的孩子而言朴皆，這種做法無(wú)疑對(duì)學(xué)生專題復(fù)習(xí)的鞏固很有幫助。有些學(xué)生性格內(nèi)向泛粹，害羞不愿說(shuō)話车荔，課堂上從不舉手發(fā)言。但在網(wǎng)絡(luò)課堂上戚扳，這些不愛(ài)發(fā)言的孩子卻變得勇敢起來(lái)忧便，大概是不用面對(duì)他人的眼光，所以，她們心里的圍墻就自動(dòng)拆除了珠增。
以前超歌，上課需要的視頻、課件必須下載好蒂教，現(xiàn)在巍举，只需要屏幕分享，一切都變得非常方便凝垛。因?yàn)橐咔橹杏楷F(xiàn)出了許多凡人英雄懊悯，所以第一節(jié)課，我和孩子們分享的是“致敬英雄”梦皮！我直接用李鎮(zhèn)西老師整理出來(lái)的值得致敬的幾個(gè)英雄的事例炭分，讓孩子們通過(guò)圖片、文字剑肯，了解那些困境中努力前行的英雄捧毛。告訴孩子什么樣的人才是這個(gè)時(shí)代最偉大的人。同時(shí)啟發(fā)孩子让网，要努力提升自我的價(jià)值呀忧，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，當(dāng)祖國(guó)有危難時(shí)我們才能挺身而出溃睹。我們每個(gè)人而账，既不能做家庭的巨嬰，更不應(yīng)該做社會(huì)的巨嬰因篇。每個(gè)人內(nèi)心應(yīng)該有一種力量泞辐，支撐著我們?nèi)フ覍?mèng)想，讓自己變得更加自信惜犀，成為一個(gè)對(duì)家庭铛碑、對(duì)社會(huì)有用的人。我進(jìn)一步用自己的詩(shī)歌和文字來(lái)啟迪學(xué)生虽界，當(dāng)我們內(nèi)心有感動(dòng)時(shí)汽烦，請(qǐng)及時(shí)用筆把它記錄下來(lái)。這既是歲月賦予我們的財(cái)富莉御，也是我們心靈成長(zhǎng)的一份寶貴資料撇吞。拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)疫情中那些讓你感動(dòng)的人和事礁叔。無(wú)論好壞與否牍颈，重要的是勇于拿起筆，把眼睛看到的琅关、心里想到的煮岁，都變成文字，訴諸筆端。通過(guò)課件和文字的展示画机，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活冶伞，也教會(huì)學(xué)生在寫(xiě)作之前先學(xué)會(huì)搜集和存儲(chǔ)素材。我喜歡這樣的空中課堂步氏，因?yàn)闊o(wú)論視頻响禽、課件、音樂(lè)荚醒、文字都可以自如切換芋类，省了很多的時(shí)間和精力。
最方便的莫過(guò)于作業(yè)的收集和講評(píng)界阁。開(kāi)始侯繁，我使用QQ布置作業(yè)，形式多種多樣铺董，可以用圖片巫击、用WORD文檔甚至是語(yǔ)音禀晓。批改時(shí)可以用紅筆判斷對(duì)錯(cuò)精续，還可以用文字和語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)。我像一個(gè)充滿好奇心的孩子粹懒，被這種新形式所吸引重付，每天布置完作業(yè)就焦急地等著批改作業(yè)，因?yàn)榭醋鳂I(yè)的過(guò)程中我又可以發(fā)文字和語(yǔ)音了凫乖。而且确垫，這種批閱方式更親民，比線下批閱一本本作業(yè)輕便得多帽芽，我權(quán)當(dāng)它是一對(duì)一輔導(dǎo)了删掀。有時(shí)候，作業(yè)問(wèn)題集中在一兩道題上导街，我就干脆錄個(gè)試題講解視頻披泪，一步一步把思維過(guò)程展示給孩子們，分析的過(guò)程比較細(xì)搬瑰，只要是用心學(xué)習(xí)的孩子款票，通過(guò)視頻就可以學(xué)會(huì)做題方法。這樣就避免了同一道題講解無(wú)數(shù)遍的尷尬泽论。后來(lái)艾少，我用上了“班級(jí)小管家”微信小程序。學(xué)生不必下載翼悴，只需掃描二維碼或輸入邀請(qǐng)碼即可缚够。它的功能更加強(qiáng)大。不僅可以提前輸入答案，只要學(xué)生提交作業(yè)就可以看見(jiàn)答案谍椅，老師再批閱反饋就相當(dāng)于二次學(xué)習(xí)了陶冷，而且程序自帶功能也能根據(jù)答案判斷學(xué)生做題正確與否，并及時(shí)匯總出每道題的正確率和錯(cuò)誤率毯辅。老師批閱時(shí)除了QQ上的功能外還多了點(diǎn)贊埂伦、送小紅花及發(fā)獎(jiǎng)狀等多種功能，方便老師用不同的方式給予學(xué)生鼓勵(lì)思恐，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心沾谜。