一、暖場(chǎng)音樂(lè)——《在星海相遇》
直接放音樂(lè)相冊(cè)
歌詞：
星月相掩于大海上
微風(fēng)搖曳細(xì)雨也彷徨
流霞飛舞群青深處
你我曾相遇的地方
你是否已化作風(fēng)雨
穿越時(shí)光來(lái)到這里
秋去春來(lái)海棠花開
你在夢(mèng)里我不愿醒來(lái)
每條大魚 都會(huì)相遇
每一個(gè)人 都會(huì)重聚
生命旅程 往復(fù)不息
每一個(gè)夢(mèng) 都會(huì)有你
你是否已化作風(fēng)雨
穿越時(shí)光來(lái)到這里
秋去春來(lái)海棠花開
你在夢(mèng)里我不愿醒來(lái)
每條大魚 都會(huì)相遇
每一個(gè)人 都會(huì)重聚
生命旅程 往復(fù)不息
每個(gè)夢(mèng) 都會(huì)有你
每條大魚 都會(huì)相遇
每一個(gè)人 都會(huì)重聚
生命旅程 往復(fù)不息
每一個(gè)夢(mèng) 都會(huì)有你
二褐筛、緣起
“每條大魚 都會(huì)相遇茶鹃，每一個(gè)人 都會(huì)重聚甜刻，生命旅程 往復(fù)不息辉饱，每一個(gè)夢(mèng) 都會(huì)有你钢颂∠溃”
一周又一周募谎，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)走在了2019的時(shí)空里阴汇，回首2018年数冬，有太多需要銘記，快樂(lè)的鲫寄，磨礪的吉执，成長(zhǎng)的。讓我們翻開2018的記憶相冊(cè)地来，再次走進(jìn)這段旅程戳玫。看看那是一個(gè)怎樣的故事
還記得那是9月2日未斑，我們來(lái)到了“星汗舅蓿”這間教室。在開班典禮上，我們讀到這樣的詩(shī)句：
只有洶涌的大海才能使我釋懷
只有奔騰的浪花才能讓我動(dòng)心
我想府阀，我是屬于海的
我才是大海年輕力壯的兒子
重巒疊嶂的高峰已不能阻隔我的思念
荒蠻無(wú)邊的草原也不能淡薄我的情感
我所有的驕傲
都來(lái)自于一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的潮汐
一次關(guān)于海的歌贊
? 我心安處是吾鄉(xiāng)缆镣，這故鄉(xiāng)便是星海∈哉悖可是董瞻，在開學(xué)第一周，我們遇到了很多困難田巴，有些同學(xué)在隨筆里說(shuō)：
“在這四天里钠糊，我不知道有多少次想回家，我很想看到姐姐壹哺、哥哥抄伍、爸爸、媽媽管宵、姑姑和小六六截珍。想家里的餃子、面條箩朴，每天晚上都想著岗喉。
在學(xué)校，我每天都不去說(shuō)話炸庞，看著窗戶外面的馬路沈堡，一個(gè)朋友也沒(méi)有，每天都是我一個(gè)人燕雁，我每天都很小心诞丽。”
面對(duì)陌生的環(huán)境拐格，我們無(wú)助僧免、彷徨。
“開學(xué)第一天捏浊，也是長(zhǎng)期以來(lái)和爸爸媽媽分開的第一次懂衩，我的心情既激動(dòng)又害怕，我進(jìn)班比較晚金踪，假期中的功課沒(méi)有時(shí)間做浊洞，初中的課程會(huì)不會(huì)跟上？果不其然胡岔，上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候法希，我的“無(wú)知”就原形畢露了，王老師在假期安排的作業(yè)靶瘸，我因?yàn)槿雽W(xué)較晚苫亦，一項(xiàng)也沒(méi)有完成毛肋，在寫作業(yè)時(shí)，需要花費(fèi)九牛二虎之力屋剑，寫出來(lái)的結(jié)果還是不堪入目润匙，現(xiàn)在終于明白作業(yè)的重要性“ω遥”
課程準(zhǔn)備不充分孕讳，學(xué)習(xí)感到吃力。
我們已經(jīng)上路了巍膘，就像《魔戒》中的佛羅多一樣卫病，能不能成為英雄，卻是路漫漫其修遠(yuǎn)兮典徘。為了戰(zhàn)勝困難，老師們與大家一起益咬，做了很多努力逮诲。我們主要從三個(gè)方面——建立新秩序、重新命名和成為問(wèn)題解決者入手幽告，具體看看我們都做了什么梅鹦。
