如何激發(fā)孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力朴下？答案可能讓你想不到努咐，那就是家長(zhǎng)不要太過(guò)于重視學(xué)習(xí)本身。
包括我自己在內(nèi)殴胧，對(duì)這一理論非常驚訝：不重視學(xué)習(xí)這怎么可能渗稍？！
仔細(xì)想想溃肪，通常孩子在沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力不足不想學(xué)習(xí)的時(shí)候免胃，家長(zhǎng)們是怎么做的？給孩子報(bào)更多的輔導(dǎo)班惫撰，讓孩子把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上羔沙，不讓孩子做任何其它的事情，什么都要給學(xué)習(xí)讓路厨钻。
但是這樣的話扼雏，孩子除了學(xué)習(xí)之外，還有什么別的生活體驗(yàn)嗎夯膀？孩子對(duì)于生命的意義和價(jià)值的思考從哪里獲得诗充？如果孩子的生活都被學(xué)習(xí)這一件事填滿(mǎn)，他還會(huì)有對(duì)于生活的熱情嗎诱建？
其實(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力這件事蝴蜓，不能是靠“多學(xué)習(xí)”這種簡(jiǎn)單粗暴的方式解決的。有一句話叫“功夫總在功夫之外”，就是這個(gè)道理茎匠。
那么要怎樣去做呢格仲？
學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題不是靠學(xué)習(xí)本身來(lái)解決，而是要靠生活中其它的方面的解決的诵冒。曾有一個(gè)父親凯肋，每到假期就帶孩子去做公益活動(dòng)，孩子對(duì)公益組織的領(lǐng)導(dǎo)者特別佩服汽馋，決定長(zhǎng)大以后也要成為他那樣的人侮东，這個(gè)孩子就特別有學(xué)習(xí)動(dòng)力。
帶孩子旅行感受不同國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情豹芯，帶孩子參加活動(dòng)讓孩子貢獻(xiàn)一份力量悄雅，讓孩子做做家務(wù)感受到自己的價(jià)格，讓孩子做自己感興趣的事情讓他感受到生活的美好铁蹈，這些看似這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)煤伟，但是卻都是潛移默化地影響著孩子的內(nèi)心。
這些讓孩子感受到自身的價(jià)值和生活的美好木缝，讓他的內(nèi)心充滿(mǎn)力量便锨，讓孩子的生命空間呈現(xiàn)出不同的色彩，孩子才會(huì)想我碟，我想要過(guò)這樣或是那樣的生活放案，我如果想成為這樣或是那樣的人，是需要好好學(xué)習(xí)才能達(dá)到的矫俺，這樣孩子才能從內(nèi)心真正產(chǎn)生未知的欲望和動(dòng)力吱殉。
教育孩子是一件充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和需要智慧的工作，與其強(qiáng)制厘托，不如激發(fā)孩子自己的內(nèi)生動(dòng)力友雳，學(xué)習(xí)的問(wèn)題不一定要靠學(xué)習(xí)來(lái)解決，它山之石铅匹，可以攻玉押赊。
