《明朝那些事兒》中把將領(lǐng)的培養(yǎng)分為了五個階段，我也認為胃榕，我的產(chǎn)品經(jīng)理之路也至少也應(yīng)該分成4個階段：
1.理論知識
2.實戰(zhàn)
3.成敗
4.得失
第一步：理論知識盛险，其實范圍特別廣，這些是基礎(chǔ)勋又，當然有一些產(chǎn)品會在實戰(zhàn)中去自我總結(jié)和學習這些東西苦掘。我不認為我是天才，需要去吸收他人才能塑造自己的知識體系赐写，然后去通過下一步的實戰(zhàn)來完善和修正鸟蜡。
這一步就是紙上談兵。不經(jīng)歷實戰(zhàn)挺邀，一切都是空想揉忘。我不是天才，學習和想象所能給予的是眼界和前人的經(jīng)驗端铛。
第二步：實戰(zhàn)泣矛。實戰(zhàn)的意義毋庸置疑，沒有他禾蚕，一切都沒有意義您朽。他是檢驗我們學習和想象的唯一方法。他會查漏補缺换淆，在你想不到的地方給予致命一擊哗总。他是最好的敵人、競爭對手和老師倍试。他會教會我們其他老師教不會的東西讯屈，他會因材施教，一視平等县习。
這一步涮母，才是一個小兵的開始谆趾。沒有小兵，就沒有將軍叛本。
第三步：成敗沪蓬，或者是習慣成功和失敗。不會因為成功而自滿来候，不會因為失敗而沮喪跷叉，不會因為同情而放任，不會因為嚴苛而失去人心营搅，不因為競爭而敵視性芬，不因為盈利而下作，不因為風口而追逐剧防，不因為多數(shù)而偏袒植锉，不因為少數(shù)而放棄，不因為偏聽而盲目峭拘，不因為全面而猶豫俊庇。
這是一個心態(tài)反反復(fù)復(fù)調(diào)整的過程，也是一個自我修養(yǎng)的過程鸡挠。最終希望能走出一個屬于自己的道路辉饱。
第四步：得失。這個最難拣展，我也沒有想好彭沼。可能是我自身最難改變的特點需要作出的修改备埃，知進取姓惑，明得失。萬物不能因此而阻礙我按脚。
好吧于毙，這一步是一種臆想，但愿我能到達辅搬。