三、建立新秩序
（一）我們?yōu)槭裁匆⑿轮刃颍?/p>
每當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境冗锁，人就有一種不安全感齐唆，是不熟悉環(huán)境所導(dǎo)致的。①走了這一步冻河，不知下一步該怎么走箍邮，生命是破碎的，無(wú)法給生命注入新的能量叨叙。②關(guān)注環(huán)境锭弊，無(wú)法讓我們將注意力集中到更有價(jià)值的事情上。
③我們的新秩序沒(méi)有建立起來(lái)擂错，我們也可能麻木味滞，生命的緊張感就建立不起來(lái)，做事情的效率和質(zhì)量就會(huì)降低很多钮呀，無(wú)法將短暫的生命活出價(jià)值剑鞍，這時(shí)常讓我恐慌，我怕浪費(fèi)生命爽醋，尤其是大家的生命蚁署，我怕。
還記得嗎蚂四？在我們一起共讀過(guò)的電影《少年派的奇幻漂流》里形用，當(dāng)派被拋進(jìn)一望無(wú)際的大海里的時(shí)候就轧，食物緊缺，孤立無(wú)援田度，派是怎么活下來(lái)的妒御？首先，制定下一周的食物計(jì)劃镇饺，觀察作息時(shí)間乎莉，讓自己的生活重新回到秩序中來(lái)。我想奸笤，這些都是我們?yōu)槭裁匆⑿轮刃虻脑颉?/p>
（二）晨跑的秩序
? ? “于清晨極靜之時(shí)惋啃，聽到鳥鳴，令人不敢墮落监右”呙穑”我們首先從晨跑開始挑戰(zhàn)自己。建立身體秩序健盒，調(diào)整生物鐘绒瘦，為學(xué)習(xí)生活打好身體基礎(chǔ)。
9月的清晨已經(jīng)有點(diǎn)清冷了扣癣，10月的清晨天亮得越來(lái)越晚惰帽，11月的清晨寒風(fēng)刺骨，12月的清晨路燈越加明亮父虑，月亮有時(shí)也高高掛著该酗。只有我們自己知道，我們經(jīng)歷了什么士嚎。
我們最開始選擇的跑步方式是：“體能組”呜魄、“挑戰(zhàn)組”、“常規(guī)組”莱衩，自由跑耕赘，有底線，6:30之前開始跑膳殷，至少跑完兩圈操骡，1600米，你可以不斷挑戰(zhàn)自己的上限赚窃，很多同學(xué)都加入了“挑戰(zhàn)組”册招，甚至“體能組”的同學(xué)也越來(lái)越多。
后來(lái)勒极，為了照顧宿舍值日是掰，考慮跑操的經(jīng)濟(jì)成本，我們選擇宿舍整體跑辱匿，時(shí)間提前到了6：25键痛，統(tǒng)一規(guī)定圈數(shù)：3圈炫彩，2400米。我們都堅(jiān)持下來(lái)了絮短，一起迎接朝陽(yáng)江兢，一起抵抗了懶惰，一起塑造了我們自己的生命丁频。
無(wú)論何等微不足道的舉動(dòng)杉允，只要日日?qǐng)?jiān)持，從中總會(huì)產(chǎn)生出某些類似客觀認(rèn)知的東西席里。我想叔磷，跑步也是這樣〗贝牛“痛楚難以避免改基，而磨難可以選擇】”跑著跑著突然覺(jué)得“啊呀呀秕狰，好累人啊，我不行啦案疲，”這個(gè)“好累人”是無(wú)法避免的事實(shí)，然而是不是果真“不行”麻养，還得聽?wèi){本人裁量褐啡。我以為，這兩句話簡(jiǎn)潔地歸納了跑步最重要的部分鳖昌。
從沒(méi)有秩序走向有秩序感备畦，就是不斷地走出自己的舒適區(qū)，跑步的秩序感的建立许昨，靠的就是“持之以恒懂盐，不亂節(jié)奏「獾担”雖然累莉恼，雖然一身臭汗，但是速那，當(dāng)你不顧一切地堅(jiān)持跑完俐银，便覺(jué)得仿佛所有的東西都從軀體最深處擠榨了出來(lái)，一種類似自暴自棄的爽快感油然而生端仰。心中也貯滿了力量捶惜，迎接新的一天。
跑步荔烧，不是在完成別人給你定的目標(biāo)吱七，因?yàn)檫@些目標(biāo)很容易達(dá)到汽久，要想讓跑步成為影響你終身的東西，你應(yīng)該到你內(nèi)心深處尋找動(dòng)機(jī)踊餐。你哪里是在堅(jiān)持跑步景醇，當(dāng)你的肌肉發(fā)出呻吟，你的理解深度才能加深市袖，你才能在其他地方有所思考啡直。
（三）衛(wèi)生的秩序
? ? 衛(wèi)生秩序是我們著手建立的第二個(gè)重要秩序
