? ? ? 我遇見風(fēng)芦疏，遇見雨冕杠，遇見陽光，也剛好遇見了他眯分，吳老師拌汇。
? ? ? 他大抵是我見過的老師中最可愛的一個(gè)。在學(xué)生面前他可以嚴(yán)肅清冷弊决，一語不發(fā)，也可以拋下形象魁淳，笑得比誰都樂呵飘诗，不過似乎后者比前者來得更頻繁些。
? ? ? ? 離中年還有很長(zhǎng)一段路的他每天都踩著一雙北京布鞋界逛，背著手往那一站或是走動(dòng)的時(shí)候活脫脫是個(gè)小老頭兒昆稿，我們問他為什么如此喜歡布鞋，他只說舒服息拜。果然于他而言溉潭，形象不形象的無所謂，布鞋自是也可以很帥少欺。
? ? ? 老吳雖教了許多年書喳瓣，可還是童心未泯。和學(xué)生打打鬧鬧赞别，還決不允許我們刻意地去計(jì)算他的年齡畏陕，說是因?yàn)樗€年輕，并一口咬定他今年只有二十幾仿滔，不予以我們反駁的權(quán)利惠毁，每每提起這些事情，說到他的年齡崎页，他總會(huì)害羞地將自己的臉埋在英語書后鞠绰，嘿嘿地笑著，我們也坐在下面飒焦，看著他嘿嘿地笑蜈膨。
? ? ? ? 上網(wǎng)課的那幾個(gè)月，老吳屬實(shí)為我們操碎了心。同學(xué)們說網(wǎng)課老師講的太快了丈挟，聽不太懂刁卜，老吳就摸索著嘗試自己在網(wǎng)上直播，給我們上課曙咽。老吳的功夫果真不是蓋的蛔趴，剛學(xué)會(huì)開直播幾天就已經(jīng)能夠嫻熟地用電腦為我們邊打字邊講課，還會(huì)時(shí)不時(shí)的停下來問我們感覺怎么樣例朱，會(huì)不會(huì)太快孝情，評(píng)論區(qū)里便立即有人回應(yīng)老師，這樣的互動(dòng)洒嗤，也挺好箫荡。
? ? ? 網(wǎng)課持續(xù)了將近兩個(gè)月，老吳的直播課也持續(xù)了將近兩個(gè)月渔隶。每天下午六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開播羔挡，匆匆忙忙吃完飯來上課已成常態(tài)。
? ? ? 這并不是老吳分內(nèi)的事间唉，他其實(shí)也可以選擇安逸地刷著劇绞灼，陪著孩子，或是做自己想做的事情呈野，而他并沒有低矮，他選擇了走上去更為艱難的一條路，無償為我們上課被冒，每天如此军掂。老吳從未抱怨過辛苦，盡管很多同學(xué)每天都在叫苦叫累昨悼，期間有幾天他口腔潰瘍犯了蝗锥，依舊堅(jiān)持著，盡管來聽他課的人從八十幾個(gè)降到了三十幾個(gè)幔戏。
? ? ? ? 遇見這樣一位盡責(zé)的老師玛追，這難道不是我們莫大的幸運(yùn)嗎？有他和我們一起成長(zhǎng)著闲延，他和我們一起努力著痊剖，我們又如何會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)路漫漫，堅(jiān)持不了?
? ? ? ? 很慶幸能在青春正好的年齡遇見童心未泯的吳老師垒玲，感謝這次遇見陆馁，讓我邂逅了會(huì)越來越好的自己。? ? ?
