《敵人派》的智慧在于老爸胸有成竹地親手做“敵人派”來消滅敵人，實(shí)在是高明。
首先隧膘，讓孩子知道有個(gè)把死對頭沒什么大不了的搓茬，因?yàn)檎l都會(huì)遇上幾個(gè)，理解萬歲!
其次渠啊，用“敵人”派來消滅敵人，吊足了孩子的胃口，讓他盡情地想象如何“整蠱”敵人炼绘，悄然釋放內(nèi)心的“怨恨”，這是情感上的疏導(dǎo)妄田。高俺亮，實(shí)在是高!
最后，用“敵人派”來消滅敵人的最關(guān)鍵之處疟呐，就是與敵人友好的相處一天脚曾。有前面的疏導(dǎo)和釋放之后，與“敵人”友好相處有了一定的可能萨醒。雙方相處之后斟珊，一起歡笑，一起玩耍富纸，一切前嫌都會(huì)冰消瓦解囤踩。孩子們恍然大悟，原來所有的敵人都是由于缺乏溝通與了解晓褪，誤會(huì)誤解造成的堵漱。最重要的是，這樣的引導(dǎo)過程其實(shí)就是孩子自我認(rèn)知的過程涣仿，一切都在無聲中悄然進(jìn)行勤庐，不著痕跡示惊。
這就是“敵人派”里掩藏的愛。這本書里還有一個(gè)細(xì)節(jié)——樹屋是一個(gè)象征愉镰，當(dāng)兩個(gè)孩子在樹屋中盡情嬉戲的時(shí)候米罚，作者選用了一個(gè)俯視的角度構(gòu)圖，讓爸爸這個(gè)重要的角色處于一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丈探、小小的地方录择。這是想傳遞：孩子們的事情，應(yīng)該由孩子們自己去解決碗降，大人只需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)照或引導(dǎo)隘竭。
我喜歡橙子選的這個(gè)故事，有會(huì)心一笑和美好回味的故事讼渊。相信這本書所播下的種子對孩子一生的成長都有著潛移默化的影響动看。當(dāng)這個(gè)世界沖突漸多，矛盾漸起時(shí)爪幻，我們是否也需要這樣的態(tài)度與智慧菱皆，制作一個(gè)“敵人派”來消滅我們的“敵人”呢？
品嘗這個(gè)“敵人派”笔咽，我們能品出許多滋味來……
劉墉寫給女兒的信——《談交友》搔预，對四五年級的孩子來說深度合適，也有對一二年級及以下的孩子叶组，因此我邊講邊做了一些解釋和展開拯田，增添了講述的趣味性。孩子們也能跟我聊得很開心甩十，都愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)船庇。
橙子說，明天媽媽可以“退休”一天侣监，因?yàn)槊魈旃适氯逃衫世屎退齺硗瓿?期待小小故事公主們的精彩表現(xiàn)……
故事義工：橙子和媽媽
拍照義工：熙媽鸭轮、朗爸
記錄義工：陳湘