最開始，我們的衛(wèi)生一般般的苍碟，甚至還被來(lái)參觀的嘉賓拍了照發(fā)給了總校長(zhǎng)酒觅。有人說(shuō)我們“懶”，是嗎微峰？我們還經(jīng)過(guò)一次大討論舷丹，同學(xué)們提出了很多觀點(diǎn)看法，并在星海微演講上發(fā)表了自己的看法蜓肆。
我們知道颜凯，其實(shí)是我們自己沒(méi)有理解到衛(wèi)生對(duì)于我們的意義。干凈整潔的環(huán)境仗扬，會(huì)讓我們安心症概，心情放松了，自然而然就能把注意力用在更有價(jià)值的閱讀和思維品質(zhì)提升上早芭，一個(gè)人的精氣神也會(huì)展現(xiàn)出來(lái)彼城。生命的緊張感是什么，是一種律動(dòng)退个，是打掃衛(wèi)生時(shí)候的正確的方法和高效率募壕，是享受干凈整潔的環(huán)境后的片刻心安，讓教室和宿舍成為我們的家语盈。我們才能成為更好的自己舱馅。
我們通過(guò)一次次的練習(xí)，建立起來(lái)了衛(wèi)生保持秩序刀荒，我們?cè)诮淌襾?lái)了一次教室內(nèi)務(wù)比武代嗤，讓書籍、筆記本缠借、挑戰(zhàn)單分門別類地放好资溃，不僅看著整整齊齊，而且用的時(shí)候方便烈炭。在宿舍溶锭，我們進(jìn)行了兩次內(nèi)務(wù)比武，在最短的時(shí)間內(nèi)符隙，整理好內(nèi)務(wù)趴捅，同學(xué)也都圓滿完成垫毙。
（四）課程學(xué)習(xí)（知）
? ? 課程學(xué)習(xí)的秩序是重中之重
面對(duì)豐富的課程，我們?nèi)绾螐睦锩娅@取養(yǎng)料拱绑，在老師的帶領(lǐng)下综芥，我們慢慢學(xué)會(huì)了如何在課前積極準(zhǔn)備，課上如何積極投入猎拨，課下如何鞏固反饋膀藐，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)红省、英語(yǔ)如此额各，藝體課程亦是如此。仍有很長(zhǎng)的路要走吧恃，但是虾啦，我們已經(jīng)走在了一條正確的路上，未來(lái)可期痕寓“磷恚看看大家在課堂上的踴躍表現(xiàn)，活潑潑生命的展現(xiàn)呻率，思維的碰撞硬毕，認(rèn)真投入到課程的學(xué)習(xí)的樣子±裾蹋看看大家認(rèn)真做生物實(shí)驗(yàn)的樣子吐咳，很美。
（五）常春藤劇場(chǎng)
常春藤劇場(chǎng)藐守，每次觀看演出之前挪丢，我們都能安安靜靜地坐在那塊看書思考蹂风，安安靜靜卢厂。節(jié)目中，我們是最善于傾聽的觀眾惠啄，我們沒(méi)有吝嗇自己掌聲的聽眾慎恒。
我們漸漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)生活，我們已經(jīng)做好了成為英雄的準(zhǔn)備撵渡。
四融柬、重新命名
（一）重新命名的意義
建立了新秩序之后，我們離英雄還差差一次重新命名趋距，我們就來(lái)看一看粒氧，我們這一學(xué)期獲得了什么樣的命名。
“我們是誰(shuí)节腐？”外盯，當(dāng)然不是指你的名字摘盆，而是你為你——一個(gè)曾經(jīng)什么都不是的人附加了什么東西，什么技能饱苟？什么思維孩擂？來(lái)之前，我們已經(jīng)獲得了很多榮譽(yù)箱熬，不論是藝術(shù)上的类垦，還是學(xué)科知識(shí)上的。
來(lái)到運(yùn)城國(guó)際之后城须，“我們能成為誰(shuí)蚤认？”，我們都想做一個(gè)自由人酿傍，但是烙懦，自由人從來(lái)不是那么容易實(shí)現(xiàn)的〕喑矗“我們?cè)趺床拍艹蔀橐粋€(gè)自由人氯析？”
我們的班名“星海”是來(lái)自于一句話“我們的征途是星辰大狠喊”掩缓。我們重視的是過(guò)程，因?yàn)樵谶^(guò)程的一切行動(dòng)中遵岩，我們能成為什么樣的人已經(jīng)注定你辣。
在意當(dāng)下的每時(shí)每刻，這樣尘执，你愿望中的明天才會(huì)以你希望的模樣展現(xiàn)出來(lái)舍哄。
