無意中在操場的抓拍了這張照片瑰抵，似乎很有感覺。一個朋友說這張可以做很好的社會紀(jì)實(shí)類片子：雜草叢生的操場上器联，一群孩子在拉扯倒地上的足球球門柱玩二汛，她站在一角孤獨(dú)地回望著后面玩耍的孩子們，墻上題寫的“我運(yùn)動拨拓，我快樂肴颊，我拼搏，我收獲”是那么醒目又是那么刺眼渣磷。
這是一節(jié)體育課婿着，所謂的體育課就是孩子們自由玩耍，老師在旁邊看著醋界，不出安全事故就行竟宋。操場上長滿雜草，立著兩個籃球架形纺，卻沒有籃球丘侠，一個充氣的足球球門因?yàn)闆]有充氣癱倒在地，孩子們高興地抬起球門在操場上轉(zhuǎn)圈玩兒挡篓。
剛到這個學(xué)校的時候婉陷，我就發(fā)現(xiàn)孩子們太老實(shí)了，老實(shí)的不像孩子官研。中午的時候秽澳，除了學(xué)前班的孩子們偶爾會在教室里叫喊，二三年級的孩子都安安靜靜地在教室里看書或者睡覺戏羽，下課了也很少出去瘋玩担神，像大人一樣老成。
是的始花，人太少妄讯，三個年級孩锡，21個孩子。一個人大喊一句亥贸，整個校園都可以聽見躬窜，可是卻沒有人喊，上課的時候炕置，也只能聽到老師的聲音荣挨。
下課了，我讓他們出去玩朴摊，他們卻不知道玩什么默垄，無助地你看看我，我看看你甚纲，最后還是回到教室寫作業(yè)口锭。
運(yùn)動在哪里？快樂在哪里呢介杆？沒有專業(yè)的老師鹃操，廣播體操不會做，籃球架只是個擺設(shè)这溅，音樂美術(shù)都是語文數(shù)學(xué)老師兼職组民，基本上是孩子們自學(xué)棒仍，體育課上一個體育器材都沒有悲靴，玩，孩子們都不會莫其！
教育發(fā)展的不均越來越明顯癞尚，盡管國家投入了很多財(cái)力，村小的硬件設(shè)施基本配備齊全乱陡，但是軟件上的投入?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足浇揩。一群面臨退休的老師們支撐著鄉(xiāng)村教育，他們不會也無心去教孩子們體育憨颠；年輕教師寥寥無幾胳徽，安心從教的更是不多，稍有機(jī)會就會插翅而飛爽彤，哪里來的我運(yùn)動养盗，我快樂！
