大家好，我叫劉慧兔仰，一九九二年畢業(yè)于武昌幼師茫负。
畢業(yè)至今，二十多年來乎赴，我一直工作于黃梅縣幼兒園這塊幼教沃土忍法，并多年擔(dān)任班主任工作，辛勤耕耘无虚，欣慰收獲缔赠。我的追求衍锚，我的夢想友题，我的歡樂與痛苦，都化作了春霖秋露戴质，深深地融進了這片園地。
作為一名平凡的幼兒教師，我始終堅持以強烈的責(zé)任心和使命感溯警，獻身幼教事業(yè)著隆，勤懇工作，耐心細致后专，樂于奉獻划鸽。我愿做一片綠葉，陪護著身邊充滿稚氣的孩子戚哎，用辛勤的汗水澆灌一棵棵幼苗裸诽，讓他們在陽光下茁壯成長，讓幼教之花開得更艷型凳，同時丈冬，給幼兒的人生起點以方向和力量。下面是我的一點心得體會甘畅。
我認為埂蕊，真愛無敵。我愿把滿腔的真愛蓄氧，給予孩子們函似。
有人把教師的愛比作陽光和雨露，愛孩子是教師的天職匀们。二十多年來缴淋，我把無私的愛奉獻給每一個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時泄朴，我就是他們的媽媽重抖，手把手地教他們；當他孩子們要聽故事時祖灰，我就是他們的大姐姐钟沛，給他們講動聽的故事，同時不忘引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈司址觯划敽⒆觽円鲇螒驎r恨统，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩耍三妈。我們常常在一起看圖書畜埋、聽童話故事，一起唱歌畴蒲、游戲悠鞍。
盡管我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是甜美的旋律模燥。與孩子在一起咖祭，一切都是那么美好。每一個清晨蔫骂，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來么翰；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們交到家長的手里辽旋，親切地說聲：“明天見浩嫌！”。
我班上有個叫方彪的男孩子补胚，說話吐字不清楚码耐，而且很淘氣，經(jīng)常和自己的哥哥及隔壁的孩子打架糖儡。他的爸爸不在家伐坏，由媽媽一人帶著兩個年幼的孩子。我發(fā)現(xiàn)他打架是不善于與別人交流造成的握联。為了改變這一情況桦沉，我除了請他的媽媽在家里多與他交流之外每瞒，在幼兒園里，讓他多和別的小朋友玩耍纯露。開始時剿骨，他一點反應(yīng)都沒有，但我沒有氣餒埠褪，堅持用自己的愛心和微笑去感染他浓利。當他有進步時，我就及時表揚他钞速。他會畫小鳥和蝴蝶贷掖，我就讓他教周圍的小朋友畫。慢慢地渴语，他膽子變大了苹威，說話也清楚了，不再打小朋友了驾凶。在班上牙甫，他經(jīng)常得到我的表揚和小朋友的稱贊。當他高興地把這些告訴媽媽時调违，他媽媽激動得留下眼淚窟哺，緊緊握住我的手連聲說謝謝。我知道技肩，是愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁且轨。
孩子們的心靈如同一張純凈的白紙，沒有污漬亩鬼，這就需要我們用愛心做畫筆殖告，用愛的力量來為這張白紙描上一筆筆生命的色彩阿蝶，繪就一幅色彩斑斕的畫卷雳锋。因為愛，我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫羡洁；因為愛玷过，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂。
在我對愛的理解中筑煮，愛是一份無微不至的關(guān)心辛蚊，是一份責(zé)無旁貸的責(zé)任，是一種理解的尊重真仲。平凡的幼教崗位讓我深深的體會到：教師只有愛孩子袋马，才會產(chǎn)生責(zé)任感，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并教育好孩子秸应。愛虑凛，讓我耐心地面對每一個孩子碑宴，一往情深。
我給了孩子們最純真的愛桑谍，孩子們也給了我最真摯的回報延柠。有時，他們會塞給我一包糖锣披，送給我一朵花贞间、一張小卡片，甚至在馬路上大喊大叫地追我雹仿，直到我答應(yīng)了增热，微笑了，他們才肯罷休胧辽。
我認為钓葫，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，影響其一生票顾。于是础浮，我采取多種措施，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣奠骄。
“萬事德為先”豆同。為了培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，我利用樹榜樣含鳞、講故事影锈、創(chuàng)設(shè)情景等方法，依據(jù)引導(dǎo)蝉绷、鼓勵和正面教育的原則鸭廷，讓幼兒逐漸形成良好的行為習(xí)慣。
針對幼兒的不良行為習(xí)慣熔吗，我及時加以制止辆床，耐心細致地對他們“動之以情，曉之以理”桅狠。在工作中讼载，我十分注意自己的言行舉止，給幼兒以示范中跌。在與本班其他老師的共同努力下咨堤，我班的班風(fēng)、班貌多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評及家長的夸獎漩符。
在工作中一喘，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子們的支持者嗜暴、合作者和引導(dǎo)者凸克。孩子們的一舉一動铝侵，甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中触徐，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的興趣咪鲜、特長、潛力撞鹉，并根據(jù)孩子們的個性特點疟丙，進行有針對性的教育，從而使孩子們的潛能得到開發(fā)鸟雏。
我發(fā)現(xiàn)享郊，有些幼兒由于性格內(nèi)向，加上不愛交往孝鹊，對各項活動都不太積極參與炊琉，總是在遠處靜靜地看著。對于這類幼兒又活，我比較注意培養(yǎng)苔咪。其實，他們的領(lǐng)悟柳骄、接受能力也不弱团赏，只是相對缺乏膽量，缺少集體活動的磨練耐薯。平時舔清，我不但請舉手的小朋友來回答問題，更請那些不舉手的小朋友來回答曲初，盡量多給性格內(nèi)向的幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會体谒。由于平時經(jīng)常被提問，這些性格內(nèi)向的小朋友也從中體驗到了一些成功的喜悅臼婆，有一種被大家認同和重視的感覺抒痒，慢慢地，他們舉手回答問題變成了習(xí)慣目锭，自信心也逐步建立起來了评汰。?