你的行為正在塑造你，你的行為正在為你的品牌買單誊锭。你能成為什么樣的人表悬，取決于你采取什么樣的行為。而不是相反丧靡。你能采取什么樣的行為蟆沫，取決于你有怎樣的理解力。想有一個(gè)更高的理解力温治，必須與經(jīng)典對(duì)話饭庞。這些經(jīng)典就是我們的課程。
（二）課程成果展示
1熬荆、語(yǔ)文課程
這個(gè)學(xué)期舟山，我們一起穿越了晨誦課程，主要有《先知》課程和李白課程，還是青春詩(shī)歌累盗。我們還穿越了電影《魔戒》課程六孵、《水滸傳》課程和《世說(shuō)新語(yǔ)》課程，我們一起觀看了《少年派的奇幻漂流》并做了深入討論幅骄，我們一起學(xué)習(xí)了七上部編語(yǔ)文教材劫窒，印象最深的是《秋天的懷念》和《從百草園到三味書屋》。我們還進(jìn)行了寫作專項(xiàng)訓(xùn)練《如何講好一個(gè)故事》拆座。我們還參加了為期一個(gè)月的深度語(yǔ)文活動(dòng)主巍，我們與書中人物對(duì)話，辯清了好多東西挪凑。
珠海拾貝孕索，我們看看《先知》到底給了我們什么？
《論愛》：
仕鑫①當(dāng)愛向你招手躏碳，追隨他搞旭，哪怕他的道路崎嶇險(xiǎn)峻。
當(dāng)他展翅擁抱你菇绵，順從他肄渗，哪怕他翼中利劍把你傷害。
當(dāng)他向你訴說(shuō)咬最，相信他翎嫡，哪怕他的聲音會(huì)粉碎你的美夢(mèng)，如同北風(fēng)掃蕩庭院永乌。
沛珊②愛縱然能給你加冕惑申，也能送你上十字架。他縱然能助你成長(zhǎng)翅雏，也能將你修剪砍伐圈驼。
他縱然能登上你的頂端，撫愛你在陽(yáng)光中微顫的細(xì)枝望几，也能降入你的根部绩脆，動(dòng)搖它們對(duì)大地的依附。
鈺凱③如同一捆谷子橄妆，他把你攏向他自己衙伶。
他將你打粒祈坠，讓你裸露害碾。
他將你篩皮，讓你脫殼赦拘。
他將你碾磨慌随，讓你白凈。
他將你搓捏，直至柔順阁猜。
再將你送入圣火丸逸，讓你成為上帝圣宴上的圣餅。
愛將對(duì)你作此種種剃袍，使你領(lǐng)悟自己內(nèi)心的奧秘黄刚，在知悟中你將成為生命之心的一部分。
④我們明白了：
真正的愛民效，是磨礪憔维，是刈yì剪。麥粒知道自己死亡才能成為麥子畏邢，麥子知道自己受傷才能成圣餅业扒。泥土知道只有融化了，穿越大地與植株舒萎，才能成為花朵與果實(shí)程储。
我們只有在傷痛中忍受這傷痛，在寂寞中忍受這寂寞臂寝，在交付中成全我自己章鲤。
《論時(shí)間》：
承志①你要測(cè)量那不可量、不能量的時(shí)間咆贬。
你要按照時(shí)辰與季候來(lái)調(diào)節(jié)你的舉止咏窿，引導(dǎo)你的精神。
你要把時(shí)光當(dāng)做一條溪水素征，你要坐在岸旁集嵌，看它流逝。
但那在你里面無(wú)時(shí)間性的我御毅，卻覺(jué)悟到生命的無(wú)窮根欧。
也知道昨日只是今日的回憶，而明日只是今日的夢(mèng)想端蛆。
那在你里面歌唱著凤粗、默想著的，仍住在那第一刻在太空散布群星的圈子里今豆。
盈希②我們明白了：
越是領(lǐng)會(huì)不到時(shí)間深度的人嫌拣，越是活在瑣碎的當(dāng)下。
越是對(duì)未來(lái)充滿希望呆躲，越是對(duì)當(dāng)下多了一份忍耐异逐。
“向死而生”：此刻就是生命中的某一段，死亡是絕對(duì)時(shí)間插掂，我們的時(shí)間終結(jié)了灰瞻，宇宙的時(shí)間仍在繼續(xù)腥例，我們一旦意識(shí)到人終有一死，對(duì)我們今天有什么影響酝润？
③我們的理解了燎竖，也會(huì)對(duì)當(dāng)下多一份理解，去珍惜今天的每時(shí)每刻要销，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值构回。我們把一生的期許都灌輸在每一個(gè)當(dāng)下。每一個(gè)當(dāng)下就有沉甸甸的意義疏咐。我們活在世間的深度就有了捐凭。古人講，三不朽凳鬓，就是有時(shí)間意識(shí)茁肠。
煮酒論水滸：
