? ? ? 今年的423讀書節(jié)扁凛，中國新聞出版研究院的數據顯示忍疾，中國成年國民各媒介綜合閱讀率達到79.9%，為歷史最高令漂。
隨著各種線上學習的內容產品膝昆、平臺丸边、社群逐漸增多叠必，學習變得越來越方便，學習者也越來越多妹窖，大家都感到知識纬朝、技能的焦慮，對手在學習骄呼，身邊的小伙伴們都在學習共苛，仿佛不學習就會被淘汰判没。
? ? 有人通過學習快速升級認知和技能，生活不斷改變隅茎，而更多的人則是雖然讀過很多書報過很多課澄峰，可進步緩慢。區(qū)別就在于雖然大家都在學習辟犀，可只有少數人會學習俏竞！
? 什么是學習？
? 從學習的本源上看堂竟，一項知識從不知道到知道魂毁，再到實踐中應用，一項技能從不會到會出嘹，再到熟練席楚、精通，這就是學習税稼，簡單講學習就是認知烦秩、技能提升，并應用郎仆。認知與技能的提升是基礎闻镶，應用是目的，如果不在實踐中應用丸升，學習是毫無意義的铆农。
? 人為什么要學習呢，因為只有學習才能讓我們掌握更多的狡耻、正確的認知墩剖、技能，通過在實踐中的應用夷狰，生活也變得更好岭皂，所以簡單講，學習讓我們變成更好的自己沼头。
我們從小學習讀書認字爷绘、溝通、與人相處进倍、學習各自技能土至，所以現在的我們，即使不完美猾昆，但在一個5歲的孩子面前陶因，也一定是非常厲害的，這一切都得感謝學習垂蜗！
? 完整的學習應包含三個方面：輸入楷扬、內化解幽、輸出
輸入指知識、信息的攝入烘苹，輸入方式大致有三種：看（讀書躲株、電影、文章）镣衡、聽（培訓徘溢、與人交流、聽書）捆探、感受（經歷然爆、體驗、感悟）黍图。除了自己經歷感悟到的知識是自己的曾雕，其它看和聽來的知識基本都是別人的，那如何變成自己的呢助被？這就需要內化剖张。
內化指對攝入的知識、信息進行消化和吸收揩环、分析搔弄、整理，并形成體系丰滑。我總結內化的方式是用問題篩子篩三遍：
第一遍質疑：這個是什么顾犹，是真的嗎，為什么褒墨，如何證明炫刷？
第二遍看本質：其本質是什么，背后的原理是什么郁妈？
第三遍應用：這個知識對我有用嗎浑玛，什么情況下有用，如何用噩咪？
只有充分內化的知識顾彰，才會變成我們自己的知識，但是注意胃碾，這只是暫時涨享，要讓這些知識、技能真正變成我們自己的书在，如同我們身體的一部分灰伟，還需要輸出拆又。
輸出指對知識或技能的應用和實踐儒旬，也有三種方式：寫（寫作栏账、PPT課件）、講（聊天栈源、演講）挡爵、應用（實踐、行動）甚垦。輸出是學習知識和技能的最關鍵一步茶鹃，也是學習的目的，缺了這一步艰亮，學習就沒有靈魂闭翩，沒有意義。
大量的輸出迄埃，即刻意練習疗韵，不但會強化和鞏固知識、技能的熟練程度侄非，讓知識和技能長在我們身體里蕉汪，還會改變我們的生活，讓我們的生活越來越好逞怨。
學習的關鍵者疤，是學習者自身
寫作學習的重點就是寫，琢磨琢磨技巧叠赦，再寫個十萬字驹马，寫作能力自然就上去了。學英語的重點就是講出來除秀，放在一個英語環(huán)境下窥翩，天天說英語，半年英語就會了鳞仙。學游泳的重點就是到水里游寇蚊，喝幾口水，找到飄起來的感覺就差不多會了棍好。
真正的學習仗岸，輸入只是第一步，關鍵在于學習者自身借笙，是否內化扒怖，是否輸出了。這些只能靠學習者自身去做到业稼，別人是無法代勞的盗痒，也幫不上忙。
未來的學習，社群將是主流
遺憾的是俯邓，我們現在的大部分學習產品骡楼，都只是解決了學習的輸入問題，包括讀書稽鞭、音頻鸟整、視頻、線下培訓等朦蕴，盡管方式不同篮条，但本質還是輸入。
社群的學習吩抓，又進了一大步涉茧，要求作分享、做作業(yè)疹娶，其實就是要求用戶進行內化和輸出降瞳，而且有一群人互相鼓勵，也會提升學習的效果蚓胸，所以相對來說挣饥，目前最好的學習還是社群的方式。
小伙伴們沛膳，對標以上的學習方法扔枫，你真的是在學習嗎？
