? ??? 這是一本很有趣的書。當(dāng)我去圖書館尋找想要借的圖書時(shí)咏窿，誤打誤撞看見了這本書斟或，翻了一下，覺得不僅是故事本身吸引人集嵌，而且語言優(yōu)美萝挤，非常值得一讀。于是一并借回家根欧，繼續(xù)仔細(xì)閱讀怜珍。
???? 書的封面是紅色的，透過門上的貓眼看出去凤粗，一只大棕熊正站在貓眼前酥泛。故事也并不復(fù)雜，簡言之嫌拣，就是一個(gè)小小男孩發(fā)現(xiàn)在他住的11樓柔袁，竟然發(fā)現(xiàn)門外出現(xiàn)了一只大棕熊。他急忙告訴自己的媽媽這個(gè)消息异逐，全文也由此展開捶索。
????? 比如開頭這段，媽媽正在做蛋糕：
????? 小男孩告訴媽媽：“媽媽灰瞻，門外有只熊情组！”
????? 媽媽說：“一只熊？”
????? 小男孩回答：“一只熊箩祥！”
????? 媽媽說：“可是我們住在11樓霸撼纭！”
????? 小男孩肯定道：所以袍祖，它就在這里暗装辍！
????? 媽媽問：“一只熊是怎么樣來到這么高的樓層的呢？”
????? 小男孩回答：“它是乘電梯上來的捐凭！”
????? 媽媽反問：“電梯拨扶？”
????? 小男孩說：“電梯！”
????? 媽媽繼續(xù)說：“這只熊乘坐了電梯茁肠，還按了電梯上的按鈕患民？”
????? 小男孩解釋說：“如果不按按鈕，電梯根本就不會開動啊垦梆∑ゲ”
????? ……
????? 整本書就是由母子間這樣的一問一答組成，媽媽說的話是紅色的托猩，孩子說的話是墨綠色的印蓖，他們就這么一問一答，讀者也慢慢了解到京腥，原來這只熊來自森林赦肃，先是騎著自行車到了公交車站，之后買了票公浪、坐了公交車到城市他宛，接了坐了電梯來到孩子家在的第11層，它想做什么欠气？原來堕汞，它想在高高的樓上看大海，因?yàn)樵跐饷艿纳掷锼床坏酱蠛；瘟铡＝又匮都欤恳驗(yàn)樯掷餂]有人給它烤蛋糕，所以它會和小男孩一起吃黑森林蛋糕卫旱、蜂蜜蛋糕人灼，再坐電梯下樓，坐公交車回到森林邊緣顾翼，再接著騎上它的自行車投放，回到它的家，那個(gè)洞里适贸，美美地睡上一覺灸芳。
????? 我和孩子的爸爸分別扮演媽媽和小男孩，給安安讀完了這本書拜姿。簡潔的德語烙样，一問一答中詞語的重復(fù)，讓這個(gè)故事不但在內(nèi)容上吸引人蕊肥，也讓人深深感受到語言的魅力谒获、德語語音的優(yōu)美，讓人不由贊嘆作者的文字功力。當(dāng)然批狱，之后從作者簡介中也證實(shí)了我的猜測裸准，這位文字作者曾做過老師、記者赔硫、廣告文字編輯炒俱、政治演講稿作者，也難怪她有這么強(qiáng)的駕馭文字的能力爪膊。
????? 插畫的風(fēng)格我想用“樸拙”來形容权悟，整本書的插畫不是五顏六色、時(shí)髦絢爛的那種惊完，而是大部分都呈現(xiàn)橙色為主的暖色色調(diào)僵芹，有一點(diǎn)懷舊的氣息处硬，人和熊的形象都是憨態(tài)可掬的風(fēng)格小槐。簡潔卻有感染力的文字，配上這樣樸拙的圖畫荷辕，真可謂相得益彰凿跳。
????? 其實(shí)從小男孩家的窗戶看出去，到處都是高樓疮方，灰蒙蒙的控嗜，像水泥森林，不管是電梯里的鄰居還是公交車上的乘客骡显，表情也都比較冷漠疆栏，偶爾有些孩子對熊有些興趣。當(dāng)爬上高高的樓頂惫谤，我們的確可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的壁顶、有一片波光粼粼的海。作者們想傳達(dá)什么溜歪？冷漠的城市若专？遠(yuǎn)離自然的人們？一成不變蝴猪、波瀾不興的生活调衰？這些都可以留待讀者去思考。
????? 我們要感謝作者筆下小男孩的媽媽自阱，她沒有在小男孩說出：“媽媽嚎莉，門外有只熊！”的時(shí)候沛豌，對他說：“瞎說什么呢萝喘！你這孩子，成天就知道胡思亂想，我們住在11樓阁簸，這里怎么會有一只熊爬早！”那樣我們就看不到這樣一篇優(yōu)美的作品。她只是引導(dǎo)著孩子自己去思考启妹、去回答筛严，把門外有只熊這句話，發(fā)展成了一個(gè)森林里的熊饶米，大老遠(yuǎn)來到城市桨啃，看大海、吃蛋糕的故事檬输。她不但給了孩子一個(gè)美好的故事照瘾，也給了我們，一次愉快的閱讀經(jīng)歷丧慈。
????? 最后析命，我想提個(gè)問題，這只熊到底是否來過11樓逃默？我問了安安鹃愤，他先說沒有，后來想想又說有完域。不要著急软吐，不要急著給出自己的答案。問問孩子吟税，或許凹耙，你們也能創(chuàng)作出屬于自己家的?：《媽媽，我們的門外也有只熊》肠仪。