一個(gè)月的時(shí)間，我們與《水滸傳》中的四個(gè)人相交缩举，震撼于他們身上的能量垦梆，感染于他們?yōu)⒚摰娜松搀w諒他們自身的不容易仅孩，也學(xué)習(xí)了他們身上的領(lǐng)導(dǎo)力托猩。對(duì)于水滸中的人物，同學(xué)們有太多話要說(shuō)辽慕。
（展示隨筆照片京腥，1分鐘）
從隨筆中，我們看到了大家信手拈來(lái)的書中細(xì)節(jié)溅蛉，也看到了大家對(duì)于人物評(píng)論的代入感公浪，把自己的體會(huì)帶進(jìn)去，替人物做出選擇船侧，替人物鳴不平欠气，我們的思維品質(zhì)變得更加理性。我們還做了一次研究性論文镜撩，我們學(xué)會(huì)了如何寫出一篇研究性論文预柒。
辯名士風(fēng)度
《世說(shuō)新語(yǔ)》，我們見識(shí)了一個(gè)又一個(gè)超凡脫俗的人物袁梗，從陳門風(fēng)范到建安諸子再到王家風(fēng)流宜鸯。我們見到了一個(gè)又一個(gè)活生生的人物。魏晉名士風(fēng)流遮怜，在刀光劍影里淋袖，在爾虞我詐里帽哑，一群名士活出了自己的獨(dú)立人格，人胯甩，難得的是這份堅(jiān)守或颊。
我們通過(guò)隨筆走進(jìn)了他們珠移，也更看清了我們彪蓬，如今的中國(guó)環(huán)境要比魏晉時(shí)的好很多殉了，我們應(yīng)該為什么而活贴汪？我們更應(yīng)該警惕冯遂，避免被時(shí)間所吞噬蕊肥，而我們自己卻沒(méi)有留下任何痕跡。
這些東西是無(wú)法代表一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課程成果的蛤肌，我們?cè)谄渲幸呀?jīng)得到了強(qiáng)大的理解力壁却，一種對(duì)自己生命的理解，余生尚長(zhǎng)裸准，你有沒(méi)有領(lǐng)悟生命的奧秘展东，相信很多同學(xué)是有很深的感受的，“數(shù)風(fēng)流人物炒俱，還看今朝盐肃。”
我們接下來(lái)看看數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課程我們又穿越過(guò)了什么权悟，我們又擁有了什么砸王。
2、數(shù)學(xué)課程
3峦阁、英語(yǔ)課程
（三）行
好的理解力就是生產(chǎn)力谦铃，但是不轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，只是思想的巨人榔昔，行動(dòng)的矮子驹闰！
1、大家同時(shí)做到了思想和行動(dòng)的雙巨人撒会。首先得益于我們的“星海三千”疮方。
“星海三千”，取自“弱水三千茧彤，只取一瓢飲”（在美好的大千世界骡显，汲取的很少），也取義于“水擊三千里”（憑此創(chuàng)造生命）曾掂。
用“星海三千”記錄自己一天的學(xué)習(xí)收獲和作業(yè)惫谤，便于反思，有助成長(zhǎng)珠洗。
存在是生命成長(zhǎng)的最好證明溜歪，讓自己的每一步努力都被看見。
這是很多同學(xué)的“星海三千”许蓖，不僅有一天清晰的學(xué)習(xí)內(nèi)容蝴猪，還有反思调衰，讓自己的進(jìn)步越來(lái)越看得見。
2自阱、跑操統(tǒng)計(jì)
本學(xué)期嚎莉，很多同學(xué)已經(jīng)跑出了很長(zhǎng)一段時(shí)間。單單就早操進(jìn)行統(tǒng)計(jì)沛豌，本學(xué)期出操天數(shù)100天趋箩，每天三圈（3×800米），一共240公里加派。距離大約等于運(yùn)城國(guó)際到西安市的距離叫确。有很多同學(xué)已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。甚至超過(guò)了這個(gè)目標(biāo)芍锦，永番竹勉，潤(rùn)，籽文娄琉，一鳴饶米，承志，欣榮车胡，璨瑜檬输，若冰，鈺凱……
3匈棘、閱讀統(tǒng)計(jì)
這個(gè)學(xué)期丧慈，很多同學(xué)在不斷豐富著自己的閱讀量，廷柁讀了1700多萬(wàn)字主卫，永番也讀了1000多萬(wàn)字逃默，思彤讀了將近1000萬(wàn)字。