聽(tīng)了網(wǎng)課培訓(xùn)中李強(qiáng)老師的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我立刻在作業(yè)里也加上每天讀一篇高考滿分作文的要求胀莹。孩子們發(fā)來(lái)的語(yǔ)音讀得都很認(rèn)真基跑，她們也很喜歡這種新式的作業(yè)體驗(yàn)！對(duì)于批改作文而言描焰，那就更方便了媳否，我一般要求孩子們發(fā)WORD文檔，因?yàn)樗确奖銓W(xué)生修改保存荆秦，也方便教師批閱篱竭，還可以在線展示給全班同學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)我們還可以嘗試用金山文檔來(lái)寫(xiě)作文步绸，這樣老師和學(xué)生都可以同時(shí)在線編輯掺逼，甚至可以邀請(qǐng)更多的寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的同學(xué)一起編輯。好奇感是我們可以永葆熱情的方法瓤介。在作業(yè)上不斷嘗試新的方法和形式吕喘，才能讓學(xué)生們更好地與老師配合。就像有個(gè)網(wǎng)紅教師曾經(jīng)給學(xué)生布置了一道作業(yè)是拍“超級(jí)變變變”的視頻刑桑，孩子們的創(chuàng)造力一下子被激發(fā)出來(lái)氯质。希望有一天我也能有這樣腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意，可以挖掘出學(xué)生的潛力來(lái)祠斧。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言闻察，永遠(yuǎn)不能止步于課堂教學(xué)。我在班上挑了幾個(gè)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子梁肿，分配給她們不同的任務(wù)蜓陌，讓學(xué)生幫助學(xué)生來(lái)整理語(yǔ)文相關(guān)的高考知識(shí)。比如吩蔑，喬晨陽(yáng)負(fù)責(zé)成語(yǔ)積累钮热，馬怡怡負(fù)責(zé)名句默寫(xiě)和優(yōu)美詞句摘抄，張婉瑩負(fù)責(zé)好的作文標(biāo)題整理烛芬，盧慧負(fù)責(zé)推薦并誦讀高考滿分作文隧期。這些同學(xué)每天根據(jù)自己的時(shí)間及時(shí)與同學(xué)們分享自己整理的相關(guān)內(nèi)容飒责，在這個(gè)過(guò)程中，她們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法仆潮，積累了知識(shí)的厚度宏蛉，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了自信心性置。同時(shí)拾并，一些不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子也在她們的幫助下學(xué)會(huì)了整理，每天積累幾個(gè)成語(yǔ)鹏浅、幾個(gè)名句嗅义，雖然步子小，但依然在前進(jìn)隐砸。我還想之碗，如果時(shí)間允許的話，是不是可以每節(jié)課（按學(xué)號(hào)輪流）由一位同學(xué)介紹一首詩(shī)季希，全班同學(xué)用三分鐘左右背下來(lái)褪那，一課一首詩(shī)，是不是對(duì)于詩(shī)歌鑒賞這個(gè)專題也有幫助呢式塌？
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是時(shí)代對(duì)老師們的一種考驗(yàn)博敬，也是促使我們覺(jué)醒和蛻變的過(guò)程。其實(shí)說(shuō)到底珊搀，還是思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題冶忱。一旦適應(yīng)了線上教學(xué)的模式尾菇，老師們就可以依托新形式來(lái)展現(xiàn)自我的才華境析。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境派诬。只有不斷學(xué)習(xí)劳淆，我們才不會(huì)困惑；只有不斷學(xué)習(xí)默赂，我們才不會(huì)虛度年華沛鸵；只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能在教學(xué)的路上澆灌出理想之花缆八。
王君老師說(shuō)：“我們的靈魂里沒(méi)有白發(fā)曲掰！”是的，只要時(shí)代不拋棄我們奈辰，我們就要一直與青春為伴栏妖。