我認為纷捞，幼兒教育需要家長的配合痢虹。我注重與家長溝通，實施家園共育主儡。
老師的職業(yè)是為家長奖唯、孩子服務(wù)，“細微處見真情”是我對家長工作的感受糜值。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口丰捷，要把微笑服務(wù)坯墨、真情服務(wù)落實到每一位家長的心坎上。我注重家園共育病往，積極用各種方式與家長溝通捣染，我還經(jīng)常找些家教類文章放在家園聯(lián)系欄，做到資源共享停巷，這對提高家長的家教水平有明顯的幫助耍攘，在家長中也樹立了良好的教師形象。
平時畔勤，我能熱情對待每一位家長蕾各。家長接送孩子時，我會和家長聊上幾句庆揪，了解幼兒在家的表現(xiàn)式曲，或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖缸榛。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活吝羞、學(xué)習(xí)情況，讓家長了解孩子的一日生活内颗，正確理解幼兒教育脆贵，并認真聽取家長建議，一起探討一些棘手問題起暮，建立起和諧的家園關(guān)系卖氨，深得家長的信任和支持。家長開放日和家長會中负懦，我班家長出勤率高達99%筒捺。家長們都評價我具有超強的親和力和責(zé)任心。
我認為纸厉，事業(yè)第一系吭。我愿意克服一切困難，忘我工作颗品。
工作中肯尺，我從不無故請假，做到出滿勤躯枢。作為班級管理者则吟，我總是處處為他人著想，身先士卒锄蹂，做為人師表的標兵氓仲。
2011下半年剛開學(xué)不久，我的先生住院做手術(shù)。作為妻子敬扛，我本應(yīng)該時刻在病房里照顧他晰洒。可是啥箭，考慮到班上一位老師身體不適谍珊，另一位老師年輕沒有經(jīng)驗，其他老師又不熟悉我班情況急侥，我擔(dān)心四十多個孩子的安全抬驴。于是，我決定不向領(lǐng)導(dǎo)請假缆巧，每天奔波于幼兒園布持、醫(yī)院、家這三點一線上陕悬。后來题暖，領(lǐng)導(dǎo)知道了，感動得說不出話來捉超。
當先生在武漢住院時胧卤，我依然沒有請假，而是利用周末的時間去探望拼岳。那時枝誊，兒子剛上高中，覺得飯菜沒有家里可口惜纸，當他看見別的家長提著香噴噴的飯菜來到學(xué)校叶撒，他多么希望自己的媽媽也能在周末給他送飯呀∧桶妫可是祠够，我沒有時間。當我聽到兒子說粪牲，這幾天都餓瘦了古瓤，作為母親，我的心里很難過腺阳。為了工作落君，我虧欠家人實在太多了，我只有請他們原諒亭引。
一分耕耘一分收獲绎速。二十年多來，我撰寫的多篇論文獲市級一痛侍、二等獎朝氓；輔導(dǎo)的多篇幼兒美術(shù)作品獲國家和省市獎魔市；多年來被評為優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任主届，并被評為縣十佳班主任赵哲，縣骨干教師、市骨干教師君丁。
我枫夺，沒有高深的學(xué)歷，沒有淵博的知識绘闷，唯一擁有的是母親般的慈愛橡庞。二十多年來，我感到身邊的同事們一個個執(zhí)著敬業(yè)印蔗、積極向上扒最，跟隨他們的腳步，才使我有精神動力走到今天华嘹。與他們同路吧趣，我在黃梅幼教這塊熱土上，揮灑著自己的青春耙厚，品嘗著工作的苦樂强挫，收獲著人生的喜悅。
“落紅不是無情物薛躬，化作春泥更護花”俯渤。為了培育祖國的花朵，我甘愿在幼教事業(yè)中做好一片綠葉型宝，樂育祖國的花朵八匠。
幼教無止境，沒有最好趴酣，只有更好臀叙。我愿盡自己最大的力量，樂于奉獻自己的一切价卤。我總想多獻一份愛劝萤，多發(fā)一份熱，努力為祖國的未來增添明媚的春光和絢麗的春色慎璧！
謝謝大家床嫌！
（以上為縣一幼劉老師的先進事跡材料）