他們用閱讀豐盈了自己的生命簇搅，擴(kuò)展了自己的視野完域，他們的思維品質(zhì)和寫作能力也必將不斷提升。
4瘩将、寫作統(tǒng)計(jì)
大部分同學(xué)寫作字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)兩萬(wàn)吟税，有的甚至已經(jīng)達(dá)到三萬(wàn)，這是加上咱們的隨筆紙上的作文姿现。他們?cè)跁鴮懼谐σ牵瑲v練自己的思維品質(zhì)，一次次地明確“我是誰(shuí)备典？”“我能成為誰(shuí)异旧？”。
5提佣、演講統(tǒng)計(jì)
有很多同學(xué)在星海微演講吮蛹、數(shù)學(xué)課堂荤崇、英語(yǔ)課堂等不斷地站出來(lái)，讓自己被看見潮针，他們也不斷地再次確認(rèn)他們還能成為誰(shuí)术荤。
6、星海微演講
本學(xué)期然低，我們的演講課程很豐富喜每，星海微演講一共進(jìn)行了5期务唐，登上星海微演講的同學(xué)有牛涵葳雳攘、張鈺凱、曹傲雪枫笛、葛昕昊吨灭、馬楊疆山、董廷柁刑巧、方潤(rùn)喧兄、左璨瑜、等等啊楚。每一次在形式上和內(nèi)容上都有很大的進(jìn)步吠冤。未來(lái)會(huì)更好。初中部組織的少年演說(shuō)家恭理，我們期期參加拯辙，我們參與一次次話題的討論，擴(kuò)大了我們視野的同時(shí)颜价，也讓我們的思維更加理性涯保。
7、共讀共寫編制生命
記得那天是早上第二節(jié)課周伦，星海教室與星空教室一同穿越了一首詩(shī)歌《天上的街市》夕春，課下，老師與同學(xué)們一起寫詩(shī)专挪，編成了一本《星海詩(shī)集》及志，鈺馨幫我們做了封面和封底，非常漂亮寨腔，我們看看同學(xué)們寫了什么吧困肩。
我想，那一滴滴水珠脆侮，
定然能組成一片海洋锌畸，
那海洋定然有幾顆珍珠，
那珍珠靖避，也一定晶瑩剔透潭枣”饶——永番
我又有什么愿望？
只怕是貪婪罷了盆犁∶溃——鈺凱
28個(gè)人，28顆心谐岁，
連在一起醋奠，就是星海
我想，這里一定有那最美好的回憶伊佃，
那我們就守護(hù)回憶窜司。——鑫怡
海上的白鷗飛了航揉，好像無(wú)數(shù)白櫻飄過(guò)塞祈，
樹上的白櫻飛了，好像下著雪花帅涂，
星星上有著無(wú)數(shù)的房子议薪，
旁邊有條天河，
里面有飄來(lái)的云朵媳友∷挂椋——昕珂
我望著那海洋和星空的交接處，
等待開往明日世界的輪船醇锚。
我又興奮又害怕哼御，
對(duì)另一個(gè)世界的一切好奇和恐懼，
而現(xiàn)在我只能等待搂抒，——鈺馨
我的夢(mèng)想艇搀，來(lái)自那顆心靈的吶喊，
我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想求晶，靠的是那不懈的動(dòng)力焰雕。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
——治宏
一個(gè)個(gè)大詩(shī)人呼之欲出，不僅有美麗的語(yǔ)言芳杏，還有哲思在其中矩屁。
8、大放異彩的小橋節(jié)目
每一張照片都是一個(gè)故事爵赵，我們還是說(shuō)一下第一張照片吧吝秕。
那是我們初中的第一期小橋節(jié)目，是王老師帶著你們一起穿越的空幻，時(shí)間緊烁峭，只有一周，節(jié)目沒(méi)有確定，我們結(jié)合最近學(xué)的《水滸傳》課程约郁，將魯智深演成了話劇《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》缩挑，星海影視集團(tuán)榮譽(yù)出品。整整一周的時(shí)間鬓梅，一下課供置，我們聚集在活動(dòng)室，從臺(tái)詞的確定绽快，演員的選拔芥丧，再到服裝的準(zhǔn)備，十次以上的排練次數(shù)坊罢，我們依舊樂(lè)此不疲续担。為了最后的演出順利，所有同學(xué)積極準(zhǔn)備艘绍，辛苦嗎赤拒？不辛苦秫筏，那是我們最自然的狀態(tài)诱鞠。那天晚上的演出，震撼了全場(chǎng)这敬，精美的PPT背景航夺，富有感染力的情節(jié)，承志那一句“拿酒來(lái)崔涂！”阳掐，所有人仿佛回到了魯達(dá)酣暢淋淋喝酒的場(chǎng)面，魯達(dá)的豪爽冷蚂，讓人印象深刻缭保，他的“智真力善”讓人久久難忘。魏校長(zhǎng)在微信里面說(shuō)蝙茶，初中部的第一次小橋艺骂，很美好，并附上了同學(xué)們的劇照隆夯。
