教育不是萬能的，沒有教育是萬萬不能的沮脖！
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? ? ? ? 人之初癞季，性本善，性相近倘潜，習(xí)相遠(yuǎn)。為什么習(xí)相遠(yuǎn)了志于？
? ? ? ? 因?yàn)槌砷L過程中接受的家庭教育涮因、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同伺绽，或在同樣教育下個(gè)體接受程度不同养泡，從而導(dǎo)致了人生的不同。
? ? ? ? 常聽到家長對(duì)老師說“孩子交給你們奈应，我們很放心”澜掩，當(dāng)然很多時(shí)候是基于老師的優(yōu)秀及家長對(duì)老師的信任，也有一些是含了推托家庭教育責(zé)任的意思吧杖挣。以為把孩子送到學(xué)校交給老師就萬事大吉了肩榕，從此對(duì)孩子不管不問了。其實(shí)缺乏家庭教育的有效配合惩妇，學(xué)校教育發(fā)揮的作用不會(huì)很大株汉，有些方面甚至無效，基于此才有“教育不是萬能的”認(rèn)識(shí)歌殃。
? ? ? ? “教育不是萬能的”是指只依靠學(xué)校教育是不行的乔妈，家庭、學(xué)校氓皱、社會(huì)三方協(xié)調(diào)配合才會(huì)發(fā)揮最佳作用路召。從大的方面講是指僅憑教育這一方式對(duì)人成長還是不足的，還要有懲罰波材、必要的強(qiáng)制措施等股淡。國家對(duì)犯罪分子的處罰就說明這一點(diǎn)了，教育如果是萬能的各聘，何來犯罪揣非？
? ? ? ? 當(dāng)然最重要的還是“沒有教育是萬萬不能的”。知道“教育不是萬能的”不是為不教育或不盡全力教育找借口躲因，我們不能也沒有因此而放棄教育這個(gè)讓人成長早敬、成材的手段忌傻。對(duì)人施加教育的意義在于讓受教育者全面健康發(fā)展，成為社會(huì)的積極建設(shè)者搞监。讓人成長得更快水孩、更好一些。
? ? ? 如果沒有進(jìn)行教育戓沒有盡全力的教育琐驴，那會(huì)導(dǎo)致人的進(jìn)步就更慢一些俘种。教育或許不能讓你飛得更高，但會(huì)讓你不跌落天空绝淡。所以受教育者要虛心接受宙刘，教育者要善教、樂教牢酵，育人不厭悬包，誨人不倦！
