《感恩是體驗(yàn)來(lái)的吱七，會(huì)感恩的人是幸福的》
? 今晚在cctv_1播出的2017感動(dòng)中國(guó)最美孝心少年中的十位少年的真實(shí)生活，無(wú)不讓在座的人動(dòng)容羡洛，一位小女孩5歲開始給九十多歲的曾祖奶和有病的奶奶做飯挂脑，去田地里拔菜，看到奶奶心情不好還去安慰她……一位9歲男孩每天護(hù)理自己走不成路的媽媽和鄰居家的奶奶……欲侮！他們是否感到自己命運(yùn)不好最域？是否埋怨自己的父母？是否感到世事不公锈麸？沒(méi)有！呈現(xiàn)在人眼前的是他們忙碌的身影與陽(yáng)光般的笑容牺蹄！這一幕幕不僅讓我想起在日常生活中常惩。看到一些20歲左右，甚至已而立之年的啃老族沙兰，父母苦不堪言氓奈，又無(wú)可奈何，更不用說(shuō)感恩與孝心了鼎天！
? 再看我們?nèi)粘５母卸鹘逃渤３Ｊ切问胶拼髤s收效甚微舀奶，那么感恩教育要不要做？該如何做斋射？從最美孝心少年我們又有什么發(fā)現(xiàn)呢育勺？
? 首先但荤，我們來(lái)看一下‘感恩’二字，兩個(gè)字都是心字底涧至，感是感受 腹躁，是一個(gè)人與外部互動(dòng)之后的心理活動(dòng)和一種體驗(yàn)；恩是這種感受之后的一種行為或者叫結(jié)果南蓬。
梁漱溟先生認(rèn)為纺非，人的道德行為不可能在心理活動(dòng)之前，應(yīng)該是先有心理活動(dòng)赘方，然后才有倫理及行為烧颖，這也是我們?nèi)粘H從道德層面教育不能起到很好效果的重要原因！
? ? 實(shí)踐證明窄陡，一個(gè)人的真正成長(zhǎng)是在一次次經(jīng)歷體驗(yàn)中獲得的炕淮，生活如此，工作如此泳梆，學(xué)習(xí)也是如此鳖悠！一個(gè)擁有感恩品質(zhì)的人也是在日常生活中行動(dòng)體驗(yàn)到的，與此同時(shí)优妙，我們從最美孝心少年身上及日常生活中看到乘综，一個(gè)擁有感恩孝心的人內(nèi)心也是幸福的，自信的套硼，是一個(gè)有能力的人卡辰！
? 感恩一起學(xué)習(xí)，陪伴成長(zhǎng)的伙伴邪意，感恩引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的老師九妈，感恩所有的遇見，讓我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)雾鬼，在體驗(yàn)中感悟萌朱，在行動(dòng)中不斷走向更好的自己！
? （2017.10.29再悟感恩）