每一期的小橋都是特別難忘钳恕，潘老師帶領(lǐng)大家穿越英文歌，戴巖蘅的獨(dú)舞《SOLO》蹄衷，還有十幾位同學(xué)的《青花瓷》演唱忧额，最后一期的小橋詩(shī)會(huì)，每一次對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)愧口，我們經(jīng)受了考驗(yàn)睦番。
9、少年演說(shuō)家的故事
記得那些日子耍属，重慶落水公交事件在校園里面引起了熱議托嚣，這一事件中大咱，誰(shuí)負(fù)主要責(zé)任，我們從司機(jī)注益、女乘客到其他乘客碴巾，討論得熱火朝天。記得那是一次隨筆丑搔，潤(rùn)的隨筆題目一下子吸引了我《非不能厦瓢，是無(wú)關(guān)》，里面提到那些乘客是覺(jué)得此事跟他們沒(méi)有關(guān)系啤月，似乎看到了問(wèn)題的本質(zhì)煮仇。我把這篇稿子轉(zhuǎn)化成電子稿推給了魏校長(zhǎng)，魏校長(zhǎng)看過(guò)之后谎仲，立刻動(dòng)手改了一稿浙垫，但是見了沉默的潤(rùn)后，對(duì)于能不能上臺(tái)有點(diǎn)擔(dān)心郑诺，但是最后決定夹姥，一定要將方潤(rùn)推上臺(tái)，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信辙诞，所謂的演講能力一定是在演講過(guò)程中練習(xí)得來(lái)的辙售，自信心一定是在做事的成就感中得來(lái)的。但是飞涂，理想很豐滿旦部，現(xiàn)實(shí)很殘酷，潤(rùn)為了理解稿子较店，不知道準(zhǔn)備了多久士八，心里也不知道有多少次想要放棄，理解不了啊梁呈。鄭力寧老師利用周末婚度，讓方潤(rùn)站在足球場(chǎng)的看臺(tái)上讀稿子，自己隔了很遠(yuǎn)捧杉，一遍一遍地喊“聽不見”陕见，讓方潤(rùn)大聲再大聲。潤(rùn)的信心漸漸有了味抖，不太理解评甜，那就背吧，我們?cè)诹鶚菚?huì)議室背了有七八遍吧仔涩，在星海教室又講了兩邊忍坷，后來(lái)又在初三星辰教室講了一遍。在周二那天下午，我問(wèn)潤(rùn)“編程社團(tuán)要不就不去了佩研，好好準(zhǔn)備一下柑肴，給自己收拾一下”，潤(rùn)說(shuō)“我還是想上編程課”旬薯。我其實(shí)那一刻是有點(diǎn)擔(dān)心的晰骑，后來(lái)一想，星海的同學(xué)不會(huì)做沒(méi)把握的事情绊序。我記得那一天天氣不算暖和硕舆，但是，潤(rùn)在上場(chǎng)的時(shí)候骤公，脫去了大衣抚官，里面的秋衣很薄，就這么上臺(tái)了阶捆，演講得比想象中的順利凌节。結(jié)束之后，我在想洒试，潤(rùn)走的這一個(gè)過(guò)程不正是我們每個(gè)人走過(guò)路嗎倍奢？我們總是怕挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們一步步走過(guò)來(lái)的時(shí)候儡司，發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此娱挨，但是余指，穿越之后的我們捕犬，生命已然更新。
10酵镜、跆拳道的少年們
這幾位同學(xué)碉碉，承志、琪超淮韭、馨尹垢粮、盈希、傲雪靠粪、涵葳蜡吧，讓我看到了他們生命的另一面，他們的力量占键，他們說(shuō)昔善，他們是靠體力贏得對(duì)手的，老師想說(shuō)畔乙，依靠智力和體力才能走得更遠(yuǎn)君仆。少年們，加油！
五返咱、問(wèn)題解決者
英雄不僅需要重新命名钥庇，也需要解決遇到的挫折
在《少年派的奇幻漂流》中，派說(shuō)：對(duì)他（老虎理查德）的恐懼令我警醒咖摹。滿足他的需求评姨，給我生活目標(biāo)。
“想不到一小片涼蔭就能讓我無(wú)比愉悅萤晴。一堆工具参咙，一個(gè)桶，一把刀硫眯，一支筆蕴侧，都成了我的寶貝。理查德的陪伴讓我心情平靜两入。在這種時(shí)候净宵，會(huì)令我想到我們同樣缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，我們都在動(dòng)物園由同一個(gè)主人養(yǎng)大」桑現(xiàn)在都成了孤兒择葡，一同面對(duì)那至尊的主。對(duì)他的恐懼令我警醒剃氧。滿足他的需求敏储，給我生活目標(biāo)∨蟀埃”
如果說(shuō)重新命名解決了我們自身如何強(qiáng)大的問(wèn)題已添，那么問(wèn)題解決者就是解決我們與他人、與社會(huì)的關(guān)系的問(wèn)題滥酥。
由班長(zhǎng)戴巖蘅為我們講講這里面的故事更舞。
1、“搶”座位事件坎吻，其實(shí)事情已經(jīng)很清楚了缆蝉，解決的過(guò)程也很順利。出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)后瘦真，我們首先搞清楚事實(shí)刊头，去理解對(duì)方的選擇，明白我們的每一個(gè)選擇其實(shí)都在塑造我們自身诸尽，我們的性格原杂，我們的形象，我們生命的深度弦讽。我們知道我們還可以怎么選擇污尉。我們是選擇做一個(gè)自然人膀哲，陷在每天浪費(fèi)生命的瑣事當(dāng)中，去讓生命破碎被碗，還是做一個(gè)理性的人某宪，去遵守規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則去協(xié)商锐朴，暫時(shí)作出讓步去愛對(duì)方兴喂，以此來(lái)成全自己的生命。真正讓自己君子堂堂焚志，達(dá)彼萬(wàn)方衣迷。
2、“邊界”事件酱酬，一位同學(xué)因?yàn)橐哉Z(yǔ)言暴力的方式介入別人的交流而發(fā)生了更大的語(yǔ)言和身體沖突壶谒。我們終于知道了“邊界”的重要性，邊界的存在是保護(hù)我們的膳沽，是讓我們成為一個(gè)自由人的前提汗菜，各美其美，美美與共挑社。我應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)：我守護(hù)好自己的邊界了嗎陨界？
六、一段旅程的結(jié)束
在十二歲的年紀(jì)痛阻，我們相遇菌瘪。在這里，我們一起穿越了許許多多美好的課程阱当，與書中的人物交流俏扩，與數(shù)學(xué)大家對(duì)話，擴(kuò)展自己的國(guó)際視野斗这。我們學(xué)著讓自己獨(dú)立动猬，建立自己內(nèi)心的秩序，讓自己成為更好的自己表箭，為成為一個(gè)“君子堂堂，達(dá)彼萬(wàn)方”的自由人而不斷努力钮莲。有過(guò)挫折免钻，更多的是自己的成長(zhǎng)。我們?cè)诮淌议喿x崔拥，我們一起去準(zhǔn)備小橋极舔，我們上課積極展現(xiàn)自己。因?yàn)榕赂簧仙鐖F(tuán)課程链瓦，班長(zhǎng)伸手為你打氣加油拆魏。萬(wàn)圣節(jié)盯桦，我們?nèi)槔蠋煴硌莨?jié)目，樂(lè)在其中渤刃，哪管有沒(méi)有那額外的獎(jiǎng)賞拥峦。球場(chǎng)上，我們肆意揮灑自己的青春卖子。順手為后來(lái)者掀起了門簾略号，這是運(yùn)城國(guó)際少年應(yīng)有的模樣。我們不斷豐盈著自己洋闽，也不斷匯聚著美好事物玄柠，讓自己成為美好事物的中心。未來(lái)的路還有很長(zhǎng)诫舅，我們一定能到達(dá)更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方羽利。
星海的少年們，未來(lái)的模樣刊懈，等你繼續(xù)創(chuàng)造铐伴。
感謝一路有你，2019春夏再相遇俏讹。
